专题：磨课计划
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磨课计划
磨课计划
教学课题《我与老师交朋友》鲁教版
目标任务1、通过课例研究，贯彻课标新理念，使老师走近学生、关注学生、亲近学生，提升整合素材、聚焦信息、提出好问题的能力。拓宽 -
赵州桥 磨课计划（范文大全）
《赵州桥》 磨课计划 撰写时间：2011、11、21 一、研讨主题 《赵州桥》一课阅读教学目标的制订 二、打磨课例 人教版小学语文三年级上册第19课《赵州桥》。 四、主持人 刘香花
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小学青年教师磨课计划
青年教师“磨课”活动方案
石都庄中心小学数学组
根据学校的统一安排，本学年将全面开展青年教师“磨课”活动，旨在深化有效教学流程的研究，切实提升教师执教水平，不断优化课堂教 -
磨课计划 教案（5篇模版）
Unit4 My Home 小学英语四年级上册 第一课时 一、 Teaching aims 1. 能听、说、认读study, bathroom, bedroom, living room，kitchen等单词并能在日常生活中运用。 2. 能听懂
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远程研修磨课计划
研修是一条艰辛却又美丽的道路。
炎炎七月天，我们又迎来了远程研修。紧张的研修过程，让我感触良多，收获颇丰。研修之路是艰辛的。
在这流火的七月，众多的专家、学者齐聚省会，通过 -
网络研修磨课计划范文合集
磨课计划 【专题名称】小学数学简约高效课堂教学策略研究 【课例】小学数学五年级上册《等可能性》 【指导老师】 孙东霞 【研修组成员】 李士训王学池王明强夏学伟范金聚罗
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小学数学磨课计划
临盘中心小学 数学教研组磨课研课活动计划 新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同
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磨课计划（精选多篇）
磨课计划表最后修改：2012-5-24 09:42
群组名称
大明湖小学
课例名称
大明湖小学课例研究《 落花生》 ——小学语文五年级上册
所属类别
小学语文五年级
目标任务
目标任务 宏 -
英语组磨课计划
英语组磨课计划 一、本组成员分析 英语组共有6名教师。几个英语教师有活力、有干劲、教学方法新，路子活，深受学生们的欢迎。另外几个老师有多年的教学经验，对教材领悟精、深、
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磨课计划（共五篇）
磨课计划
一、研究专题
如何构建应用问题的数学模型---相遇问题
二、执教课题
相遇问题——《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版六三制）四年级上册第64页的内容
三、 -
磨课
磨课 一、什么是磨课？ 磨课，就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的过程。 二、磨课的意义 记得曾听到过这
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磨课
七、研究问题解决的情况 针对“课堂中生成的资源如何更有效的运用”这个问题我们从两个维度去进行观察，一个是学生活动，一个是教师活动。学生活动有效性的数量、无效性的数量
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磨课
磨课总结 “磨课”，是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现，能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。 参加磨
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磨课
在磨课中成长 好事多磨，指的是一件好事情，在进行中往往会遇到许多的挫折和失败，但到最后成功了，同理，一堂好课的诞生，也需要老师反复地去打磨，最后才能成为一节好课。 课堂永远
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磨课
摘要：体育教师的成长离不开对体育课堂教学的研究与实践，结合3年教学经验，剖析了体育教师成长过程中参与体育课堂教学研究经历的三个阶段。第一阶段要广博观摩众家之课，初步形成
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磨课
“磨”出“型”，“研”出“挚” 撰写时间：2011年8月6日 8:16 ——磨课总结 纵观《相遇问题》的课例打磨过程，不难发现“如何构建应用问题的数学模型”这一专题有以下三大亮点：
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磨课（模版）
“磨课”变形记 中铺小学 赵 萍 通常，听有经验的老师说：“好课，是磨出来的。”每次听完后，我总是一头雾水，磨课？磨什么？平常的上课不算磨课吗？直到本学期初，校领导通知我上一节县级示
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磨课,磨什么？
磨课，磨什么？ 磨课到底要磨什么？ 本周是来张化万名师工作站培训的第二周，接连三天的听课安排，让人的精神始终处在高度紧张的状态下，坐在教室的后边双手不停地敲打键盘，认真记录下
