专题:米和厘米的认识教案
-
厘米和米认识
厘米和米认识 教学目标: 1. 使学生认识长度单位厘米和米。知道1厘米、1米的实际长度,初步学会用刻度尺量物体长度的方法(限整厘米),知道1米等于100厘米。 2. 使学生初步认识线段,学
-
《厘米、米的认识》教案
《厘米、米的认识》教案 第一课时 教学目标 1、认识长度单位厘米,建立1厘米的空间观念,知道厘米在生活中的作用。 2、初步学会估测物体的长度,并会用刻度尺测量物体的实际长度,
-
认识厘米和米 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能: (1)认识刻度尺,初步认识长度单位厘米cm,借助实物初步建立1厘米的长度观念。 (2)初步学会用刻度尺测量物体的长度,并通过估测,形成初步的估测
-
认识厘米和米_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、初步认识长度单位“厘米”、“米”,知道1米=100厘米。 2、知道1厘米、1米的实际长度,初步学会用刻度尺量物体长度的方法(限整厘米)。 3、在测量活动
-
二年级 厘米、米的认识
厘米、米的认识 姓名: 一、填一填 7米=( )厘米800厘米=( )米 1米=( )厘米24厘米+10厘米=()厘米 400厘米=( )米2米+50厘米=( )米()厘米 二、比一比在()里填上“>”、“
-
认识米、米和厘米教学设计
认识米、米和厘米教学设计 学习内容: 教材第4页(例4、例5)第8页练习一的3、4、5题。 课标要求: 在实践活动中,体会并认识长度单位米、厘米,进行简单的单位换算,能恰当地选择长度
-
米和厘米的认识练习题
米和厘米的认识练习题 1.在○里填上“>”“<”或“=”. (1)25厘米○2米 (2)100厘米○1米 (3)51厘米○49厘米(4)98米○89米 (5)1厘米○1米(6)10厘米○1米 (7)56米○65米(8)50厘米○5米 (9)33厘米○3
-
二年级数学上册《认识厘米和米》教案
二年级数学上册《认识厘米和米》教案 教学准备 教学目标 、认识长度单位--厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度。 2、初步学会用刻度尺量物体的长度。3、培养学
-
米与厘米教案
米与厘米 浦东新区庆华小学 薛丽华 教学内容: 九年制义务教育课本数学三年级第五册P52 米与厘米 教学目标: 1、通过测量身高为题材,会用含有米与厘米的复合单位表示长度。 2、
-
米、分米、厘米教案
米、分米、厘米的认识 教学目标: 1、 使学生在活动中认识长度单位厘米、分米、米,建立1厘米、1分米、1米的长度观念。 2、 使学生经历探索用刻度尺测量物体长度的方法的过程。
-
教案——厘米、分米和米
《厘米、分米、米》教学设计 一:课题名称 厘米、分米、米 二:教学目标 1、使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米、1分米和1米的长度观念. 2、初步学会用刻度尺量物体长度
-
教案——厘米、分米和米
教案 学校:XXXXX 班级:XX 科目:数学 教师:XXX 时间:XX 一:课题名称 厘米、分米、米 二:教学目标 1、使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米、1分米和1米的长度观念. 2、初步学
-
《厘米和米的认识》教学设计
《厘米和米的认识》教学设计 教学内容分析: 本节课是全日制培智学校教材数学第六册《认识厘米、用厘米量》的第一课时,这节课主要是让学生认识长度单位:厘米,建立“厘米”的概
-
米和厘米的认识教学设计
《米和厘米的认识》教学设计 学生情况分析: 本班学生基础知识掌握的较好,学习能力较强,在掌握已有知识“米和和厘米的认识”的基础上,引导学生在实践活动中探究新知,很容易达到教
-
三年级数学教案厘米和米的认识
三厘米和米的认识 一、教学要求 使学生初步认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米和1米的长度观念,初步学会用刻度尺量物体长度的方法。知道1米等于100厘米。 二、教学重点 1、
-
厘米和米的认识教学反思
振宇外国语学校二年级上册《厘米和米》教学反思 在学习本单元之前,学生已经学习过直观比较物体长短和高矮的方法,这是学习本单元内容的重要基础。但对厘米和米这两个常用的长
-
六单元厘米、米的认识
第七单元 阿福的新衣——厘米、米的认识 第一课时 认识厘米 用厘米量 【学习目标】 1、 使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念。(重难点)2、 初步学会用刻度
-
《米和厘米的认识》教学反思(精选合集)
《米和厘米的认识》教学反思 为了培养学生观察、比较、分析、抽象的能力,在教学"厘米"这一概念时,我安排了以下几个环节: (一)、创设情境,引起学生兴趣。 1、猜一猜。让学生先根