专题：美丽的宝岛教学设计
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《美丽的宝岛》教学反思（大全）
本课有三个主题：1、美丽的宝岛2、根脉相连3、祖国要统一。本课内容包括地理、历史等多领域丰富的知识，为了让学生更好的感受台湾的美丽与富饶，了解有关台湾开发的知识，清楚地知
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宝岛台湾教学设计
《宝岛台湾》教学设计 陕西省延安市子长县冯家屯小学 教材分析： 《宝岛台湾》是义务教育课程未来出版社五年级上册第一单元“好大一个家”中的主题之一。通过引导学生了解台
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宝岛台湾教学设计
《宝岛台湾》教案 新洲区道观小学 漆红梅 教学目标： 情感与态度：了解台湾的地理概况、历史、风俗。能用自己的方式表达对台湾早日回归的情感。 知识与技能：知道台湾的美丽与富
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《宝岛台湾》教学设计
《宝岛台湾》教学设计 范朝霞 【教学目标】 1、知识与技能: 知识方面: 通过学生观察地图和师生互动活动，多角度了解台湾的地理概况及美丽富饶。明白台湾的美丽富饶与人们的
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宝岛台湾教学设计
宝岛----台湾 教学设计 环节一 请学生朗读余光中的诗歌《乡愁》 提问：诗中那一湾浅浅的海峡指的是我国哪个海峡？ 今天我们学习隔台湾海峡与大陆相望的台湾省。 环节二 １.展示台
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美丽的宝岛说课稿
《美丽的宝岛》说课稿 各位评委老师，你们好： 今天我说课的内容是山东美术出版社、义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会教材五年级上册的第6课《美丽的宝岛》。 一、分析
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《宝岛台湾》教学设计（合集五篇）
品德与社会五年级上册第三单元《宝岛台湾》教学设计 教学内容： 《品德与社会》五年级上册第三单元《宝岛台湾》的第一课时 教学目标： 1、了解台湾的地理概况和丰富的资源，知道
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“祖国宝岛”——台湾省 教学设计
“祖国宝岛”——台湾省 教学设计 第十节“祖国宝岛”——台湾省 设计理念和想法： 、把堂还给学生，让学生在自主学习和合作探究学习中，找回自我。 2、教学设计的想法，展示地图、
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美丽的宝岛(教学反思) （共5篇）
教学反思 本课有三个主题：1、美丽的宝岛2、根脉相连3、祖国要统一，美丽的宝岛(教学反思)。 本课内容包括地理、历史等多领域丰富的知识，为了让学生更好的感受台湾的美丽与富饶，
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《美丽的宝岛台湾》教案（范文）
美丽的宝岛台湾 教学目标： 1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。 2、台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割
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认识宝岛台湾教学设计（5篇模版）
课题名称：综合探究五 认识宝岛台湾 教学目标： 1、能运用地图描述台湾省的地理位置(包括纬度位置、海陆位置和半球位置)和范围，培养学生从地图上获取区域知识的能力 2、能运用地
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祖国的宝岛台湾教学设计
祖国的宝岛台湾教学设计 第一课时 教学过程 一、创设情境，导入新课。 （1）欣赏一组台湾的优美风景图片。 （2）学生说说图片上的风景在什么地方。 （3）揭示课题。 （板书）祖国的宝岛台湾
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祖国的宝岛台湾教学设计
祖国的宝岛台湾 【教学目标】 1、了解台湾的地理概况以及台湾问题的由来。 2、了解台湾优美的风景、丰富的物产，激发学生对台湾的热爱、向往之情，从而为下一课时《祖国一定要
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《祖国的宝岛台湾》教学设计
《祖国的宝岛台湾》教学设计 一、教学目标 1、了解台湾的地理概况，台湾风景名胜及物产等。 2、知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。 3、明确台湾与祖
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宝岛孩子的心愿教学设计
教材分析 本单元通过两个主题引导学生从不同的角度认识和了解中华民族。其中以“炎黄子孙的心愿”为主题，介绍了港、澳、两个特别行政区和我国的台湾，并打开了了解世界各地华
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祖国的宝岛 台湾教学设计[5篇模版]
《祖国的宝岛台湾》教学设计与反思 教学目标： 1、知识与技能：了解台湾的地理概况，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果；知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是
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祖国宝岛台湾省教学设计 刘越华
《“祖国宝岛”—台湾省 》教学设计（湘教版八下） 一、 教学目标 知识目标 1、能够运用地图说出台湾省的位置、范围 2、明确台湾是中国的神圣不可分割的领土 3、初步学会分析台
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祖国的宝岛台湾教学设计（小编整理）
《祖国的宝岛台湾》 一、教学内容 五年级〈〈品德与社会〉〉第三单元第三课 二、教学目标： １、了解台湾的地理概况，台湾问题的由来。 ２、知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛
