宝岛在我心中

第一篇：宝岛在我心中

<宝岛在我心中>演讲稿

六年三班

刘雅楠

在祖国大陆的东南，有一座美丽的岛屿，那就是我国的第一大岛 ——台湾。她犹如一颗明珠镶嵌在蔚然的海洋中，又恰似一个婴孩偎依在母亲身边。高山常青，涧水长流,优美的歌声唱不尽宝岛无限的风光：阿里山俊秀婀娜似,亭亭玉立的少女，那玉山巍峨挺拔如活泼健壮的青年，日月潭碧波荡漾仿佛一颗闪光的宝石,你以沃野作画布，你以阳光作颜料，你以风雨作画笔，描绘出一幅如诗的图画，令每一位炎黄子孙如痴如醉，心驰神往。台湾与大陆，盈盈一水间。峡宽浪激，却割不断两岸同胞血脉相连。从夷州到流求，由东蕃而台湾，称谓的演变记载着宝岛两千年悠悠的历史。大陆与宝岛、汉族与高山，同宗同族，亲情相连，和睦相处，携手并肩，共创了中华民族辉煌的过去，演绎出古今中外华夏不屈不挠、拼搏奋进的动人故事，成为激励后世子孙的宝贵遗产。宝岛啊，忆往昔，你也曾经有过许多痛苦、许多磨难。公元十七世纪初年，荷兰殖民者垂涎于你的美貌，先占南平，后占台南，再占淡水，直至占据全台湾。从此你离开了母亲的怀抱，沦入了异邦之手，孤苦伶仃，颠沛流离，水深火热1661年，郑成功率万舰齐发，终将侵略者逐出台湾，使宝岛重新回到母亲怀中。可是，到了1895年，日寇的铁蹄又踏进了宝岛台湾。山河破碎风飘絮，骨肉同胞头倒悬。生灵涂炭，哀鸿遍野然而，中国人民不可侮，台湾同胞反占领的斗争，在五十年的时间内从来就没有停止过。四万万同胞起努力，八年抗战，把日本强盗赶出了大陆，赶出了宝岛台湾。啊，宝岛，你是祖国不可分割的儿女，你的安危与母亲息息相关.漫漫五十载，多少期盼，多少思念，都随时光化作了缕缕青烟。然而，分离越久，思念愈深，盼归愈切。毕竟是血脉相连的骨肉亲情呀！不会忘记老台胞那珍藏半个世纪的一抔乡土，不会忘记兄弟重逢时那不改的乡音，不会忘记父母坟前那心碎的一跪.洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，不论何时，不论何地，心中一样亲。改革开放以来，广大台胞纷纷回乡投资办厂，是为了那份情；台胞的骨髓千里迢迢送来拯救大陆女孩垂危的生命，是为了那份情；大陆对遭受风浪袭击的台胞给予全力救助是为了那份情；而社会各界对台湾地震灾区纷纷伸出援助之手，更是为的那段情。那段情，它有穿越时空的力量，是任何事物都不能阻隔的。两岸同胞盼统一，翘首以待，穿望眼；骨肉兄弟盼团聚，日思夜念，情似火。中华统一已是大势所趋。

海峡淼淼数百里，割不断两岸殷殷骨肉情。希望台湾当局能顺乎民意，顺应历史潮流，积极响应中国共产党一国两制的和平统一方针，以民族利益为重，捐弃前嫌，为祖国的和平统一大业做出应有贡献。相信在不久的将来，祖国山河要完全统一，同胞情谊亦愈浓。宝岛繁荣，大陆繁荣，伟大的中国将以更加壮美的姿态昂然屹立于世界东方。在中华民族的发展史上铸就一座划时代的丰碑。这一天已经为期不远了！这一天很快就要来到了！啊，祖国的宝岛——台湾，你永驻我心中！

第二篇：宝岛在我心中演讲稿

宝岛在我心中

在祖国大陆的东南，有一座美丽的岛屿，那就是我国的第一大岛——台湾。她犹如一颗明珠镶嵌在蔚然的海洋中，又恰似一个婴孩偎依在母亲身边。

“高山常青，涧水长流…”优美的歌声唱不尽宝岛无限的风光：阿里山俊秀婀娜似亭亭玉立的少女，那玉山巍峨挺拔如活泼健壮的青年，日月潭碧波荡漾仿佛一颗闪光的宝石…你以沃野作画布，你以阳光作颜料，你以风雨作画笔，描绘出一幅如诗的图画，令每一位炎黄子孙如痴如醉，心驰神往。

台湾与大陆，盈盈一水间。峡宽浪激，却割不断两岸同胞血脉相连。从夷州到流求，由东蕃而台湾，称谓的演变记载着宝岛两千年悠悠的历史。大陆与宝岛、汉族与高山，同宗同族，亲情相连，和睦相处，携手并肩，共创了中华民族辉煌的过去，演绎出古今中外华夏不屈不挠、拼搏奋进的动人故事，成为激励后世子孙的宝贵遗产。宝岛啊，忆往昔，你也曾经有过许多痛苦、许多磨难。公元十七世纪初年，荷兰殖民者垂涎于你的美貌，先占南平，后占台南，再占淡水，直至占据全台湾。从此，你离开了母亲的怀抱，沦入了异邦之手，孤苦伶仃，颠沛流离，水深火热…

