专题：梦想课程教学工作计划
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梦想课程教学工作计划
梦想课程教学工作计划 白塬初级中学 梦想教室是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩
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梦想课程教学工作计划
梦想课程教学工作计划 三年级1班 郑春燕 梦想课程教学工作计划 梦想教室是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是一个开放、
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三年级梦想课程教学工作计划
梦想课程教学工作计划神木市大柳塔镇第一小学三年级（四）班 苏小梅“梦想”是个色彩斑斓的字眼，它可平凡可伟大，可近可远，可具体可抽象。中国人民是具有伟大梦想精神的人民。在几
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梦想课程工作计划
梦想课程工作计划 一、梦想课程指导思想： 梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择
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梦想课程教学工作总结
2013—2014学年度第二学期梦想课程学校：马场镇中心学校教师: 教 学 工 作 总 结张厚琼梦想课程教学工作总结这学期我担任四年级三个班的梦想课程教学。每周每班一节课，我带领
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梦想课程教学工作总结
梦想课程教学工作总结 这学期我担任三年级一班的梦想课程教学。每周一节课，我带领着孩子们一起走进《我和你》的模块。 一、课程的实施情况 《我和你》的模块里有本课程分
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梦想课程
梦想课程《家乡特产》教学设计 一、家乡特产（四年级） 1. 夸夸大美青海特产 教学内容：了解家乡的特产和什么叫特产。 教学目标：让学生知道什么物产才算是特产，同学之间了解各个地
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梦想课程
梦想课程"是一系列面向义务教育1—9年级，基于"全人教育"理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、环境保护、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。
"梦想课程"的核心价值观为 -
梦想课程
全人教育 第13课时：逆境求存—积极心态（1） 背景分析： 逆境求存的体验学习，目标是使学生建立积极心态和在逆境中实现自我超越。本课时旨在帮助学生学会运用积极的心态面对困难和挑
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梦想课程
梦想课程·秀秀三人聊 设计者：余杭镇一中黄玉燕老师/华东师范大学课程与教学研究所博士生王中男 审议者：华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授 总课时：16课时 适应年级：7
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课程教学工作计划
课程教学工作计划
一. 指导思想：
课程教学部继续深入贯彻区教育工作会议精神，继续贯彻和深化落实《上海市中小学生学业质量绿色指标》，有效落实课程校本化实施，全面推进满足“绿 -
梦想课程教学研讨会心得体会
梦想课程教学研讨会心得体会这是我参加教学研讨会感受最特别的一次。为什么孩子越来越不想读书，为什么孩子越来越不听长辈的话？为什么书越来越不好教？作为一名教育管理者，我常常
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梦想课程 教学心得反思（模版）
外来务工子弟学校“梦想课程”成长记
之浙江省宁波市鄞州区记得第一次拿到梦想课程教科书的时候，心里充满了好奇与期待。从目录看到全新理念“问题比答案更重要，方法比知识更 -
梦想课程教学反思6（大全）
梦想课程教学反思 我有幸参与了内蒙古讲课大赛活动，老师们和专家们对梦想课程进行探索和学习，既兴奋又充满着未知。 首先开始了开班仪式，老师们在热烈的环境中开始了讲课比赛及
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梦想课程走进日常教学
梦想课程走进我的日常教学
随着我校梦想课程和其它学科的整合研究，梦想课程理念完全融入到其它学科的教学之中。
学习小组的建立，让每个学生都把学习当成了自己的事情，在学习上 -
梦想课程反思
梦想课程反思 2015年暑假一开学就接到学校让我申请梦想教师的通知，说实话，有些抵触。因为我根本就不知道什么是梦想课程，并且自己平时的授课任务也非常繁重。但其实，那时候的冯
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梦想课程主持
梦想课程活动流程 第一项：放视频“时间都去哪儿了”和“父亲” 1.开场白： 总是向你索取 却不曾说谢谢你 直到长大以后 才懂得你不容易 总是竭尽所有 把最好的给我 你牵挂的孩
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梦想课程ABC
梦想课程ABC1 高校课程专家包括：华东师范大学课程与教学研究所崔允漷教授、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院全人教育中心郭海鹏教授、上海师范大学教育技术系鲍贤清等
