专题：你看教案设计
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看浪花教案设计
一、教学要求 1、学会本课10个生字，认识4个生字。2、正确读写要求学会的词语。3、正确流利的朗读课文，背诵课文。二、教学建议1、课前准备 大海、浪花的挂图或投影仪，有条件可
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《看雪》教案设计 .doc
11.《看雪》 第一课时 教学目标： １．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形 ２．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 ３．能够联系生活实际,感受到雪的美,以及玩雪时的高兴的
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看雪教案设计
教学目标：通过小小组的学习，自主认识“省、店”等生字。在教师的指导下，端正地书写“候、惊”等字。能借助拼音，正确朗读课文，读好文中的对话，练读感叹句与反问句。了解“台湾、北
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你看教案
你看 教学目标知识与能力1．理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。 2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 过程与方法 1.赏读诗歌，理解诗歌意境。 2.结合诗歌内容，理
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《看雪》识字教案设计
教学内容：11个生字湾、省、商、店、景、洁、讲、毯、银、堆、仗教学目标：1、学会11个生字。2、初步了解课文内容。教学重点：学会11个生字。教学过程：一、谈话导入：同学们，你们见过
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《看瓜》的教案设计
第二课时一.教学目标：1、 朗读课文，感受纯朴民风2、 巩固上节课的生字3、 学写两个生字：假、摘二.教学准备：1、 识字卡片三.教学过程：1、 引入师：孩子们，大家还记得上次认识的生字
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《看月食》的教案设计
教学目标1. 有感情地阅读3~6节，并背诵第3、5节。2. 使学生了解月食全过程及发生月食的科学道理，激发起学生热爱科学，勇于探索自然奥教学过程一、 复习引入1. 在晴朗的夜晚，仰望
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五年级科学《看月亮》教案设计
五年级科学《看月亮》教案设计 《看月亮》教案设计 教材分析： 《看月亮》是苏教版科学五年级科学上册《宇宙》单元的第四课，教材主要让学生在逐步认识地球、月球、和太阳三者
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《看云识天气》教案设计（范文）
【教学目的】１、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。２、体会本文生动形象的说明语言。３、理解本文“总说──分说──总说”的结构形式。【教学设想】１、安排一
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《湖心亭看雪》教案设计（xiexiebang推荐）
《湖心亭看雪》教学设计 一、教学目标： 1、熟读美读课文，理解“绝、更、痴”等字。 2、赏析雪后奇景，体味白描手法。 3、解读张岱的精神世界。 二、教学重点： 赏析雪后奇景，体味
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《看云识天气》教案设计
课堂目标导航 1、快速阅读课文、概括课文内容要点。2、理清文章的思路。 3、了解云和天气变化的关系。自主预习方案◆导语设计（一）：春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千。天气与
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《你听你看》赏析
“你听你听，春天的足音近了，通通通！你听你听，春天的鼓乐近了，咚咚咚！”俺听到了，春天的足音在心中响起来了。 “耳朵里充满的是大提琴、小提琴、长号演奏的交响乐，肺腑间吞吐的是
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《妈妈你看》教案
教学要求：1．练习拼读音节，复习学过的汉字。2．看连环画讲故事。教学重点：1．培养自检习惯及方法。2．看图讲故事。教学过程：一、自检1．导入：看一看第10页的《写字很有用》，你现在能自己看
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教案设计《你是这样的人》
八年级音乐第四单元 《你是这样的人》教案设计 新坝中学 刘静 教学目标： 1、用柔美的音色、流畅的气息深情地演唱《你是这样的人》，表现对周总理的怀念、崇敬之情。 2、认识
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要是你在野外迷了路的教案设计
教学过程：一、复习生字师：同学们，今天我们继续学习20课《要是你在野外迷了路》。(板书 )上一节课，我们跟许多的生字交了朋友，老师来考考大家，看谁记得多?谁愿意接受挑战?出示生字
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我说你做 教案设计
我说你做教案设计 教学目标： 1、 初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”“注意听”。 2、 对交流有兴趣，感受交流的快乐。 教学重点： 说话有自信，能
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《为你打开一扇门》教案设计
《为你打开一扇门》是作家赵丽宏创作的一篇散文，倡导我们要多读书，走进文化之门。下面是由小编为大家分享整理的《为你打开一扇门》的教案，欢迎大家阅读浏览。【学习目标】1.认
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《我说你搭》教案设计
篇一：《我说你搭》教学设计教学内容：北师大版四年级数学下册第四单元观察物体第二课时，课本P55－56页“我说你搭”。教材分析：在学生学习了从三个位置观察立体图形的基础上，教科书
