专题：母亲的呼唤说课
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《怀念母亲》说课
《怀念母亲》是义务教育人教版第十一册第二组的第二篇课文，是我国著名文学家季羡林先生所写，课文以回忆的形式，充分表达了作者对亲生母亲和祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚
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怀念母亲说课（合集）
《怀念母亲》说课稿
六年级语文集体备课组
一、说教材
《怀念母亲》是六年级上册第六课。课文介绍了作者对两位母亲--一位是亲生母亲，一位是祖**亲"同样崇高的敬意和同样真 -
怀念母亲说课设计
怀念母亲说课设计
【说教材】《怀念母亲》一课是季羡林所写，课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充 -
怀念母亲教案、说课
6.怀念母亲
第二炮兵八一希望小学方仁福
教学目标：
1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
2.感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷 -
《第一次抱母亲》说课范文
《第一次抱母亲》说课稿
这篇课文讲的是：“ 我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才察觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心 -
母亲的呼唤作文
母亲的呼唤作文宜昌市第十中学703班 费娇萍母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪。使身处沼泽地的心灵感受到一丝温暖。——题记在刚到宜昌读书时，我对自己没有一点信心：别扭的普通话
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母亲的呼唤说课稿
母亲的呼唤说课稿 母亲的呼唤说课稿1 尊敬的各位评委：大家上午好！我是来自雁峰区高兴小学的王X。今天我说课的题目是《母亲的呼唤》。一、说教材1、教材分析《母亲的呼唤》是
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地球母亲的呼唤
地球母亲的呼唤
世界上最宝贵的是什么？生命，你毫不犹豫地告诉我！但是，你知道吗？地球母亲也很需要一个健健康康的生命。而她的生命却被我们人类一步步扼杀，摧残！你于心可忍！
今天晚上 -
《母亲的呼唤》教案
《母亲的呼唤》教案
执行者：赵小和教学目标：
(1) 知识目标：
A、朗读课文，认识文中”憔、悴、愚”等生字新词。
B、能抓住重点句子和关键词语体会人物感情。
C、理解课文内容，领悟 -
《荷叶.母亲》说课的教案
《荷叶·母亲》说课稿 尊敬的老师你们好！我今天说课的内容是《荷叶 母亲》。 说教材、说学法、说教学过程、说板书和说教学小结以及说作业的六个板块给老师说课。一：说教材（一）
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《第一次抱母亲》说课[五篇材料]
《第一次抱母亲》说课稿 一、说教材理解： 今天我说课的内容是《第一次抱母亲》，它位于苏教版小学语文四年级下册第四单元第13课。一篇富有情感的课文。文章记叙了由于母亲生病
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母亲的呼唤教学设计
母亲的呼唤教学设计 一、 谈话引入,揭示课题。 1、有一个人,你永远占据在她心最柔软的地方,她愿意用一生来爱你,这个人叫母亲——(板书:母亲)让我们深情地呼唤她的名字——
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母亲的呼唤教学反思
母亲的呼唤教学反思 母亲的呼唤教学反思1 1、从教学设计来看，本篇课文重点应该是引导学生体会母亲三次呼唤声中所包含的母爱，特别是第二、三件事。而我却在上课时，几乎把这部分
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