1661年，郑成功率万舰齐发，终将侵略者逐出台湾，使宝岛重新回到母亲怀中。可是，到了1895年，日寇的铁蹄又踏进了宝岛台湾。山河破碎风飘絮，骨肉同胞头倒悬。生灵涂炭，哀鸿遍野…然而，中国人民不可侮，台湾同胞反占领的斗争，在五十年的时间内从来就没有停止过。四万万同胞起努力，八年抗战，把日本强盗赶出了大陆，赶出了宝岛台湾。

啊，宝岛，你是祖国不可分割的儿女，你的安危与母亲息息相关！

二十世纪下半叶，由于国民党反动派一意孤行，使海峡上空乌云翻滚，两岸关系紧张，又长时间处于隔离状态。漫漫五十载，多少期盼，多少思念，都随时光化作了缕缕青烟。然而，分离越久，思念愈深，盼归愈切。毕竟是血脉相连的骨肉亲情呀！不会忘记老台胞那珍藏半个世纪的一抔乡土，不会忘记兄弟重逢时那不改的乡音，不会忘记父母坟前那心碎的一跪…“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，不论何时，不论何地，心中一样亲。”改革开放以来，广大台胞纷纷回乡投资办厂，是为了那份情；台胞的骨髓千里迢迢送来拯救大陆女孩垂危的生命，是为了那份情；大陆对遭受风浪袭击的台胞给予全力救助是为了那份情；而社会各界对台湾地震灾区纷纷伸出援助之手，更是为的那段情。那段情，它有穿越时空的力量，是任何事物都不能阻隔的。

两岸同胞盼统一，翘首以待，穿望眼；

骨肉兄弟盼团聚，日思夜念，情似火。

中华统一已是大势所趋。然而在历史进程的主旋律中，总会有那么一些不协调的音符，李登辉就是这么一个“演奏者”。他置中华民族的根本利益于不顾，挟洋自重，顽固坚持“两国论”，并将它写入了国民党党章，一步步滑向了分裂祖国的深渊。此谬一出，举世哗然，两岸民众口诛笔伐，李登辉已成了千古罪人，为千夫所指。玩火者必自焚，多行不义必自毙。

我们改革开放的总设计师邓小平同志，早在八十年代就高瞻远瞩地提出“一国两制”统一祖国的伟大构想。江泽民总书记也曾多次重申用“一国两制”来解决历史遗留问题的方针。“一国两制”，使许多棘手的问题能够圆满顺利地解决，赢得了世界的广泛赞誉。香港回归两年来的的事实证明了“一国两制”方针的英明，澳门的顺利回归，又是对“一国两制”政策的成功实践。

海峡淼淼数百里，割不断两岸殷殷骨肉情。希望台湾当局能顺乎民意，顺应历史潮流，积极响应中国共产党“一国两制”的和平统一方针，以民族利益为重，捐弃前嫌，为祖国的和平统一大业做出应有贡献。

相信在不久的将来，祖国山河要完全统一，同胞情谊亦愈浓。宝岛繁荣，大陆繁荣，伟大的中国将以更加壮美的姿态昂然屹立于世界东方。在中华民族的发展史上铸就一座划时代的丰碑。

这一天已经为期不远了！

这一天很快就要来到了！

啊，祖国的宝岛——台湾，你永驻我心中！

第三篇：参与“祖国宝岛台湾在我心中”

中国青少年新世纪读书计划的重要主题活动──“祖国宝岛台湾在我心中”宣传教育自今年初启动以来，北京、吉林、河南、安徽、河北、山西、湖北、江西等地广泛开展“盼祖国早日统一”青少年签名活动，目前全国约有9000万青少年踊跃在专门设计制作的红色签名长卷、签名纸、签名板上郑重签名，为维护祖国统一投上庄严的一票，以表达期盼早日统一的热切心情和矢志振兴中华的决心和信念。各地的签名活动丰富多彩：早在元宵节，山东青少年就手秉红烛，以点点烛光，拼出了中国版图和“盼祖国早日统一”字样，表达盼统一心愿；在四川成都市，青少年们放飞的白色和平鸽飞向蓝天，送去了对台湾同胞的情谊和问候；上海青少年在上海图书馆等20多个标志性场所举行签名活动，形成了浩大声势；黑龙江、福建、甘肃青少年还开展了演讲、报告、书法、绘画等活动，描绘了祖国统一的美好前景；在飘扬的雪中，西藏青少年以传统、虔诚的礼节在长卷上签名。全国铁道系统把长卷从新疆阿拉山口传递到了江苏连云港，进行了大跨度的青少年签名活动。新疆的签名活动激发了大学生们的壮志豪情，新疆大学学生古丽鲜·安尼瓦尔表示：一定要努力学习，奋发成才，以实际行动维护祖国统一、反对分裂，为推动西部大开发战略的实施建功立业。在北京参加全国人大三次会议的人大台湾团的代表，也积极参加签名活动，以表达他们心系宝岛台湾、思念台湾同胞的骨肉深情。“盼祖国早日统一”青少年签名活动是共青团中央、中共中央台办、教育部、全国青联、全国少工委、中央电视台联合主办的“祖国宝岛台湾在我心中”主题宣传教育活动的重要内容，旨在通过开展这项活动，全面带动“祖国宝岛台湾在我心中”主题宣传教育的广泛实施，激发广大青少年的爱国热情，促进他们深入学习和领会党和政府的对台方针政策，全面了解和正确认识台湾问题，自觉维护祖国统一，反对台湾独立，并把这种热情转化为刻苦学习、努力健康成长成才的实际行动，立足本职多作贡献，为推动祖国统一大业的完成和中华民族的振兴而不懈努力。

