专题：耐久跑弯道跑教学设计
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耐久跑的弯道跑 教学设计
耐久跑的弯道跑 教学设计 一．教学目标： 1．学生能够复述耐久跑弯道跑的动作要领练习方法，并了解力学的原理。 2．学生能够掌握耐久跑弯道跑正确动作方法，能够做到摆臂“两肩放松，幅度
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耐久跑——弯道跑说课稿(说课稿)[5篇材料]
说课稿 各位专家、各位评委： 大家早上好！我今天说课的内容为田径：耐久跑——弯道跑。 一、教学指导思想 根据《体育与健康课程标准》，本单元教学内容以“健康第一”为指导思想，提
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弯道跑教学设计
小学体育体验式教学的研究 《弯道跑》教学设计 一、指导思想 本课的设计充分体现‚健康第一‛的指导思想，注重学生的身体，心理和社会适应方面的发展。通过学生自主练习学练内
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弯道跑教学设计
弯道跑教学设计 一、教学设计理念 贯彻“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”。重视学生的主体地位，给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个疑问，让他们去释疑；给学生一个空
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弯道跑教学设计
弯道跑教学设计 年级：初三年级上课时间：2014年5月 执教：江苏省南京市江宁区清水亭学校周书勇，单元课次2-1 【学习内容】 ①弯道跑;②游戏：绕圆接力跑。【学习目标】 （1）通过教
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弯道跑教学设计
《弯道跑》教学设计 一、指导思想 本课以弯道跑为教学内容，是以在水平五目标的引导下，依据高中学生在田径学习的基础上确定的，在设计上，充分贯彻健康第一的指导思想，以学生发展为
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弯道跑教学设计
快速跑——弯道跑教学设计 大连市106中学贾振岳 一、教学设计理念 贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本。重视学生的主体地位，让学生主动去体验；给学生一个疑问，让他们去
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弯道跑教学设计
弯道跑教学设计 本课设计的指导思想： 根据《体育与健康》的课程标准要求，以育人为宗旨，以健康第一的要求为目的，以学生为中心，结合学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强特点，以及
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弯道跑教学设计
弯道跑教学设计 贺兰如意湖中学何锦辉 班级 八年级（1）人数44 水平目标水平四 课型 新授课 教材 弯道跑2、游戏：兔子舞，民族舞蹈（大丰收） 教学 目标 1、使学生了解跑的基本知
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耐久跑教学设计
《耐久跑》复习课教学设计任课班级：九（1）班人数：48人任课老师：韩益强教学内容1、耐久跑2、柔韧性练习教学目标1．学生能够掌握耐久跑的正确姿势。2、学生能够掌握自己的跑步呼吸节
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《耐久跑》教学设计（范文）
《耐久跑》教学设计 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）07-101-01 摘要 通过学习耐久跑，初步了解耐久跑的呼吸方法。i&47.耐久跑，不逃避、不厌倦、不恐惧。培养
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耐久跑教学设计
耐久跑教学设计 一、指导思想 本课从新课程标准的理念出发，以健康第一为宗旨，努力创设一种教师督导学生积极动脑、主动地参与的良好氛围，同时响应冬季长跑运动的口号，唤起学生的
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耐久跑教学设计
耐久跑教学设计 回民学校 王兵华 一、指导思想： 本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，以“学生身体练习”为主要手段，通过学习耐久跑技术，让学生学会一种运动技能，激发学
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耐久跑教学设计
耐久跑教学设计 教师：尹立国在人教版《全日制普通高级中学（必修）体育与健康第二册》中，耐久跑用5课时完成，本文从教材分析、教学目标设计、学情分析、教学模式设计、教学过程设计
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耐久跑教学设计
耐久跑教学设计 授课教师：王小卫 授课班级： 一、教学理念 高中的耐久跑教学枯燥乏味，但在教学过程中要充分发挥它也有趣味性一面的特点，使学生在快乐的活动中发展自己的生理耐力
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《弯道跑》教学设计（5篇可选）
《弯道跑》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢
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初中耐久跑教学设计
《耐久跑》教学案例 一、指导思想： 本部分以新课程标准提出的“健康第一”为指导思想，充分体现课程改革精神。重视培养学生自主学习的能力，把主动参与、小组合作作为主要研讨内
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小学《耐久跑》教学设计
小学《耐久跑》教学设计 一、 指导思想 本课突出“健康第一”的指导思想，贯彻《体育与健康》课程标准的要求，在务实、开拓、探索的原则下，以学生为主体，充分调动学生的积极性，
