专题：马蒂斯开着的窗户教案
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马蒂斯教案
课题：马蒂斯与野兽派 三维目标 知识与技能： 了解什么是野兽派以及野兽派的艺术特点； 初步掌握野兽派风格特点在马蒂斯作品中是怎样表现的 过程与方法： 通过将新古典主义与野兽派
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马蒂斯 教案（精选多篇）
第2课 20世纪的艺术大师——马蒂斯 一、教学目的 1、在教师的引导下，通过观察、比较、归纳，学生能够的艺术特点。 2、通过学习，学生能用自己的语言描述、评价马蒂斯的作品，能力
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马蒂斯的剪纸教案
20世纪的艺术大师——马蒂斯 教学过程： 一、 导入新课： 1、师：我们在《暖色的画》这节课中，认识了法国20世纪著名艺术大师马蒂斯和他的许多绘画作品，这些作品色彩鲜明、对比强烈
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色彩斑斓的窗户教案
色彩斑斓的窗户教案 第2课 色彩斑斓的窗户 新课标思想 了解与常湖相关的历史、文化，感悟画家如何运用色彩表现窗户，体会其美感。学习运 用原色、间色作画的方法，培养学生运用色
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《眼睛---心灵的窗户》教案
眼睛------心灵的窗户**市第五小学**一、教学目标1、了解眼睛的重要性，懂得珍惜和爱护眼睛。2、学生能做到预防近视的“二不要”“二要”以及“三个一”。3、掌握保护眼睛的
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《窗户》教案设计-教学教案（五篇模版）
课文短小精悍，共有四行。第一行告诉我们窗户有写字的本领，一下子激起小读者往下读的兴趣，使读者急于想知道窗户怎么会写字。第二、三行具体写出窗户写的是什么字。最后一行以“
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《20世纪的艺术大师——马蒂斯》教案1
《20世纪艺术大师——马蒂斯》教案 教学目标： 认知： 通过欣赏，感受马蒂斯的艺术特色。 技能： 尝试使用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸作品。 情意： 感受体验马蒂斯的艺术风格，乐于
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《20世纪的艺术大师-马蒂斯》教案与反思
《20世纪的艺术大师——马蒂斯》教学设计与反思 教学目标： 知识与技能：1、以教材中的文字提示为线索，了解马蒂斯生平及在造型、色彩上的艺术风格，对“野兽派”有初步了解。 2、
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马蒂斯评课记录
祝老师的《20世纪的艺术大师——马蒂斯》 评课记录 祝老师的教学反思： 在学习《20世纪的艺术大师——马蒂斯》时，最初接触马蒂斯的艺术作品，因为学生对于他的艺术作品不了解，所
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大班艺术《小小马蒂斯》
大班艺术《小小马蒂斯》 活动目标： 1. 欣赏、感受名画作品中的色彩美和形态美，愿意与他人分享自己对作品的感受。 2. 尝试运用剪、贴、拼等多种方式表现自己的感受和想象。 活
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教室后门开着“窥视孔
教室开着窥视孔 老师监督学生别变监视教室后门开着“窥视孔”
“今天可真点儿背!”在公交车上，一位穿着校服的高个子男生垂头丧气地跟另外两个背书包的男生抱怨，“今天我们自 -
门其实是开着的读后感
今天是星期天，我梦寐以求的日子，我又可以看课外书了。我从书架上抽出了一本童话故事，随便翻开了一篇，便沉浸在小小的方块字里。看完了《门其实是开着》这个故事后，我思潮起伏，心里
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亨利•马蒂斯《红色的和谐》-教学教案
《红色的和谐》就是把眼前的景象改变为装饰性图案，透视法被彻底抽掉了，人物和透过窗户看到的风景都成了图案的一部分。深色线条勾出简单的形状，然后不分墙壁、地板、桌子涂上一
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20世纪的艺术大师——马蒂斯说课稿专题
找教案www.xiexiebang.com 《20世纪的艺术大师——马蒂斯》说课稿 教材：五年级第十册第二课《20世纪的艺术大师——马蒂斯》 课型：欣赏·评述课时：1课时 我说课的内容是人民美
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窗户漏雨处理结果.函
唐山弘基传动科技有限公司 关于车间、办公楼漏雨问题 处理情况的函 河北中瑞建设集团有限公司： 根据2012年年初贵我公司就车间、办公楼屋顶和窗户漏雨达成的维修意见，房顶漏雨
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机房封闭窗户申请
公司自11月底由保税区搬迁至鸿润广场27层，由于在刚挪过来的时候没有安装空调，而机房又处于相对封闭的环境中，服务器工作时产生的大量热量无法得到及时排放，导致机房的工作环境一
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关于窗户维修的申请报告
关于窗户维修的申请报告 后勤处： 我学院沙盘实验室（新逸夫楼508）有一窗户损坏无法关闭，去年已打过维修报告，一直没有修理，特此申请尽快修理。经济与管理学院 2016年6月29日
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铝合金窗户工程承包合同
铝合金窗户工程承包合同甲方：_____________________________
乙方：_____________________________
联系号码：__________________ 联系地址：_____________________依据《中华人民
