专题：美丽的叶子教学设计
-
叶子教学设计
主题 :大自然—叶子玩学时段名称：《叶子真好玩》目标：1、能够理解故事内容。2、学说词语：叶子。3、通过拼图游戏来培养幼儿的专注力和观察能力。教材:故事书、手偶、叶子图片若
-
各种各样的叶子教学设计
《各种各样的叶子》 一、活动背景：春天到来，枝条上抽出了嫩绿的新芽；夏天到了，蜕去了稚嫩的叶子，越发郁郁葱葱起来；秋天来了，叶子黄了，从树上翩翩地落下来，静静等候着冬的来临。生活
-
叶子的眼睛教学设计
叶子的眼睛 磻溪中心小学 马丽华 教材分析： 这是一首充满童真童趣的小诗，生动形象，读来朗朗上口。小诗用简短而精炼的语言，描述了春天的早晨，在山谷中，阳光驱散浓雾，唤醒森林里的生
-
教学设计《秋天的叶子》
《秋天的叶子》教学设计 滨河路小学 崔卫红 一、学习领域：综合〃探索 二、教学目标： 1.学生能够在教师的辅导下，独立完成贴画和运用拓印的方法完成作品； 2.训练学生对自然形状的
-
神奇的叶子 教学设计
《神奇的叶子》教 学 设 计 活动目标： 1、感受秋天，赞美秋天，进而欣赏和感受大自然的美。 2、组织学生观察认识常见的树叶，使学生了解有关树叶的常识，教育学生爱护花草树木。 3、
-
叶子作文教学指导设计
叶子与生活作文教学指导设计观察作文教学目标：1、叶子、观察叶子的形状、色彩，闻闻叶子的气味，尝尝叶子的味道等活动中引导学生学会细致观察事物和从多个角度展开联想的方法。2
-
《最后一片叶子》教学设计
篇一：《最后一片叶子》教学设计一、教学设想《最后一片叶子》作为欧·亨利的代表作，充分体现了这位“世界短篇小说之王”的创作特色。文中作者着力挖掘和赞美小人物的伟大人格
-
《最后一片叶子》教学设计
《最后一片叶子》教学设计 教学设计者：夏咏梅 教学目标： 1. 让学生通过自读、讨论，逐步感悟，弄清“最后一片叶子”在情节发展中的作用，了解小说在情节结构上的特点；
-
美丽小兴安岭教学设计
《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标： 1. 理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2. 了解文章的写作
-
美丽中国教学设计
《美丽中国》合唱教学设计 教学目标 ：1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------ 人类永恒不变的主题。 2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有
-
《叶子的眼睛》教学设计[最终版]
第二课时一、出示句子，指名朗读。二、品词析句，想象体会。1、读一读第一句，阳光是在什么时候去摇醒树叶的？出示早晨山林图，你看到了什么？感受到了什么？2、出示阳光射进森林图，你又看
-
《最后一片叶子》教学设计（精选5篇）
《最后一片叶子》教学设计 一、教学设想 《最后一片叶子》作为欧·亨利的代表作，充分体现了这位“世界短篇小说之王”的创作特色。文中作者着力挖掘和赞美小人物的伟大人格和
-
做一片美的叶子教学设计（本站推荐）
做一片美的叶子 教 学 目 标 1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。 教 学 过 程 一、实物展示，激
-
《做一片美的叶子》教学设计
《做一片美的叶子》第二课时教学设计 苏教版三年级语文上册 《做一片美的叶子》是金波的作品，课文描绘了叶子和大树的关系，隐喻了个体和集体的关系，并提出倡议书为了集体做好
-
做一片美的叶子教学设计
教 学 设 计 学校：杨地镇中心学校 班级：三年级一班 科目：语文 教师：吴丹 4、做一片美的叶子 第二课时 一、教材分析： 这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之
-
《做一片美的叶子》教学设计
4、做一片美的叶子 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解“做一片美的叶子”的含义，懂得像叶子那样默默奉献、无怨
-
《最后一片叶子》教学设计-02
《最后一片叶子》教案 （总35，36课时）编写人：李彦芳[教师] 教学目标： 1、理清故事情节，分析人物形象。 2、鉴赏作品的艺术特色，提高学生小说鉴赏能力和作文构思水平。 3、感受人物
-
做一片美的叶子教学设计[精选]
《做一片美的叶子》教学设计 江苏省扬州市维扬区梅岭小学 陈允娟 教材解读： 《做一片美的叶子》是金波的一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美
