专题：农村小学口语交际教学
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浅谈农村小学口语交际
浅谈农村小学口语交际教学【摘要】口语交际是一个全新的课题，应贯穿于整个语文教学，应渗透学生的课内、课外、校内、校外的各个生活环节。从而达到提高学生的口语交际能力，培养
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农村小学语文口语交际教学
农村小学语文口语交际教学
摘要：口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分。小学口语交际的教学提出了明确的目 -
农村小学口语交际教学之我见
农村小学口语交际教学的几点体会
随着社会的发展，口语交际已成为现代公民应该必备的能力。因为这是一个越来越注重“说”的时代：日常沟通要会说，竞争职位需要演说，应聘面试需要 -
农村小学口语交际教学策略范文
农村小学口语交际教学策略 贵州省仁怀市实验小学熊顺秀 《语文课程标准》指出口语的目标是：“具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地
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农村小学口语交际对策
农村小学口语交际训练的症结与对策广东省从化市鳌头镇高平小学 邱秀勤语文新大纲开篇即明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”这就点明了提高学生
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农村小学“口语交际”教学策略
教学论文 农村小学“口语交际”教学策略 教师：莫桂芬 单位：忻城思练中心小学联系电话：*** 随着社会的发展、社会交际活动的广泛、活跃、频繁，口语交际能力成为现代
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农村小学口语交际教学现状调查报告
农村小学口语交际教学现状调查报告 木王镇九年一贯制学校 尹卫东 我所执教的学校地处边远山区，本地的诸多因素即以往的教学思想，教学观念和方法制约了学生口语交际能力的发展
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农村小学语文口语交际教学评价初探
农村小学语文口语交际教学评价初探
摘要：“评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务”。为了有效地促进学生的发展，因此我们综合采用多种评价方式：做到 -
浅谈农村小学口语交际教学（共五则范文）
浅谈农村小学口语交际教学 贺畈中学 李燕 随着社会经济的不断发展，社会交际活动空前的活跃、频繁，口语交际能力成为了现代公民必备的能力要求。提高公民口语交际能力，必须从小
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浅谈小学口语交际教学
浅谈小学口语交际教学 茶陵县严塘中心小学 谭艳勇 [摘要] “语言是最重要的交际工具”,在信息化发展的今天,人际沟通和交往日益频繁,口语交际能力已经引起专家学者的重视,
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农村小学“口语交际伊教学策略
农村小学‚口语交际伊教学策略
内容摘要：
随着社会的发展、社会交际活动的广泛、活跃、频繁，口语交际能力成为现代公民必备的能力要求。‚口语交际‛成为小学语文教学一个重要 -
农村小学生口语交际
农村小学生口语交际新的课程标准为新世纪小学语文教学改革指明了前进的方向。它鲜明的时代气息，不仅表现在教育理念的先进，而由此诞生的全新的课程结构和课程内容更是给人耳目
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浅析农村小学口语交际教学现状与策略（范文大全）
浅析农村小学口语交际教学现状与策略 2010级小学教育 唐笑 内容摘要： 口语交际是新课程下语文教学的重要内容，正确把握口语交际教学的课程目标和内容，研究口语交际教学的教学方
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农村小学口语交际教学的问题及对策
农村小学口语交际教学的问题及对策 新一轮课程改革顺应时代发展潮流，从提高学生人文素养的理念出发，将培养学生的口语交际能力提高到一个新的高度。新课标在“教学建议”中指
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农村小学口语交际教学的有效策略
农村小学口语交际教学的有效策略 四会市石狗镇红坳小学 钟瑞珍 摘 要：口语交际能力已成为与识字写字能力、阅读能力、写作能力并列的语文能力之一，成为素质教育的重要内容
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农村小学口语交际教学现状及应对策略
农村小学口语交际教学现状及应对策略 长期以来，尤其是农村由于受应试教育的影响，语文教学过多地强调学生识字、阅读、写作能力的培养，口语交际教学因为不属于书面考试范围而备
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农村小学口语交际教学的现状及对策
农村小学口语交际教学的现状及对策 【内容提要】 《语文课程标准》中指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。” 并且明确要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交
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农村小学口语交际教学存在的问题
农村口语交际教学中存在的问题及对策 口语交际是构成语文课程不可或缺的重要部分。但是在日常教学活动中，我发现农村孩子在“听、说、读、写”诸能力中，最差的要数“说”的
