专题：美国航天飞机
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航天飞机
航天飞机（第二课时）徐敏 教学目标： 1、凭借具体的语言材料，理解由生字组成的词语，了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。2、能有感情地
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航天飞机
苏教版语文小学三年级上 第六单元 单元教学目标： 1、学会本单元29个生字，16个生字只读不写，熟记一些常用的多音字，能在具体的句子中准确的读出读音。 2、 理解词语的意思。继续
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航天飞机
苏教版教材三年级上册
19、航天飞机
教学目标：
1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2． 学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3． 凭借对课文语 -
19《航天飞机》
一、 教案背景 1、 2、 3、 4、 面向学生：小学 学科：语文 课时：2 学生课前准备： 1）：初读课文了解课文大意。2）自学生字新词，读准生字的读音，理解词语的意思。 3）标出课文自然段。 二、
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航天飞机（精选5篇）
《航天飞机》教学设计 （第二课时） 上节课，我们一起初读了《航天飞机》这篇课文，学习了本课的词语，这节课老师就来考考大家，谁会读---（个别读、齐读本课词语） 一、学习第一段 1、师述
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19.航天飞机（模版）
《航天飞机》教学设计 黄岛区新世纪小学 姜磊 【教学内容】 《义务教育教科书·语文》（苏教版）六年制三年级上册第六单元第三课。 【学情分析】 《语文课程标准》指出：阅读是学
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航天飞机内容分析
航天飞机
航天飞机是可以运送物资和人员往返于地面与近地轨道之间，并能重复使用的带翼航天器。它由轨道飞行器、外贮箱和固体助推器组成。航天飞机全长56.14米，高23.34米。
航 -
《航天飞机》说课稿
《航天飞机》说课稿
《航天飞机》说课稿1
一、教材分析《航天飞机》是选自苏教版教材三年级上册第六单元中的第三篇课文，本文采用科学小品的形式，以拟人化的手法介绍了航天飞 -
航天飞机资料
航天飞机资料 航天飞机应用概述 文/庞之浩(中国空间技术研究院研究员 《国际太空》杂志副主编) 航天飞机是人类第1次把航天与航空技术高度有机结合起来的创举，因此，它能完成多
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航天飞机自我介绍
《航天飞机》自我介绍东阿县刘集镇关山联校 关山小学三年级二班张淑蕾嗨,大家好,我是航天飞机.好多小朋友还不认识我呢,下面我就来做一下自我介绍:我出生在美国。别看我是个
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19航天飞机
19航天飞机
教学目标：
1.学生认读绿线里的4个生字，学会田字格中的9个生字。
2.学生在自主阅读课文的过程中自主生成问题，自主解决问题，在阅读探究的过程中了解航天飞机的一般知 -
课题;航天飞机
课题;航天飞机
教材简析
本文是一篇科学童话。以一个故事的形式，通过智慧老人与飞机的对话，介绍了一种新形飞行器------航天飞机，介绍了它的外形特点，飞行特点以及功能等，并且巧 -
19、航天飞机
19、航天飞机
教学目标：
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、能正确，流利，有感情地朗读课文。
3、凭借具体的语言材料，了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科 -
航天飞机教案设计
一、教学重难点重点：了解航天飞机的特点和作用，学习用个性化的语言介绍航天飞机，读写相结合，培养交流的能力。难点：领悟“航天飞机在太空中释放和回收人造地球卫星……”；“从东海
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19航天飞机
19 《航天飞机》教学设计 第二课时 教学目标： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，理解生词。 3、凭借具体的语言材料，理解由生字组成的词语，了解航天飞机的一
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19航天飞机[本站推荐]
一、复习词语 1.同学们，我们这节课继续来学习第19课，齐读课题。文中的词语能读好吗？谁来试一试？评：字音读得很准，同学们一起读。 课件出示：手臂 智慧 维修 究竟 庞然大物俯冲 呼啸
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航天飞机说课稿（合集）
航天飞机说课稿 一、说教材 《航天飞机》选自苏教版三年级上册第19课。这是一篇科学童话，文章用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展现了航天事业的新成果。
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航天飞机教案
《航天飞机》教学设计 教学过程： 一、谈话导入 1.师板书“飞机”，（飞、机中的横折斜勾、横折弯钩的不同写法） 问：你对飞机有什么了解？（外观、作用等） 2、师：同学们说的这些都是普通飞
