专题：煤矿供电设计教案
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《电教学设计》(教案)
常识课《电》 教学内容：全日制培智学校常识第十册第8课 教学目标： 1、让学生识别一些摩擦能产生静电的材料。 2、能读懂课文。 3、会安全使用电。 活动准备： 1、准备笔、塑料
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煤矿井下电钳工题库（范文大全）
井下电钳工题库（833题） 一、单选(358题) 1、瓦斯爆炸的条件有3条，爆炸。 A、其他情况下也能 B、只要3条中的一项条件存在，瓦斯即可 C、三项条件必须同时存在，瓦斯才能 D、只要3
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电是什么 教学设计
电是什么 教学设计【教学目标】知识与技能： 1、能从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。2、能通过"交流与讨论"认识验电器，通过观察能说出
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电是什么教学设计
一、 教学目标1.认识摩擦起电现象（物体怎么会带电、什么是摩擦起电、生活中常见的摩擦起电现象、摩擦起电的原因及实质）2.通过实验观察知道两种电荷的相互作用（自然界存在的两
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煤矿掘进电钳工岗位描述说明书
电钳工岗位描述说明书 一、自我情况介绍 我叫 ，今年 岁，是掘一区的一名电钳工，于 年参加工作，经过专业技术培训考试合格后，取得操作资格证，持证上岗，从事本工种已经 年。 机电设备
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台湾省2017年煤矿电钳工考试题
台湾省2017年煤矿电钳工考试题 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、采用长
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煤矿综采队电钳工管理制度
采煤二队电钳工 电工：张华军 谢长华 王四才 吴兆平张 帆 张 军 钳工：涂小明 杨兴鹏 罗荣贵 李昌林 朱全生 谢丰平刘 俊 易正飘 甘建国 电钳工设备责任划分 为规范电钳工作
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煤矿电子类资料和档案管理制度
XX县XX煤矿电子类资料和档案
特殊管理制度二O一三年XX县XX煤矿
电子类资料和档案特殊管理制度为加强应急救援电子类资料和档案的管理工作，方便做好数据备份，特制订本制度。
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电机车教案
第一节 电气基础知识 一、电工学基础知识 1、电的基本概念 物理学研究发现，原子是由质子或者质子和中子组成的原子核及围绕原子核旋转的电子 构成的。原子核是相对稳定的，而电
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电功 教案
电 功 永商学校：王耀一、学习目标： 1、知识与技能目标：知道用电器消耗的电能可以用电功来量度，能用电能表进行测量，了解电功大小与哪些因素有关，掌握电功的计算公式，能应用公式进行
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电子式教案
民乐一中高一化学备课组 电子式的书写 三维目标 知识与技能： 1．掌握电子式的概念。 2．掌握原子、阴阳离子、离子化合物和共价分子的电子式。 3．能熟练地用电子式表示离子化合物
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电和热教案
第四节 电和热 教学目标 一、知识目标 1．知道在电流相同的条件下，电能转化成热能的功率跟导体的电阻成正比。 2．知道利用电热和防止电热的场合和方法。 二、能力目标 1．通过实
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《电和磁》教案
《电和磁》教案 海宁市袁花镇谈桥中心小学 沈千 一、教材分析及设计意图： 教材共两页，分为“让通电导线靠近小磁针”“制作一个电磁铁”和“电磁铁也有南北极吗”三部分。
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电和磁教案
电和磁 六年级科学上册能量第一课 大坪小学-陆正龙 一、教学目标: 科学概念：电流可以产生磁性。 过程与方法：做通电直导线使指南针偏转的实验，思考实验的过程，分析现象形
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13.1电是什么教案
13.1 电是什么 教学目标： 1、知道什么叫物体带电和摩擦起电。 2、知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。 3、知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。 教学
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电子式教案 范文
《电子式》教案 高一化学备课组刘吉祥 三维目标 知识与技能： 1．掌握电子式的概念。 2．掌握原子、阴阳离子、离子化合物和共价分子的电子式。 3．能熟练地用电子式表示离子化合物
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《电功》教学设计模板
《电功》教学设计模板《电功》教学设计1一、教材分析：学校同学在学习电学基本学问的基础上，让同学初步了解在日常生活中是如何运用电学的，它包括：电功、电功率、焦耳定律、生活
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电和磁教学设计
电和磁教学设计 第一课：电和磁 教学目标： 1.科学概念：电流可以产生磁性。 2.过程与方法：做通电导线和通电线圈使指南针偏转的实验，并能够通过分析建立解释，得出通电导线、通电线圈