诗歌《给我的母亲》

男：许多神圣的回忆，在我的心中已不复在。

女：唯有你那令人神往的形象，母亲啊，却使我依然记得和热爱。

男：你摇过我的摇篮，唱着那慈爱和迷人的歌曲。

女：整夜整夜地守护着我，在我不平静的睡梦里。

男：我在你的抚育下茁壮成长，在你亲切的关怀下变得坚强。

女：我从你的言语和目光中，吸取了快乐和精神力量。

男：我的心灵从你那里学会了，强烈的爱和憎。

女；从你的心灵中吸取了，对一切事物的热情。

男：你不但生育了我，你还把我造就成人。

女：你还把光辉的美德给了我------你是我双重的母亲。

祖国宝岛台湾

一、台湾地理历史

台湾是中国的第一大岛，位于祖国大陆东南沿海的大陆架上，西隔台湾海峡与祖国大陆福建省相望，最近处仅130公里。目前所称台湾地区还包括台湾当局控制的福建省金门、马祖等岛屿，总面积36006平方公里，人口2300万人，其中少数民族占2％，有阿美、泰雅、排湾、布农、卑南、鲁凯、曹、雅美和赛夏等九族。

台湾有文字记载的历史可追溯到公元230年，三国吴人沈莹的《临海水土志》留下了世界上对台湾最早的记述。公元12世纪中叶，宋朝将澎湖划归福建泉州晋江县管辖，并派兵戍守。元、明两朝政府在澎湖设巡检司，明朝后期开始出现台湾的名称，并一直沿用至今。为加强海防，1885年，清政府将台湾划为单一行省，首任台湾省巡抚刘铭传。

17世纪初，荷兰、西班牙殖民者侵占台湾。1642年，荷兰又取代西班牙占领台湾，台湾沦为荷兰的殖民地。1661年4月，郑成功率部由金门进军台湾，经过激烈的战斗，于1662年2月，迫使荷兰总督揆一签字投降，从荷兰殖民者手中收复了中国领土台湾。1895年甲午战争失败后，清政府被迫签订《马关条约》割让台湾。日军占领台湾后，协理台湾军务的清军将领刘永福等率军民奋起反抗并重创日军，刘永福等两岸同

胞的爱国主义精神名垂青史，让后人缅怀。

二、台湾问题的由来与实质

新中国诞生后，美国对新中国采取了孤立、遏制的政策。1950年6月27日，美国第七舰队侵入台湾海峡，并派兵进驻台湾，公然将台湾置于美国的“保护”之下。1954年12月美国与台湾当局签订了所谓《共同防御条约》，阻挠中国统一，造成了台湾海峡地区长期的紧张对峙局势。

世界上绝大多数的国家承认台湾是中国的一部分，1943年12月1日，中、英、美三国政府签署的《开罗宣言》，1945年7月26日由中、英、美三国共同签署的、后来又有苏联参加的《波茨坦公告》等二战期间重要的国际协定都明确规定了台湾是中国领土不可分割的一部分。1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过了第2758号决议，明确“承认中华人民共和国政府的代表是中国在联合国的唯一合法代表，中华人民共和国是安理会五个常任理事国之一”。

中国政府在国际上为维护祖国统一，在反对制造“台湾独立”、“两个中国”、“一中一台”的斗争中，取得了一系列具有重大历史意义的胜利：中美两国政府分别于1972年2月28日、1978年12月16日、1982年8月17日分别签署了“上海联合公报”、“建交公报”、“八一七公报”。中美三个联合公报所确立的各项原则，构成了中美关系稳定和发展的基础。

三、台湾政治、社会、经济、文化

1947年2月28日，台湾发生震惊全岛的“二·二八事件”，事后撤销“行政长官”，改设省主席，第一任台湾省主席是魏道明。1949年5月19日，蒋介石退守台湾后颁布了“台湾地区戒严令”，宣布台湾处于战时动员状况，实行军事管制。1986年10月10日，蒋经国发表题为《向历史交待》的谈话，表示将“解除戒严”。次年，蒋经国宣布从7月15日零点起，撤销持续38年之久的“戒严令”。同年11月2日起，允许台湾民众赴大陆探亲，两岸同胞近四十年的隔绝状态终于被打破。继蒋经国后任台湾地区领导人的李登辉，与蒋氏父子的大陆政策渐行渐远，并提出了“两国论”。民进党上台后，台湾当局拒不接受一个中国原则，否定“九二共识”，抛出“一边一国”等分裂主张，大搞“去中国化”、“台湾正名”等各种“渐进式台独”活动，使得两岸关系进一步发展的基础受到严重破坏。目前，在台湾影响较大的五个政党分为泛蓝、泛绿两大阵营，其中泛蓝阵营由“中国国民党”、“亲民党”、“新党”组成；泛绿阵营由“民主进步党”、“台湾团结联盟”组成。

