专题：母语教学法
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母语教学法专题
母语教学法
儿童的记忆、模仿能力特别强,且具有较大的可塑性,因此是语言发展的佳期。小学开设英语课,不仅仅意味着学生可能掌握两种语言,更重要的是,它还可能对儿童的语言发 -
“亲近母语”（范文）
天堂不是一步就能达到
我们要建好我们攀登的梯子
从地面直到苍穹
然后我们一步一步爬到顶点
我深信这样的真理
高贵的行为让我们更靠近上帝——
把你的心提升出众人的冷漠 -
美丽的母语
母语，如此美丽 杨大勇 从教语文十几年，走过一段长长的路。今日回首，再品语文，眼前跳跃的是云雾和日月，背后弥漫的是浮躁和喧嚣。驻足间，凝神体悟，释放跃动的心声，畅想高远的境界。语
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亲近中华母语
亲近中华母语，诵读百家经典
——新城铺联校课外阅读实施方案
一、指导思想
以学校《读健康书，做健康人》为指导，以“亲近中华母语，诵读百家经典”为读书活动主题，认真开展各种形 -
小学生母语演讲稿（大全）
小学生母语演讲稿演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小
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爱我母语 爱我中华（范文模版）
爱我母语 爱我中华 五星完小 陈霞 人类自从告别混沌世界，走进文明社会，语言就成了传承文明的载体、交流感情的纽带、沟通思想的桥梁。多少年来，我们的先人一直在探索并推广一种
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朗诵词《母语》》
《 母语 》 （郭建华）我的母语，它很神秘 它蕴含着 华夏民族 上下五千年悲喜交加的情感 （陶继宗）我的母语，它很古老 古老到那刻在骨头上的文字里都找不到它的起源 （杜 娟）我的母语，它
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从我做起规范母语
从我做起，规范母语
语言是人与人之间沟通的纽带，语言是人与人之间交往的桥梁。 世界上使用最广泛的语言是英语，使用人数最多的是语言是汉语。汉语是中国人的母语。中华五千年的 -
《亲近母语》教案
永平小学 一下《亲近母语》 语文备课组 主题一： 和春天有个约会 一、教材分析： 本单元由张秋生的儿歌《我来了》，《初春》和黄一辉的散文《开满花的星球》以及瑞典雅各布生的
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《亲近母语》书单
亲近母语1-2年级儿童文学推荐书目 购书编号 书名 作者中国 Tj12001 《小布头奇遇记》 孙幼军 Tj12002 《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 Tj12003 《调皮的日子》 秦文君 Tj120
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我爱你伟大的母语
我爱你伟大的母语 唐崖小学 五年级 张恩会 我爱汉语。“汉语，如同黄皮肤黑眼睛，”这就是我们——中国人，“如同长城黄山黄河，”这就是我们的万里河山，是我们民族的徽记------是“
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亲近母语社团计划
“亲近母语”社团活动计划 ——2015-2016第二学期 王华 刘晓敬 一、指导思想：当前，由于母语使用环境不断受到外来文化、网络文化的影响，学生们在学习和使用母语时也不可避免地
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母语教育实质就是精神教育
母语教育实质就是精神教育 语文教育，越来越推崇“技术”。 教师上课凭“技术”，诸如什么开课的技术、结课的技术、板书的技术、朗读的技术、调动学生情绪的技术乃至极为详尽的
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祖国 母语 诗歌朗诵（合集5篇）
祖国·母语 女：我有祖国我有／母语 男：我的母语是热血一般的／黄河的波涛（压抑 骄傲） ．．我的母语是群星一般的／祖先的名字 ．． 女：我的母语是春蚕口中／吐出的丝绸古道（平缓） 我的母语是春鸟舌
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《母语与翻译》读后感
读书报告
读《母语与翻译》有感
《母语与翻译》跨越文化与翻译研究的限制，以母语语言背景为突破口，重新审视翻译研究的过程和结果。作者李美博士集中探讨了二语习得中的母语行 -
我爱祖国,我爱母语
我爱祖国,我爱母语 我的母语是热血一般的黄河的波涛 我的母语是群星一般的祖先的谜 我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道 我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌 中国我的母语是丁香凝
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我有祖国,我有母语
女： 我有祖国，我有母语 男：我的母语是热血一般的黄河的波涛 我的母语是群星一般的祖先的名字 女： 我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国 男：我的母
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亲近母语培训学习心得_（汇编）
做儿童阅读的点灯人 ——第八期亲近母语南京研习营学习心得 河北省青龙县土门子总校：田文娟 在兹根资助和担当者行动全力操办下，我有幸参加了2014年7月14日-7月17日在南京市举
