专题：马说课稿
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《马》说课稿
《马》说课稿 尊敬的各位老师: 你们好! 今天我说课的题目是《马》,下面,我将对本课的教学设计进行说明。 一、说教材《马》节选自法国博物学家、作家布封的着作《自然史》
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马说课稿
《马》 各位评委老师___午好，我是考生__号，今天我说课的题目是《马》，下面我将从教材、教学方法与学法、教学设计与板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、教材： 《马》这篇课
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《马》说课稿[5篇模版]
下面是由查字典语文网小编分享的《马》说课稿，希望能够帮助到大家。 尊敬的各位评委老师: 你们好! 今天我说课的题目是《马》,下面,我将从教材分析、教法、学法、教学程序
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《马说》说课稿
《马说》说课稿 《马说》说课稿1 一、说教材《马说》就是采用了“托物寓意”的写法，论述的是识别和选拔人才的问题，但通篇无一字谈到人才。作者将人才比做“千里马”，将愚妄浅
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《马说》说课稿
《马说》说课稿 各位老师，各位评委： 大家好！今天我将和大家一起探讨初中语文二年级的一篇文言课文，韩愈所写的杂文《马说》。 一． 说教材、学情。 《马说》是苏教版语文八年级（下）
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桂林山水说课稿马大伟
2《桂林山水》说课稿 兰青乡周孟村小学 马大伟 尊敬的各位领导、老师，大家好！今天，我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材小学语文四年级下册第2课《桂林山水》。下面，我
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《马说》说课稿[5篇]
《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。以下是小编为大家整理的关于这篇课文
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《马说》说课稿[合集5篇]
《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。下面是小编我为您准备的“《马说》说课稿”3篇，欢迎参
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《徐悲鸿画马》说课稿
《徐悲鸿画马》说课稿 《徐悲鸿画马》说课稿1 【教材分析】文章运用“追车看马”、“生活在马的世界”和《奔马图》这几个典型材料，将徐悲鸿刻苦画马的精神和他的伟大艺术成
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英语说课稿马舫舫
尊敬的各位领导、老师，大家好！我叫马舫舫。今天我说课的内容是七年级英语上册第六单元Do you like bananas?中的第一部分。通过本节课的学习学生将学会谈论好恶。
我把本次说 -
马说课稿自用Word 文档
尊敬的各位领导、老师: 大家好！ 今天我说课的课题是《马》，这次说课我主要从教材、教学目标、教学重难点、教学过程等几方面加以阐述。 一、教材 《马》节选自法国博物学家、
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马嵬优秀说课稿
《马嵬（其二）》说课稿 各位老师，同学们，大家好！今天我要说课的课题是李商隐的《马嵬(其二)》。一说教材 李商隐的《马嵬(其二)》选自人教版高中语文必修3第二单元的课文。本单元
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最新《马说》说课稿[5篇范例]
最新《马说》说课稿（精选5篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编精心整理的最新《马说》说
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23《马说》说课精品说课稿
《马说》说课
各位评委、老师们：
大家好！
一、 我说课的题目是《马说》，它是人教版八年级（下）第五
单元中的一篇文言文。这篇文章采用托物寓意的写法，通篇写马，实则写人。以千里马 -
《马莎长大了》说课稿
《马莎长大了》是北师大版一年级语文上册第16单元“长大”里的一篇主体课文。课文内容浅显易懂，贴近儿童生活，蕴含着较强的情感因素和良好的价值导向。通过学习课文，要让学生理
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《别饿坏了那匹马》说课稿
打造有效课堂“六步教学”设计 《别饿坏了那匹马》说课稿 龙泉寺镇中心小学六年级语文王迁骞 各位领导、各位老师，大家好！ 下面我将《别饿坏了那匹马》这一课时的教学简单的说
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《徐悲鸿画马》说课稿（共5则范文）
一、教材说明：本课是教科版义务教育课程标准语文教科书二年级下册第八单元中的第二篇精读课文。本篇课文是一篇写人的文章，主要写了徐悲鸿刻苦练习画马，获得惊人成功的故事。二
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《送东阳马生序》说课稿
《送东阳马生序》说课稿 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《送东阳马生序》是人教版语文八年级下册第五单元的一课，本单元入选的古诗文内容丰富，形式多样都是我国古代文学的优
