专题：模块三教学设计
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三模块教学设计
Module 3 unit 1 what are they doing? 薛关小学 王华 `1教学目标 1.学生能够听、说、读写单词和短语：people, row ,boat, play chess, drink soya milk 2.能在实际情境
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《元日》教学设计三（范文大全）
作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《元日》教学设
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氧气教学设计三
氧气教学设计三 【课题】 氧气 【教学对象】 九年级学生 【学情分析】 氧气是学生首次接触到的一门学科，大多化学生对这门学科有着浓厚的兴趣，学习积极性高，但是班级整体情况
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练习三教学设计
《练习3》教学设计 第一课时 教学目标： 1、学会联系剧情领会唱词的弦外之音，了解和戏曲有关的谚语。 2、写好钢笔字，注意整体布局。 教学重点：学会联系剧情领会唱词的弦外之音，了
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三环节教学设计[★]
《飞向蓝天的恐龙》教学设计 教学目标： １、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容。 ２、有感情的朗读课文，理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说。 ３、激发学生
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《一面》教学设计三
【教学目标】 【基础知识积累】正确读记殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔、轻视、陡然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈等词语。 【方法与能力】进一步体
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《故乡》教学设计三
教案示例 教学目标： 1.学习小说人物描写的方法； 2.学习小说采用对比表现主题的方法。 3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济
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三环节教学设计
S版小学语文六年级上册 26 将相和 一、教学目标 1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、抓人物言行感受人物品质，懂得“国
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三环节教学设计
两位数乘两位数（进位） 殷 华 教学目标： 1、掌握进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确地进行计算。 2、在交流中，培养学生的合作意识、评价意识及倾听其他同学发言的良好学习
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《复习三》教学设计
复习三 教学目标 1．复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。 2．能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。 3．培养学生热爱大自然的情感。 4．复习所学的词语，并能选词造句。 5．拼
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识字三教学设计
识字三教学设计 识字三教学设计（一） 一、教材说明。 识字3是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现，内容都与大自然息息相关。对子情境优美，语言精炼，读起来琅琅上
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《东方明珠》教学设计三
《东方明珠》教学设计三 课 件www.xiexiebang.comstyle=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left> 《东方明珠》（第二课时）教学设计 木渎实小 孔利琴 《东方明珠》是苏教
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《盘古开天地》教学设计三.DOC
《盘古开天地》教学设计 学习目标 1．认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。
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《吃水不忘挖井人》教学设计三
《吃水不忘挖井人》教学设计三 作者：辽宁省葫芦岛市连山区杨郊小学 马 莉 转贴自：转载 点击数：136 辽宁省葫芦岛市连山区杨郊小学 马 莉【感谢您浏览网！请在站内输入题关键字搜
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《学棋》教学设计三
《学棋》教学设计三 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：76 第一时 【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】 教学要求： 初读文，能正确、流利地朗读文。书写生字：棋艺
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教学设计模版三、14课
课题：《第14课 竖折，竖折折钩和竖折撇》 通案备课人; 授课人：陈 芳 【教学目标】 1、初步学会竖折，竖折折钩和竖折撇的写法。 2、能在运笔过程中体会折锋、学习带有横折笔画的简
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《江南》教学设计三
《江南》教学设计三 stle=ARGIN:000pt> 教学目标： 1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。 2、复习巩固汉语拼音，学会本8个生字，两条绿线内的3个字只识不写
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《九寨沟》教学设计三
《九寨沟》教学设计三 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：8 高塍实验小学沈鹃一、教材分析 《九寨沟》苏教版小学语文教材第七册第九篇文。以生动的笔触，饱蘸着对祖国
