专题：毛诗传
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读毛诗有感
读红色经典《毛泽东诗词》有感 断断续续几年时间，笔者一直在拜读《毛泽东诗词》，这是毛泽东同志一生戎马的见证，也可以说这是整个红色经典的演变。诗词中包含了太多的红色革命
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新毛诗词选
贺新郎 1923 挥手从兹去。 更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前翻书语。 过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。人有病，天知否？今朝霜重东门路， 照
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三家诗亡佚毛诗独传原因考略
马军峰 （铜仁学院 中文系，贵州 铜仁 554300） 摘 要：汉代解《诗》者，最早有齐、鲁、韩三家，时称今文三家诗，其后毛诗转出，为古文毛诗。后三家诗先后亡佚，毛诗大行天下。本文试从今古
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读《毛诗序》有感
读《毛诗序》有感
《毛诗序》是我国文学批评史上第一篇系统的诗学论文，概括了先秦以来儒家对于诗歌的若干重要认识，可以说是从先秦到西汉的儒家诗论的总结，对中国几千年的文学 -
毛诗派的“言志”新论
毛诗派的“言志”新论毛诗派对诗的基本认识是“诗者，志之所之也”。诗产生于诗人言“志”的冲动之中。因而，可以把毛诗派诗学纳入先秦“诗言志”的系统之中。但相对于“诗言志
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毛诗正义 目录 毛诗序 诗谱序 《毛诗正义》序大全
毛诗正义 目录 毛诗序 诗谱序 《毛诗正义》序 毛诗正义 目录 毛诗序 诗谱序 《毛诗正义》序 据阮元刻《十三经注疏》本 □《毛诗诂训传》西汉•毛公 传□《毛诗传笺》东汉•
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毛泽东传推荐大全
毛泽东传读后感 ——创造了一个时代的伟人 我一直都很喜欢读名人传，我一直都觉得我无法生活在那个时代，无法和我崇拜的人进行交流，那么我希望我可以通过书本来加入他们的生活
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爱迪生传
《爱迪生传》读后感
在这个假期中，学校让我们读有关科学人物传记，我选了《爱迪生传》，当我看到爱迪生对科学废寝忘食，我不由得叹为观止。
托马斯·阿尔瓦·爱迪生（英文名：Thomas A -
传家风
传家风，扬美德
（树屏镇崖头小学五年级 俞亚楠指导教师 缪春花）
在现代生活中，习近平主席提倡注重家庭教育和生活教育，教育孩子如何遵纪守法，规范做人。
什么是时代的美的？战士那褪 -
传家训范文大全
“传家训，立家规，扬家风” 主题班队活动 一.活动目标 家风家训是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过本次主题活动，让学生知晓家风家训，传承家庭美
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苏东坡传
苏东坡传
日月何促促，尘世苦局束。仙子去无踪，故山遗白鹿。仙子已去鹿无家，孤栖怅望层城霞。至今闻有游洞客，夜来江市叫平沙。长松千树风萧瑟，仙宫去人无咫尺。夜鸣白鹿安在哉，满 -
陈云传范文
向你推荐白岩松在耶鲁大学的精彩演讲 2009年3月31日，著名中央电视台主持人白岩松在美国耶鲁大学有一个精彩的演讲。他以自己个人的成长为线索，浓缩了40年来中美关系的深刻变
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岳飞传
《岳飞传》读书心得体会
朱永菊
人们都说岳飞是抗金大英雄，很伟大，开始我一直不相信他有多大能耐，而且就算他再厉害，最后还不是死在奸人手中，并且因愚忠而死，实在很没有价值。他如 -
《大铁椎传》范文大全
大铁椎传 教学目标： 1、 培养和提高自学古文的能力，学会质疑； 2、 进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作特色??通过次要人物衬托主要人物； 3、 扩展阅读，引导学生关注名著，进
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苏东坡传
《苏东坡传》读后感
中国自古以来评价一位文人，首先看的并非是成就的大小，而是人品道德的好坏，也就是他的人格。一个品格低劣的文人，即使文字再富有才华，也终归无用。所以，一个人 -
天神传材料
卓越套装：陨铁 90；白水晶 72；星辰花 54； 地藤花 54;月见草 144; 赤铁矿132；动物角144； 无畏套装：冰蓝水晶 70；神秘骨骸 140；灯芯草 480； 雷鸣珠 280；铠甲碎片 140 誓言套装：破碎之剑 60；
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自 传
自 传
我叫XX，19XX年XX月XX日出生于江西省XX市的一个普通工人家庭，19XX年加入共青团组织，并于20XX年9月份递交了入党申请书。
我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因 -
自 传(参考)
自传内容基本要求：
1、 个人的基本信息
2、 家庭情况及主要社会关系（包括对自已的重要影响）
3、 个人的学习经历（从小学开始,包括获得什么奖项）
4、 个人的成长进步（可与第3部分结
