专题：米芾学书说课附导学案
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米芾学书说课
《米芾学书》说课
一、教材简析：
《米芾学书》是四年级下册的一篇阅读课文。本文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事.说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子,同 -
米芾学书
S版课标实验语文教科书四年级下册
《米芾学书》教学设计
教学目标：
1、会认“塾、琢、窍、枉”4个生字和词语
2、理解课文中重点句子的含义。弄清米芾学习书法的的窍门，自己从 -
米芾学书
《米芾学书》教学反思
博爱县实验小学路玲利
本课虽然是一篇略读课文，但是，它留给我的思考很多很多。这篇课文讲的是米芾学书的故事。米芾开始跟私塾先生学书，每天机械练字，三年 -
24米芾学书
课题24*米芾学书
三维目标
1.默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。
2.让学生了解学好书法的窍门。
3.会认“塾，琢，枉”等3个生字。
重点 -
《米芾学书》教案
【内容简析】这是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学写书法的事，说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不只是要动笔，还要观其形，而且悟其
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米芾学书课文内容
《米芾学书》是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事。接下来小编就和大家分享米芾学书课文内容，希望对大家有帮助！米芾学书课文内容米芾是宋代著名的画
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《米芾学书》教案设计
【知识与技能】1. 默读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。2.加快阅读速度，训练学生在有效的阅读时间内，提高阅读能力和理解水平。3. 反复训练学生阅读，让学生了解学好
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马说导学案(竞赛课用)
《马说》导学案
班级：姓名：
导学说明：1、阅读教材，完成导学案的题目和深化提高；
2、认真完成，规范书写；不懂的地方用红笔标记，课上小组合作探讨时重点解决。
导学目标：1、领会、掌握 -
《马说》导学案
马说
学习目标：
1、 掌握并积累文中的重要文言词语。
2、 在理解课文的基础上疏通文意。
3、 背诵课文，理解文章的寓意。
学习重点：
1、 文中重点词句的掌握。
2、 力争当堂成 -
说勤奋 导学案
说勤奋（导学案） 【教学目标】 1、 会写本课生字，理解由生字组成的词语。 2、 能正确、流利的朗读课文，能够读出相应的语气。 3、 初步感知课文内容。 【教学过程】 1、 出示本课
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说屏导学案
15、说“屏” 课型：新 授 主备： 审核： 使用人： 班级： 学习目标： 1、积累文中的一些词语，揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。 2、了解中国古代的屏风，进一步了解
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《马说》导学案
主备：史军伟校审：张梅签审：刘成大使用时间：2012.9.12
《马说》导学案
学习目标：
1.知识与能力目标：识记重点文言实词与虚词，感知文言议论文的主要特征，体会文章比喻手法的作用，把握文 -
《说木叶》导学案
高二语文必修五第二单元《说“木叶”》导学案学案编制朱丽审核 宁仁道【学习目标】1．品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴；比较 “（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“
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说木叶导学案
《说“木叶”》导学案 【学习目标】 1．品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴；比较 “（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。 2．了解诗歌语言具有潜在暗
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说木叶导学案
《说木叶》导学案（二） 【学习目标】 1．品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴；比较 “（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。 2．了解诗歌语言具有潜在暗示
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《雨说》导学案
九年级上册语文导学案 主备人：李更鑫 复备人： 审核： 班别： 姓名： 编号：20140902 课题：2《雨说》（2课时） 课型：预习+展示 第一课时 【学习目标】 1、了解作者，识记重要字词，有感情地反复
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《书愤》导学案
《书愤》导学案 (高二语文组) 一、 学习目标 知识目标：1.了解陆游的生平，知人论世。 2.披文入情，把握作者的思想感情。 3.通过对南宋朝代背景的了解，掌握南宋爱国诗人和词人的
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《书愤》导学案
河南省教育科学规划课题 基于“少教多学”理念的诗歌教学策略研究 课题编号：JKGHYB-0978 《书愤》导学案 授课班级： 高二（11）班 授课老师：桑卫强 教学目标 知识与能力 ①准确背诵
