专题：美丽的小兴安岭教案第一课时
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美丽的小兴安岭第一课时的教案
美丽的小兴安岭第一课时的教案 一、创设情境： 1、同学们，我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海、有辽阔的草原、茂密的森林；青峰 秀林比比皆是。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过他
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公开课 美丽的小兴安岭第一课时
《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标： ①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。 ②了解小兴安岭美丽的景色和丰
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美丽的小兴安岭(第一课时课堂实录)
美丽的小兴安岭 一 、导入 1．（课前，布置同学们搜集有关小兴安岭的资料。）请同学们展示自己搜集到的有关资料。 生：小兴安岭的矿产很多，有 生：小兴安岭的气温很低，有零下十几度 生：小
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美丽的小兴安岭 第二课时教案
美丽的小兴安岭 第二课时
教学目标：
1.读懂课文，理解小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园，激发热爱小兴安岭，热爱祖国山河的思想感情。
2.学习作者按四季顺序，抓住景物 -
《美丽的小兴安岭》的第二课时教案
教学目标:1．能把握课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽和富饶，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。2．能有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3．领悟作者观察与描写景物特点的表达方法
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美丽的小兴安岭第一课时教学设计（五篇材料）
美丽的小兴安岭教学设计 一课前三分钟 同学们我们的祖国地大物博，山河壮美，有许多名胜古迹值得我们去走一走，看一看。课前老师让大家收集了不少关于祖国山河的谚语，谁来说给大家
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23 美丽的小兴安岭教学设计(第一课时)
23、美丽的小兴安岭教学设计（第一课时） 【教学目标】 1、会认读本课由生字组成的新词。 2、有感情地朗读课文第1、第2自然段，感受小兴安岭春季的美丽景色。体会“抽出”等词语
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《美丽的小兴安岭》教案
《美丽的小兴安岭》 （一）教材分析： 《美丽的小兴安岭》讲述我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。 课文按总—分—总的顺
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《美丽的小兴安岭》教案
《美丽的小兴安岭》教案【预设目标】1、学习生字新词，读好“山葡萄、榛子、蘑菇”中的轻声。2、学习借助关键词句理解一句话的意思，感受小兴安岭的美，有感情朗读课文。3、体会
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美丽的小兴安岭教案
《美丽的小兴安岭》教案 石梅 教学目标 1、知识与技能： （1） 学会本课生字词，能利用字典，借助上下文理解词语的意思。 （2） 了解课文的写作顺序，理解小兴安岭四季不同的美和丰富的物
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美丽的小兴安岭教案
美丽的小兴安岭教材版本 章节 执教教师单位语文版（s版）学段 三年级（上）
美丽的
第六单元 课题名
小兴安岭 萍乡市师范附属小学
教师姓名
学科 课时
语文 第二课时 朱瑞华
1. 了 -
美丽的小兴安岭教案
《可爱的小兴安岭》教案教材分析
《可爱的小兴安岭》是西师版教材小学语文三年级下期第三单元的一篇讲读课文，课文结合本单元的其他四篇文章，分别对我国东西南北中各方位的主 -
美丽的小兴安岭教案
3、能有感情地朗读课文，并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中，选一段背下来。4、学习作者按四季变化的顺序，抓住景物特点进行观察的方法。【教学重点】理解春、夏两个自然段，体
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《美丽的小兴安岭》教案
美丽的小兴安岭【教学目标】（一）知识与能力1、会认10个生字,会写14个生字，正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又送又软”等词
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《美丽的小兴安岭》教案
美丽的小兴安岭 【教学目标 】 1、理解课文描写小兴安岭四季景色的词语，体会作者用词的准确。 3、理解作者的观察方法。 3、深入理解课文，有感情的朗读课文，并能从描写春、夏
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《美丽的小兴安岭》教案
23、美丽的小兴安岭 第二课时 教学目标： 知识目标： 有感情地朗读课文，自觉得进行语言积累。 能力目标： 体会作者用词的生动、造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点
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《美丽的小兴安岭》教案
《美丽的小兴安岭》教案 教学目标： 、学会本1个生字，能通过查字典、联系上下文的形式，弄懂词语的意思； 2、了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产；3、能够有感情地朗读文； 4
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美丽的小兴安岭教案
美丽的小兴安岭 一、 谈话导入，激起兴趣 同学们，我们祖国山河秀丽，风景如画，有很多美丽的地方，那同学们你们知道哪些美丽的地方呢，（找两生泰山，西湖）那你们知道屏幕上的地方是哪里吗，
