专题：梦想课教学设计
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梦想课教学设计
《shopping》教学设计 英语课与梦想课整合 陕西省榆林市神木县第十小学 王巧艳 一、教材分析 本节课是新人教版小学英语四年级下册第6单元第4课时，教学内容是 Let’s talk i
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梦想课教学设计
《 如果只剩最后一滴水》教学设计 课程名称：爱绿小卫士 模块名称： 水 课题：如果只剩最后一滴水 课时：第5课时课前准备： 积分卡 资料卡 实验器材 课件一、 热身导入 游戏 唱反
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梦想课《我是谁》教学设计
《我是谁》教学设计 课程名称：《我是谁》 教学目标： 1.认识名片，了解名片的基本信息及作用 2.学会从不同的角度认识自己，欣赏自己。通过制作个性名片对自我形象形成完整的认识，了
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梦想课《我是谁》教学设计
《我是谁》教案 课程名称：我是谁 模块名称：我的个性秀 课题：我是谁 课题课时：第一课时 课前准备：镜子、卡片 授课教师：授课班级： 热身游戏： 拍手游戏师：动物园里有什么？ 生：动物园里有
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《我的喜怒哀乐》梦想课教学设计
《我的喜怒哀乐》梦想课教学设计 学习目标： １、学会模仿喜怒哀乐等常见表情。 ２、学会控制不良情绪，做一个积极、乐观向上的人。 活动设计： 一、 谈话导入 今天这节课我们一起学
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《我的喜怒哀乐》梦想课教学设计
《我的喜怒哀乐》梦想课教学设计 一年级教学目标： 1.培养学生自信，敢于在舞台上展示自己。 2.学会并运用表情、肢体及语言来表现自己，或模仿他人。 3.能够正确看待自己的喜怒哀
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梦想课教学工作总结
六（4）班梦想课教学总结 财神镇中心小学：朱天明 以前听到梦想课这几个字，总是觉得很玄乎，总觉得无法触摸，可上了一个学期的梦想课之后，原来梦想课就在我们身边。现就我本学期的教学
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梦想课教学反思
充实着，快乐着，感动着，成长着„„——梦想课程教学反思梦想课程是集合作、游戏、自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应
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梦想课教学工作总结
梦想课教学总结财神镇中心小学：袁志军 以前听到梦想课这几个字，总是觉得很玄乎，总觉得无法触摸，可上了一个学期的梦想课之后，原来梦想课就在我们身边。现就我本学期的教学心得总
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梦想课
第8课时：现在的我 课程名称我是谁模块名称我的成长路 课题现在的我 课题课时 第8课时 任教班级 任课教师 背景分析成长之路漫漫。我们不能期望自己能够即刻变得完美，但我们可
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梦想课
梦想课《家乡特产》教学设计执教教师：范中丽 授课班级：六（1）班 背景分析： 提到“特产”，学生的思维可能会局限在物产方面，但事实上“特产”的范围非常广泛，包括物产、民族工艺、非物
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梦想课教学工作计划（五篇范文）
河口一小2017-2018第二学期梦想中心课程工作计划 结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特
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放飞梦想 教学设计
第七课 放飞梦想 教学目标： 1、聆听乐曲《和平颂》，能说出主题多次出现时的变化，并为主题旋律编创歌词，表达对和平的赞颂。 2、感受《欢乐颂》热情饱满的情绪，听出主题出现的次数
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《放飞梦想》教学设计
《放飞梦想》教学设计 教 学 目 标 知识目标 1.感受“梦想催人前进和奋起”。 能力目标 2树立自我成长的目标，激发学生的学习热情。让每个孩子心中都充满阳光，珍惜现在的美
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什么是梦想课
什么是课本剧 在语文学习中，经常可以看到改编课本剧的练习题，但语文教材中却没有明确指出什么是课本剧，怎么改写课本剧，让大家无从下手。 其实，课本剧就是把课文中叙事性的文章改
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梦想课心得体会
梦想课心得体会 本学期开始，我担任了一至三年级的梦想课，我感到无比激动、开心。每次走进梦想课教室，我就像完全换了一个人一样，这里先进的设备、优雅的布置，再看着孩子们脸上洋
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梦想课心得体会
梦想课心得体会 本学期开始，我担任了一至三年级的梦想课，我感到无比激动、开心。每次走进梦想课教室，我就像完全换了一个人一样，这里先进的设备、优雅的布置，再看着孩子们脸上洋
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梦想课感悟
梦想课感悟 四川省资中县水南镇实验学校梦想教师刘艳芝 经历39个春秋，工作18年有余，于今年8月金秋时节调入了四川省资中县水南镇实验学校。气派的教学楼、优美的校园环境和和