1949年以来，台湾社会、政治、经济等均有了很大的变化。1980年台湾成立了新竹科学工业园区，极大地推动了台湾的高科技产业的发展。20世纪80年代以来，台湾投资成本上升，资金外流，祖国大陆成为台商投资首选。到2003年底，祖国大陆累计批准台商投资项目60623个，合同台资金额702.29亿美元，台商实际投资365.06亿美元，两岸间接贸易累计金额3262.99亿美元，目前，祖国大陆已取代美国成为台湾最大的贸易伙伴、最大的出口市场和最大的贸易顺差来源地。

两岸文化同源同宗，台湾文化是中华民族文化的一部分。诗人余光中的诗句“小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头／„„而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头”曾让两岸许多中国人感动。邓丽君的流行歌曲、琼瑶的言情小说、古龙的武侠小说等都在大陆风靡过一段时间。歌仔戏是台湾最主要的地方戏曲，也是中国地方戏曲剧种中唯一诞生于台湾的剧种。上世纪70年代，台湾著名女运动员纪政创下五项世界田径纪录，被称为“飞跃羚羊”。金马奖是台湾电影方面的最高奖项。

四、涉台方针政策的发展沿革

新中国成立后，中国共产党的对台方针政策经历了“解放台湾”与“和平统一”两个时期。

随着解放战争的顺利进展，中共中央做出了解放台湾的战略部署，1949年3月15日，新华社发表了题为《中国人民一定要解放台湾》的社论，首次提出解放台湾的口号。1950年6月25日，朝鲜战争爆发，解放台湾的计划被迫搁置。以后国内国际形势发生了变化，中央开始考虑和平解决台湾问题的可能性。1955年5月，周恩来在第一届全国人大常委会第15次会议上明确宣布：“中国人民愿意在可能的情况下，争取用和平的方式解放台湾。”这是中国政府第一次公开提出和平解放台湾的主张。1958年8月23日，人民解放军再次以猛烈炮火轰击金门，有力打击了美国策划“划峡而治”的图谋。1963年，周总理提出那段时期的对台政策是“一纲四目”。1978年12月，中国共产党十一届三中全会公报在提及台湾问题时，首次以“台

湾回到祖国怀抱，实现统一大业”代替“解放台湾”。1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，是新时期中国共产党和中国政府对台方针政策的重要宣示，标志着我对台方针政策的重大转变。1982年1月11日，邓小平在一次谈话中首次提出“一个国家”、“两种制度”的概念。1995年1月30日，江泽民发表了题为《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话成为新时期解决台湾问题的纲领性文件。2000年10月，中国共产党十五届五中全会将完成祖国统一列为进入新世纪的三大任务之一。2002年11月，中国共产党在十六大报告中首次正式将“世界上只有一个中国，大陆与台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割”写入报告。胡锦涛同志2003年3月在参加十六大台湾代表团审议时，就做好新形势下的对台工作时强调：一是要始终坚持一个中国的原则；二是大力促进两岸的经济文化交流；三是要深入贯彻寄希望于台湾人民的方针；四是要团结两岸同胞共同推进中华民族的伟大复兴。

中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室于2004年5月17日就当前两岸关系问题发表声明。声明指出：坚决制止旨在分裂中国的“台湾独立”活动，维护台海和平稳定，是两岸同胞当前最紧迫的任务。„„如果台湾当权者铤而走险，胆敢制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决彻底地粉碎“台独”分裂图谋。

中国政府解决台湾问题的基本方针是“和平统一，一国两制”，其基本点是：一个中国、两制并存、高度自治、和平谈判。

五、两岸交流交往和涉台事务

为促进两岸经济交流，鼓励台商到大陆投资，1988年7月，国务院颁发了《关于鼓励台湾同胞投资的规定》（简称22条）。1991年12月，国务院颁布了《中国公民往来台湾地区管理办法》，规范两岸人员往来。1994年3月5日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》。

1991年12月，中共中央台办、国务院台办推动成立海峡两岸关系协会，授权在一个中国原则基础上与台湾海基会进行接触商谈。1992年11月，海峡两岸关系协会（简称海协）与台湾海峡交流基金会（简称海基会）双方达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即称“九二共识”，为汪辜会谈的成功举行奠定了重要的基础。1993年4月27日至29日，海协会长汪道涵和台湾海基会董事长辜振甫在新加坡举行了会谈，签署了《汪辜会谈共同协议》等四项协议，标志着海峡两岸关系迈出了历史性的重要一步。

近年来，海峡两岸交流交往也日趋频繁。2002年3月，供奉于陕西法门寺的佛指舍利赴台供奉等，成为两岸交流史中可圈可点的大事；2003年1月26日，台湾华航客机从台湾经香港降落上海浦东机场，两岸春节包机正式启动，写下了两岸分隔54年来开启两岸空中间接通航新页。至2003年底，前来祖国大陆探亲、旅游、交流和经商的台湾同胞达3020万人次，祖国大陆赴台人员超过90万人次。

