专题：美术课会说话的手
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《会说话的手》教学设计!
《会说话的手》教学设计！《会说话的手》教案 教 者：卞龙余 单 位：高邮市第一小学 教 材：义务教育课程标准实验教科书美术教材第六册第14课 教材分析： 本课是苏少版小学美术第六册
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优质课评比《会说话的手》
优质课评比《会说话的手》——走进综合实践活动课盐城市第一小学教育集团聚亨路校区 吴恒艳活动背景：大家都知道，校园文化墙是学校对学生熏陶教育的主要阵地，对学生起到了
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《会说话的手》教学设计
《会说话的手》教学设计 教学过程： 一、组织教学。 师生问好，稳定学生的情绪，组织好课堂纪律，检查学具。 二、谜语导入，激发学生兴趣。 １、猜谜语。 师：听说我们班的小朋友很聪明，那
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会说话的手 教学反思
会说话的手 教学反思 夏店镇中心校 马玲 人人都有一双手，左手和右手相互配合、齐心协力，他们都是好朋友。一双手有10个手指头，它的曲、伸、并合使手产生了极为丰富而生动的形
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《会说话的手》教学设计
《会说话的手》教学设计 衢州市东港学校 郑利刚 教学目标： 1、感知手形的变化与组合，能设计一只有趣的手形画。 2、通过学习活动，感受多种艺术文化的魅力，激发学生对造型表现、
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会说话的手 说课稿 （5篇）
尊敬的各位评委、老师们： 大家上午好！ 今天我说课的课题是《会说话的手》。 我将从以下几个方面进行说明：首先是教材分析、学情分析，然后是教学目标、教学重点、教学难点、教学
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《会说话的手(二)》教案
《会说话的手（二）》教案 教学目标： 认知目标:认识自己身体的一部分——手，了解其结构、作用。能用各种方式表现手，让手成为人的会说话的第二张脸。 操作目标:用多种形式，表
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中班语言活动： 会说话的手（范文大全）
文档仅供参考 中班语言活动： 会说话的手 活动目标： 1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 2、引导幼儿看手势创编不同的故事, 提高口语表达
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中班语言活动： 会说话的手
中班语言活动： 会说话的手活动目标：1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。2、引导幼儿看手势创编不同的故事, 提高口语表达能力。3、联系生活实
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中班社会教案《会说话的手》
活动名称：《小红帽》 活动领域：音乐（打击乐） 班级：中一班 执教：陈发琴 活动目标：1 根据图谱正确地打准节奏。 2 运用打击乐器看指挥进行演奏。 3 培养幼儿合作精神和看指挥的能力
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中班其他教案：会说话的手（大全5篇）
活动目标： １、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 ２、引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达能力。 ３、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的
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中班综合活动《会说话的手》
中班综合活动《会说话的手》 活动目标： 1、知道不同的手势能表达不同的意思。 2、感知人们的非言语交往方式。 二、 活动准备： 哑语新闻、交警指挥交通、足球比赛等录象。 三
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《会说话的手(一)》教案（共五则范文）
《会说话的手（一）》教案 教学目标： 1、通过生动的、活泼的造型活动，激发学生的三维空间的造型意识，培养立体造型能力。 2、锻炼学生的发散思维，培养自主、团结、合作的良好行为习
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什么叫会说话（推荐）
什么叫会说话 一个人说话时必须同时会听话，这两者结合起来才叫会说话。 会说话要具备耐心的态度和没有偏颇的思想。说话是为了交流，不是一个人的事情，别人问多少事，或表达思想
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《石头说话》小学五年级美术课教案
小学美术课《石头说话》（第2课时） 湘美版五年级上第8课 总课时：3课时 教学目标： 1、尝试用彩绘的手段在石头上装饰，发展学生的创造力。2、培养学生的动手操作能力。 3、体验合作
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幼儿园中班语言优质课教案《会说话的手》及教学反思（范文大全）
《中班语言优质课教案《会说话的手》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行
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幼儿园大班社会优秀教案《会说话的手》及教学反思范文合集
《大班社会优秀教案《会说话的手》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标 ：1、引导幼儿知道不同的手势能表达的不同意义。2、学习一
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2014三年级美术下册《会说话的手》教案 苏少版（合集）
会 说 话 的 手 教学目标： 1、 认识自己身体的一部分——手，了解其结构，作用。能用各种方式表现手，让手成为人的会说话的第二张脸。 2、 用多种形式，表现会说话的手，使自己表现的
