专题：明朝的君主专制教案
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明朝君权的加强 教案
《明朝君权的加强》教案 课程目标：了解明朝加强专制统治的主要措施。 教学目标： ⑴知识与能力：明朝建立，废除丞相加强君权，设锦衣卫和东厂，八股取士，靖难之役，迁都北京。通过对“明
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第4课 明清君主专制的加强(教案)
第4课 明清君主专制的加强 教学目标 （1）知识与能力 了解明朝内阁、清朝军机处设立等史实，掌握明清加强君主专制措施。 分析明清两朝在政治制度上加强君主专制的措施，认识明清君
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《明朝君权的加强》教案1
第15课：明朝君权的加强 新课导入：以安徽民谣《凤阳花鼓》和凤阳乞丐打油诗，让学生们猜猜这说的是谁？ 学生们：明朝朱元璋 让学生阅读导读框，熟悉朱元璋生平经历。 新授： 一：明朝建立
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第四课 明清君主专制的加强 教案（共5篇）
明清君主专制的加强 [课程标准]：了解明朝内阁、清朝设立军机处等史实；认识君主制度的加强对中国社会发展的影响。 [教学目标] （一）知识与能力：知道明朝废行省，设三司；胡惟庸案，废丞
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明朝那些事儿范文合集
《明朝那些事儿》读后感
朱重八能征善战，铁腕治国，也是一个“念旧”的人，对发妻马皇后恩爱有加。被某些人抬上天了“清官”海瑞，除了会折腾再无任何政绩。一代名臣张居正权力欲 -
《明朝》读后感
《明朝那些事儿》读后感感觉现在的我还没能力一口气写完这个读后感吧，没有一个系统的想法，只能慢慢回想自己的感受，以及对书的看法，从中的收获。以前对看书没什么想法，对你们一再
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大明朝[5篇范文]
大明朝 篇一：大明王朝是这样败亡的 大明王朝是这样败亡的？ 腾讯文化 2015-05-07 [ 摘要]大明王朝没按朱元璋的设想走，他的诸多理想与制度设计转眼就成了明日黄花。 朱永嘉
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第四课__明清君主专制的加强
第四课 明清君主专制的加强 1.知识与能力 （1）识记废行省、设三司；胡惟庸案；废丞相，权分六部（2）识记内阁制的出现和发展 （3）识记清楚政治制度的变化；军机处的设置 （4）理解内阁制与宰相
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《明清君主专制的加强》说课稿
《明清君主专制的加强》说课稿 《明清君主专制的加强》说课稿1 一、说教材1、教材地位专制主义中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。该制度经过秦汉、隋唐、宋
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明清君主专制的加强说课稿
第4课 明清君主专制的加强 历史文化学院 2009111482 张筱平一、说教材 1、教材地位 本课是人教版《历史》必修一（政治）第一单元《古代中国的政治制度》的最后一课。专制主义
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《明清君主专制加强》历史课听后感
南京市十二中学历史课听后感我主要就第一节课《明清君主专制加强》来说说我听后的感想。首先从学生来说，学生的精神面貌很好，首先给听课的老师一种积极向上的感觉，学习氛围很好
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明清君主专制的加强学案
明清君主专制的加强学案 第四课 【三维目标】 1.知识与能力 ⑴明朝加强皇权的措施，内阁制的创立和发展，清初政治制度的变化和军机处的设置。 ⑵理解内阁制与宰相制度的区别。
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第4课 明清君主专制的加强说课教案
第四课 明清君主专制的加强 教学目标： 1、掌握内阁、军机处等重要概念 2、理解明清加强君主专制的措施，归纳明清政治体制改革的特点 3、与西方对比了解中央集权制度在中国形成
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《第4课 明清君主专制的加强》说课教案（大全）
《第4课 明清君主专制的加强》说课教案 一、教学理念 德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”新课程理念也倡导：“改变课程实施过于强
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第14课明朝的统治教案
第14课明朝的统治 【教学目标】 1.知识与能力目标 通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士
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明朝的对外关系教案（合集5篇）
【教学目标】1.掌握郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等历史史实。2.通过学习引导学生掌握明朝对外关系的概况。3.通过分析郑和下西洋成功原因、戚继光抗倭成
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第4课：明清君主专制的加强
【课程标准】 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【教学设计理念】 高中历史教学的主要目的之一，是要从不同的角度揭示人类
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第四课 明清君主专制的加强5篇
第4课 明清君主专制的加强 编者姓名： 编写时间： 【学习目标】： 明清时期君主专制制度的表现、特点。 【学习重点】： 明清时期君主专制制度的影响及认识 【学习难点】： 明清