虽然台湾“国防部”称这三起事件纯属意外，但事实上几起事件并非偶然，它暴露了台军在管理体制弊端和台军战略转型的意图。

台军方征兵过程中腐败现象严重，经常出现“后门兵”，班长说不得、管不得。新兵也没什么“追求”，目的只是为了完成规定的兵役任务，时间一到就拍屁股走人。台湾现行兵役制度规定士兵服役期为一年半，要教他们专业的业务，一方面新兵不学，另一方面计算时间成本还不如不教，这就导致各种事项都得由志愿役军官来做。所以，原本连连长亲自指挥也用不到的战车上平板车，就因为没有一位兵会处理，就得劳驾连长亲自出马。而高雄大树兵工厂的爆炸案，也是由三位志愿役军官负责解决仪器故障。

历史沿革

台湾是我们伟大祖国不可分割的一部分。

台湾同中国大陆的渊源深厚而久远。在远古时代，台湾和大陆本来连在一起。

后来由于地壳运动，相连结的部分陆地沉为海峡，台湾遂成海岛。

台湾海峡的海底就像一条河谷，有向南和向北两大河系，这是当它还是陆地时，被河水冲击、侵蚀而形成的，最深处不过100米，大多数地方的深度只有50米，而在1.5万年以前，东海海面比现在低130米左右，这在地质上说明两岸原来是一个板块，台湾、澎湖等岛屿就在祖国东南沿海的大陆架上，与福建省相连接。

现代科学还证明，台湾不仅是东海大陆架的一部分，而台湾的基本地形，与大陆的地块相同，在地质成分上，是与福建、浙江两省相同的酸性火成岩体。所以，后来有人送给台湾一个雅号——“浮福建”，意思是说，台湾是福建省漂浮在海上的部分。

从台湾岛的考古发现来看，祖国大陆的文化在旧石器时代就已传到台湾。

台湾各地相继发掘出土的石器、黑陶、彩陶和殷代两翼式铜镞等大量的文物证明，台湾的史前文化与祖国大陆同属一脉。

自有史籍记载以来，台湾的开拓、发展和疆域的完整统一，始终是与中华儿女的辛勤劳动和英勇捍卫分不开的。

台湾的历史，是中国历史的一个组成部分。

七子之歌——台湾

我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。

我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了；

赐我个号令，我还能背城一战，母亲!我要回来，母亲!

何谓《七子之歌》

1925年3月，身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事，将被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，喻为七个与母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国的眷念，澳门便是“七子”之首。

台湾是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上，地处东经119°18′03″至124°34′30″，北纬20°45′25″至25°56′30″之间。台湾东临太平洋，东北邻琉球群岛，相隔约600公里；南界巴士海峡，与菲律宾相隔约300公里；西隔台湾海峡与福建相望，最窄处为130公里。台湾自古为中国领土的一部分，它扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。

台湾是祖国美丽富饶的宝岛，水热条件优越。台湾农耕面积约占土地面积的四分之一，盛产稻米，一年有二至三熟，米质好，产量高；主要经济作物是蔗糖和茶。蔬菜品种超过90种，栽种面积仅次于稻谷。台湾素有“水果王国”美称，水果种类繁多。花卉产值也相当可观。

台湾森林面积约占全境面积的52%，台北的太平山、台中的八仙山和嘉义的阿里山是著名的三大林区，木材储量多达3.26亿立方米，树木种类近4000种，其中尤以台湾杉、红桧、樟、楠等名贵木材闻名于世，樟树提取物更居世界之冠，樟脑和樟油产量约占世界总量的70%。

台湾四面环海，海岸线总长达1600公里，因地处寒暖流交界，渔业资源丰富。东部沿海岸峻水深，渔期终年不绝；西部海底为大陆架的延伸，较为平坦，底栖鱼和贝类丰富，近海渔业、养殖业都比较发达。远洋渔业也较发达。

台湾除有丰富的水力、森林、渔业资源外，其它自然资源有限，自产能源只有少量煤、天然气，金、银、铜、铁等金属矿产也较少，主要储藏于北部火山岩地区及中央山脉。

宝岛名胜有日月潭、阿里山、阳明山、北投温泉、台南赤嵌楼、北港妈祖庙等。

厦门与台湾隔海相望，其地理位置优越且有良好的深水港湾，自古有“扼台湾之要，为东南门户”之称。自

宋代以来厦门与台湾同属一个行政单位，大陆移民始从厦门移往台湾。相似的地理位置，气候条件与生活习性沟通了厦门与台湾人民密切关系与往来，正如《台湾府志》所载：“台郡与厦门如鸟之两翼，土俗谓厦即台，台即厦”。台湾人民70％的祖籍地源于闽南地区，两地人民情同手足故乡情。这种特定的地理与历史渊源关系使厦门成为与台湾各项交流交往的中转站和交通要道，更是经贸交往的集中地。

