专题:聂耳教案
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聂耳教案
第十六单元第二十八节 人民音乐家——聂耳 (课型:新授课时:1课时 授课年级:高一) 音乐不是凭空而生,也不会孤立存在。音乐最初的、原始的、本质的形态为音响,只有人的参与、聆听行
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聂耳_教案(范文)
《聂耳》 【教材分析】 聂耳——人民音乐家的杰出代表,主要作品有《义勇军进行曲》《毕业歌》《卖报歌》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》《金蛇狂舞》等,他的作品具
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聂耳教案(合集)
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报歌》等。 1934年是
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《音乐家聂耳》教案
《音乐家聂耳》教案 ——柯玉凤 教学目标: 1、了解《卖报歌》的创作背景,聂耳的简要生平;2、有表情地演唱歌曲《卖报歌》; 3、认真地欣赏《金蛇狂舞》,并且从中感受音乐的美妙,增
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聂耳 教案(共5则范文)
《聂耳》第二十八节《聂耳》 选用的教材是人民音乐出版社高一年级音乐鉴赏课本第二十八节 【教材分析】 聂耳——人民音乐家的杰出代表,主要作品有《义勇军进行曲》《毕业歌
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《少年聂耳》课堂教案[合集]
在教《少年聂耳》第二课时,我设计了一个课堂制高点——从文中找出能看出聂耳喜欢音乐的句子。学生们分成四人小组展开自学和讨论之后,进行交流反馈。我就按小组提出的答案把几
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关于聂耳故事
聂耳(1912年2月14日-1935年7月17日),原名聂守信,字子义(亦作紫艺),中国音乐家,中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。下面是小编整理的关于聂耳故事,希望对你有所帮助!聂耳的故
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音乐家聂耳
《音乐家聂耳》说课稿 相州小学 李永彩 1.说教材(1)课题分析 音乐家故事《小毛头与卖报歌》以学生喜爱的连环画形式呈现于教材之中,这个故事拉近了聂耳与孩子们之间的距离,感受
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人民音乐家聂耳教案讲解
人民音乐家——聂耳 【教学目标】1.自主欣赏、主动探究、合作创造等方法,在愉悦中感受与体念音乐,并通过学生的主动欣赏和积极创造,来提高音乐的感知力、想象力和创造力,从
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人民音乐家-聂耳音乐欣赏课教案
人民音乐家——聂耳 (执教:川师附中 彭晓丽) 教学年级: 高中一年级 教学课时:第二课时 课 型:以欣赏为主的综合课 教材选用: 人民音乐出版社《音乐鉴赏》教材的第十六单元第二十八
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第七册少年聂耳三课时教案
教学目标I.学会本课的13个生字,读准多音字调的读音,理解22个词语的意思,能给带点的词语选择正确的解释。2.能照样子,用每当总写句子。3.能概括第4、5自然段的主要意思,能背诵第5
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人民音乐家---聂耳
聂耳,是现代作曲家、我国无产阶级革命音乐的莫基者、我国国歌的作曲者。 聂耳的一生是短暂的,但他给我们留下了不朽的艺术遗产。他生前作有歌曲《义勇军进行曲》、《开路先锋
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聂耳的故事
聂耳的故事 母亲的歌让他着迷 聂耳的父亲聂鸿仪在昆明甬道街72号开了一家成春堂药店。1912年2月15日,聂耳出生在药店的楼上,原名紫艺。不久,父亲死了,药店由母亲经营,殷实的聂家
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聂耳生平读后感
聂耳生平读后感
--- 10100530208 沈雁聂耳(1912-1935),原名聂守信,字子义(亦作紫艺),汉族,云南玉溪人。中国音乐家。他从小家境贫寒,对劳苦大众有深厚的感情,他在有限的生命中创作了数 -
聂耳的故事
【聂耳的故事一】 聂耳的故事 聂耳原名聂守信,他的父亲很早就去世了,家里境况困难。聂耳该上三年级了,学校立刻就要开学,但是哪有钱交学费买书呢?妈妈悄悄把聂耳爸爸在世时最喜
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聂耳的故事
音乐家聂耳的故事 聂耳(原名聂守信)汉族,云南玉溪人,中国音乐家,1933年初加入中国共产党。聂耳开辟了中国新音乐的道路,是中国无产阶级革命音乐先驱。1935年所作曲的《义勇军进行
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《聂耳》教学反思
《聂耳》教学反思 《聂耳》教学反思 根据课标要求,音乐鉴赏课要让学生在欣赏中外作曲家的优秀作品的过程中,感受、体验其民族风格、地域风格和时代特征;认识、了解不同音乐流
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少年聂耳 说课稿
说课稿 教材简析 二年级下册第二单元是以“名人小时候的故事”为专题来组织单元的,《少年聂耳》是该单元的第一篇主体课文。文章记叙了我国杰出音乐家聂耳小时候酷爱音乐,专