专题：美丽的晋祠简案
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美丽的晋祠
湖北华一寄宿学校六年级语文下编号 06—17 17《美丽的晋祠》导学案 编写：卯校碧审核：邓怡课型：新授课 编写时间：2015.4 班名____________ 组名 _____________ 姓名__________
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17.美丽的晋祠
17 美 丽 的 晋 祠 六（1）班谢浩荣 课前五分钟： 同学们，我们先来玩玩猜字谜。 1、0+0=1 猜一个成语。（无中生有） 2、72小时 猜一个字。（晶） 3、1，2，3，4，5 猜一个成语。（ 屈指可数） 4、一点
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美丽的晋祠教案
美丽的晋祠 教学目标： 知识技能： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、学会“祠、萧、柏、虬、拧、蔓、栏、滨、咏”九个汉字，会认“妪、榭”两个汉字；理解积累由这些字
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《美丽的晋祠》 教学案例
《美丽的晋祠》 教学案例 武汉市陈家墩学校 胡昀 一、设计说明。 这是一篇文艺性的说明文，全文以说明为骨架，糅合细致准确的描写，对说明的事物进行艺术的渲染，给人带来美的享受
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晋 祠导游词范文大全
晋 祠 女士们，先生们，大家好，三晋之胜，美在晋阳，而晋阳之胜，美在晋祠，今天我们游览晋祠。著名古建筑学家林徽因说：“晋祠的布置既像庙观的院落，又像华丽的宫苑；全部兼有开敞堂皇的局面
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晋祠导游词
晋祠导游词 【内容摘要】：通过对晋祠全景的观赏及对晋祠“三绝”的仔细品味，了解了晋祠这一环境幽雅舒适，风景优美秀丽的宏伟建筑。更加领略到晋祠深厚的文化底蕴和人文气息。
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晋祠导游词
晋祠位于山西太原市西南悬瓮山麓，是集中国古代祭祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的唯一而珍贵的历史文化遗产，也是世界建筑、园林、雕刻艺术中心。 位于太原市区西
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《晋祠》教案
《美丽的晋祠》第一课时教学设计 教学目标： 1、学会本课的生字新词，能正确流利地朗读课文。 2、能从整体上把握文章的结构，理解课文主要内容。 3、能通过句中关键词语想象、感
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晋祠教案
二一、晋祠 教学目标： 1、整体把握课文内容，理清文章脉络。 2、初步学会分析短小的文艺性说明文，体会说明文中运用描写手法和修辞手法 的效果，明确说明顺序。 3、感受晋祠的“
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晋祠导游词
大家好！首先，我代表***旅行社欢迎您参加本次旅游活动。希望通过我的讲解陪伴您这次美好时光。人云：“不到晋祠，枉到太原。”又有人说：“初到太原的人，不去参观晋祠，犹如外国友人到
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晋祠导游词范文
大家好！首先，我代表***旅行社欢迎您参加本次旅游活动。希望通过我的讲解陪伴您这次美好时光。人云：“不到晋祠，枉到太原。”又有人说：“初到太原的人，不去参观晋祠，犹如外国友人到
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晋祠导游词大全
人云："不到晋祠，枉到太原。"又有人说："初到太原的人，不去参观晋祠，以下是“晋祠导游词”，希望能够帮助的到您！晋祠导游词【一】大家好!首先，我代表绵山旅行社欢迎您参加本次旅游活动
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晋祠导游词
晋祠导游词 各位朋友大家好，欢迎大家到山西进行古建旅游，我是是导游小*。这几天大家的山西之旅参观欣赏了许多古代建筑，既有巍峨壮观的应县木塔、恒山悬空寺；也有恢弘大气的五
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语文晋祠
1. 用文中的一个句子概括晋祠的总特点。 答：悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。 2. 关于本文的结构特点，下面选项中正确的是。( C ) A、总分式 B、分总式 C、总分
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《晋祠》教案
晴儿 《美麗の晉祠》第一課時教學設計 教學目標： 1、學會本課の生字新詞，能正確流利地朗讀課文。 2、能從整體上把握文章の結構，理解課文主要內容。 3、能通過句中關鍵詞語想象
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晋祠导游词（集锦25篇）
篇1：晋祠导游词大家好！首先，我代表xxx旅行社欢迎您参加本次旅游活动。希望通过我的讲解陪伴您这次美好时光。人云：“不到晋祠，枉到太原。”又有人说：“初到太原的人，不去参观晋祠，犹
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晋祠英文导游词
晋祠 Ladies and Gentlemen: Good morning! First, on behalf of 山西 province international travel service and myself welcome everyone come to 山西 province. May
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晋祠调研感受
太原晋祠游，感受生态园林姓名：宋雪 学号：2009101241 日期：2012/5/23 晋祠是由我国最古老的园囿造园发展而来，集中体现了劳动人民智慧，为晋祠风光增光添彩。 太原积淀了丰富的历