台湾位于我国东南海哉，东临太平洋，西隔台湾海峡两岸与福建相望，南靠巴士海峡与菲律宾群岛接壤，北向东海。全岛总面积为35989．76平方公里，是我国最大的岛屿，其中包括台湾本岛，澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、火烧岛和其他附属岛屿共88个，为中国的多岛之省。台湾本岛呈纺锤形，台湾海峡长约300公里，宽不足200公里，最狭处位于福建省平潭岛与台湾新竹市之间，为130公里。台湾海峡为中国南北方之间的海上交通要道，是著名的远东海上走廊。她与庙岛群岛、舟山群岛、海南岛，构成一条海上长城，为中国东南沿海的天然屏障，素有东南锁钥，七省藩篱之称，战备位置十分重要。

第四篇：祖国宝岛

“祖国宝岛—台湾在我心中”主题班会活动

——涉台教育系列方案

凤溪小学 三（1）中队

辅导员：徐敏婷

【活动背景】有目的地对学生进行爱主义教育和国情教育，使学生了解台湾的过去和现在，了解台湾与大陆是如何地一脉相连，真正从内心感受到台湾是中国版图上不可缺少的一部分。【活动目的】

⑴本次活动的开展，旨在让学生了解台湾，爱我台湾，知道维护祖国领土的完整是每个中国人的神圣职责，并让这种情感在幼小的心田中生根发芽。

⑵在活动中，锻炼学生的胆量、口才、交际意识、应变能力、创新能力，实践能力，增长见识，扩大视野。【活动准备】

一看：观察中国地图，把台湾所在的方位熟记于心 二想：对这块孤悬海外的小岛我知道什么呢？

三找：通过采访、到图书馆、上网查找整理有关台湾的信息和中国大陆对台湾的态度。

四读：在班级中广泛开展“知我台湾，爱我台湾”的读书活动

五做：将活动中的所得制作成广播稿、手抄报、在校园内加以宣传推广，将自己的心得体会通过书信、作文展示出来。

六、整理资料，制作课件，编写活动串联词，精心编排节目。【活动过程】 队仪式

1、中队长：全体立正。中队长向中队辅导员汇报（接受你的汇报，祝你们活动圆满成功！）

2、中队长：我宣布青浦区凤溪小学三（1）中队“祖国宝岛—台湾”在我心中主题队会正式开始。出旗、敬礼、唱队歌。

第一篇章 喜看今朝，意气风发

（一）了解台湾著名风景区，感受台湾飞速发展的经济。

甲：同学们，宝岛台湾是一个发展快、物产丰富、风景秀丽的好地方。乙：蓝蓝的大海，弯弯的江河，青青的山脉，汇成了一幅幅彩色的图画。甲：前不久，我们班的同学到图书馆、上网查找资料，获得了大量的信息。让我们跟随他们去浏览一下迷人的风光吧！4名学生通过展示图片，简介台湾著名的风景区（日月潭，阿里山）。介绍《台湾风光》 日月潭 阿里山

甲：台湾青青的山，甜甜的水哺育了勤劳、智慧的台湾人民，他们也用勤劳的双手和聪明才智把台湾装扮得更加迷人！

乙：近40年来，台湾的经济发展可迅速了，到20世纪80年代已完成了经济“起飞”，一跃成为“亚洲四小龙”之一。介绍《台湾成就》

师：祖国的宝岛台湾美丽而富饶，神奇而灵秀，但是你们知道吗？由于种种历史的和政治的原因,使的位于我国版图东南部的这座美丽的岛屿，是如此的多难而神秘。千百年来，它曾经与祖国大陆数度隔绝。

第二篇章 凝眸历史，风雨同根

（二）了解台湾的历史：录像《宝岛台湾》、故事《郑成功收复台湾》 甲：在中国的地图上，有一个孤悬于海外的小岛，台湾。台湾自古以来就是中国领土的一部分。

乙：大自然沧海桑田，人世间变化万千。地壳运动把祖国大陆与台湾原本相连的部分变成海峡的滚滚波涛。甲：大海，曾经孕育了人类。

乙：大海，记下人类的文明，记下历史的脚步。录象 《宝岛台湾》

甲：为维护祖国的尊严、为保卫祖国主权和领土的完整，为保卫台湾民众的劳动果实。

乙： 不屈的中国人民与侵略者进行过无数次浴血奋战。民族英雄郑成功的故事，几百年来一直被人们传扬。

请听故事 《郑成功收复台湾》（讲故事的同学讲完后问：同学们，听完这个故事，你有什么感想，学生自由站起来说）

师：孩子们，美丽的宝岛台湾在和祖国大陆隔海相望过程中，走过了几百年的风风雨雨。外国的侵略者，台湾的分裂势力，他们妄图把台湾从中国分离出去，破坏中国的主权和领土的完整。而正是因为有像郑成功、台湾教师这样伟大而平凡的人，他们将爱国的情感、将国家民族的兴衰，融入自己的生命，才有今天的台湾。重温台湾的历史，真让我们精神振奋啊！师：那我建议我们一起走进第三篇章（齐颂）

第三篇章 心系台湾、祈盼统一

（三）相声《礼仪之邦》、歌曲《五星红旗迎风飘扬》、录像《宋楚瑜主席来华访问》快板《中国了不起》

甲：百年沧桑，百年悠梦。统一，是中国历史发展的必然归宿，也是21世纪中华民族复兴的历史契机，它已溶铸在每一个中国人的心坎里。

乙：我们期盼台湾能同香港、澳门一样，早日回归祖国的怀抱。期盼五星红旗早日飘扬在高高的阿里山巅，辉映在清澈的日月潭。

合：在“和平统一，一国两制”的旗帜下，早日实现祖国统一，共同振兴中华，是历经沧桑的两岸中国人义不容辞的责任！请听相声《礼仪之邦》 乙：那咱们今天就赛一赛，用歌声把文明礼仪的内容唱出来。

甲： 好主意！文明礼仪的头一条，就是爱祖国。你来听我唱——（唱“五星红旗迎风飘扬”）

乙： 真是让人热血沸腾呀，大家掌声鼓励！

（在相声结尾播放连战、宋楚瑜主席来华访问的录象）

甲：从中山陵到夫子庙，从紫禁城到老舍茶馆，从北大未名塔再到古城西安，连战的“和平之旅”成了名副其实的“中华文化之旅”。

乙：这也让人想起连战先生的那句掷地有声的名言，“我是台湾人，但我更是中国人。”

甲：多么耐人寻味的一句话，它怎能不激起每一个中国人深深的思考。乙：看了刚才的录象，你们有什么想要说的吗？（学生自由站起来说）是啊，中国是我们共同的荣耀。我们看到，今天的中国，在洗刷了百年耻辱之后，正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进呢。请听快板《中国了不起》

师：同学们，你们发自肺腑的心声很让我感动。它代表了亿万中国人渴望和平，企盼祖国早日统一的美好心愿。台湾还未回归，但祖国已向它张开宽阔的臂膀，敞开火热的胸膛。

（四）填写祝福卡,主持人随机采访!甲:让我们赶快拿出我们精心制作的祝福卡,写上我们的祝福吧!师结束语：同学们说得真是太好了，是啊！不管是大人，还是孩子，中国人都有着同样的血脉。不论在天涯，还是海角，彼此的心永远是紧紧相连的。我们期待美丽的宝岛台湾早日回到祖国妈妈的怀抱。有国才有家，也才有我们美好的明天。亲爱的同学们，就让我们从现在起，努力学好科学文化知识，掌握多种本领，把祖国建设得更加繁荣和富强，以饱满的精神状态迎接台湾回家。

（五）爱心签名、播放〈同一首歌〉

乙:让我们拿起手中的笔在这颗大大的爱心上郑重地签上自己的名字吧!(聂轲和杨智雄展示送给台湾小朋友的礼物----手工作品:纸雕<长城>)

（六）辅导员讲话!

（七）呼号

（八）退旗

（九）活动结束

2008年6月10日

第五篇：祖国的宝岛

祖国的宝岛》——教学案例

教材分析：

这篇课文是全日制培智语文教材第十一册第二课《祖国的宝岛》。本课是一首诗歌，主要写了台湾的气候、风景和丰富的物产，使学生认识台湾，激发热爱祖国的思想感情。

课文共四节。第一小节讲台湾是祖国的宝岛；第二小节讲台湾的气候、人民、风景和森林资源；第三小节重点讲台湾物产丰富；第四小节讲人民对台湾回归祖国的愿望。全文以简洁的语言描绘了台湾秀丽的风光和富饶的土地，表达了对台湾的赞美热爱之情。教学目标：

1理解课文内容，知道台湾著名的风景区和主要物产。2在教师的指导下正确、流利、有感情地朗读课文。

3使学生懂得台湾是祖国的宝岛，激发学生热爱台湾，热爱祖国的思想感情。教学重点：

了解台湾著名风景区和主要物产，激发学生热爱台湾，热爱祖国的思想感情。教学难点：

激发学生热爱台湾，热爱祖国的思想感情。课前准备： 多媒体课件 课时: 第三课时 教学过程：

一、歌曲导入，营造氛围。1.播放《台湾同胞》。

师：刚才我们一起听了一首歌，大家听出这首歌唱的是什么？ 生：这首歌唱台湾同胞的。

师：对，这首歌的题目是《台湾同胞》，唱出了祖国人民对台湾人民的浓浓亲情，带着这份亲情今天我们继续去了解祖国的宝岛——台湾。2.出示课题。（指导学生用亲切的语气读课题。）

二、感知课文，激发感情： 1.整体感知，激起兴趣。

师：首先我们来欣赏配乐朗诵，听听主要讲了什么？（播放配乐朗诵，初步感知课文。）2.逐段品读，激起爱国情。1.品读第一小节。

师：“祖国的宝岛”是指哪儿？ 生：祖国的宝岛是指台湾。板书：台湾-----宝岛

课件展示地图，让学生在地图上找到台湾。

师：从地图上我们看出，台湾在是个岛屿，它的四周都是蓝色的海，课文是怎样描写它的呢？我们一起来学习第一小节。（课件出示第一小节内容。）教师范读第一小节。

师：这里把台湾比作什么？ 生：把台湾比作明珠。师：明珠美吗？ 生：明珠很美。

师：让我们来读第一小节，读出“美”的语气。（学生齐读。）让我们来比一比，看哪组读得最有美的感觉。（学生分组读）2.台湾为什么是祖国的宝岛？让我们一起来学习第二、三小节。（课件出示第二、三小节内容。）

教师范读第二小节。

学生自己试着来读第二小节.师：这一小节告诉我们什么？ 生：“那儿气候温暖，” 生：“那儿人民勤劳。”

生：“日月潭风景秀丽，”

师：以前我们学习过课文《日月潭》，知道日月潭中间有个小岛把潭分成两半，一边圆圆的象个太阳，叫日潭；一边弯弯的象个月亮，叫月潭，所以这个潭就叫日月潭。现在我们一起去风景秀丽的日月潭看看。欣赏多媒体课件（日月潭风景）

师：日月潭美吗？用什么词来形容日月潭的美？ 生：（风景秀丽）

板书：风景秀丽：日月潭 生：“阿里山林海是宝。” 师：“林海”是什么意思？ 生：森林面积之大犹如海洋。

师：“林海是宝”说明那儿森林资源很丰富。

师：其实阿里山不仅森林资源丰富，而且也是一个旅游胜地。阿里山的森林、云雾、日出并称为三大奇观，现在我们一起去阿里山看看。欣赏多媒体课件（阿里山的五大奇观）

师：阿里山美吗？阿里山也是一个风景优美的旅游胜地。（板书:阿里山）指导学生读第二小节。（读出风景优美的语气）

师：现在我们男同学和女同学比一比，看谁读得有感情！（男女生赛读）齐读第二小节。

3学习了第二小节，我们知道台湾有风景秀丽的日月潭和阿里山，那你们知道台湾有哪些丰富的物产呢？我们来学习第三小节。

自由读第三小节，小组讨论：（台湾有哪些丰富的物产？）根据学生回答，多媒体课件出示台湾物产的图片。

稻谷（图）：“一年三熟”什么意思？说明什么？（生：稻谷多）樟脑（图）：“产量世界第一”说明什么？（生：樟脑多）甘蔗林（图）：“一眼望不到边”说明什么？（生：甘蔗多）菠萝（图）：“笑弯了腰”说明了什么？（生：菠萝多）“„„”表示什么？（还有很多其他的物产。）（根据学生回答板书：甘蔗、水果、稻米、樟脑）这一小节告诉我们什么？ 生：台湾物产丰富 板书：物产丰富

指导学生有感情地读第三小节。（读出物产丰富带来的自豪感！）齐读第三小节。

学完了第二、三小节，我们知道台湾有美丽的风景区，有丰富的物产，我们说，台湾，祖国的宝岛！齐读一、二、三小节。

4台湾是一个美丽富饶的地方，自古以来就是我国领土的一部分，是祖国的宝岛。但是由于某些原因，还没有回到祖国的怀抱。现在我们一起来学习第四小节。（课件出示第四小节内容。）教师范读第四小节。

指导学生有感情地读第四小节。个别学生有感情地读第四小节。

5.师：我们大家都知道，香港、澳门现在已经回到了祖国的怀抱，现在让我们来看看1997年香港回归时那激动人心的场面。

欣赏多媒体课件（1997年香港回归交接仪式实况录象）师：我们盼望台湾快回到祖国的怀抱吗？让我们到黑板上画一颗心，代表着我们期盼台湾快回到祖国怀抱的心愿。

（教师先画一颗大心。学生围绕着大心画一颗颗小心。）

3、整体回读，激发爱国情。

现在让我们再次欣赏课文的配乐朗诵。（播放配乐朗诵）学生分组朗读全文。（配背景音乐）学生有感情地齐读课文。

三、巩固复习，课后延伸。

师：学了这篇课文后，我们知道台湾有哪些著名风景区？有哪些物产？（生：联系板书回答）

师：你想对台湾的小朋友说什么话吗？ 师：课后同学们可以收集一些关于台湾的资料，平时看电视时可以多留心一些台湾当前的情况，说给老师和同学们听听。

附板书设计：

祖国的宝岛

快回到祖国的怀抱

台湾——宝岛 日月潭

阿里山 风景秀丽 稻谷 樟脑

甘蔗 物产丰富

菠萝 „„

教学反思：

1.以情促读，读中感悟。

阅读教学要求我们把读的权利还给学生，让学生从读中有所知，读中有所悟。在这节课上，教者尽量给学生创造充分读书的条件和机会。让学生以读悟情，以情促读。比如说句子“似一颗明珠，在蓝色的海面上闪耀”，学生先读，读到什么？“美！”，哪些词语写得美？让学生读，读出美的语气。这节课着重体现在教给学生读的方法，培养学生有感情地朗读诗歌的习惯。并善于抓住学生阅读的闪光点，进行鼓励，表扬，使学生每次阅读都经历一次成功的体验。同时组织学生以自由读，小组读，男女生赛读等形式，活跃课堂气氛，吸引学生的注意力。2.信息技术与学科课程的整合。新课标提出：要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。在这节课上，为了让学生更加了解台湾风光，教者运用多媒体课件来展示日月潭的风光，阿里山的风景。优美的音乐，美丽的画面，配上教师的讲解，将学生带到了台湾的旅游胜地，加深了对台湾的了解。而香港回归的实况录象，更是让时光倒流，又重新回到了那激动人心的一刻。香港回归时刻的再现，最大程度地激起学生的爱国热情，使学生期盼台湾早日回到祖国的怀抱。