专题：年年有余课堂
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年年有余 教学设计
四下美术《年年有余》教案 一、教学目标： 1.初步了解传统鱼形纹样的艺术美感，知道中国文字“谐音”的用法，懂得圆形纹样的特点。 2.运用概括、夸张、象征等手法设计、绘制出具
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年年有余教学设计
《年年有余》教学设计 一、教学目标 1、学生能初步欣赏传统鱼形纹样的艺术美感及了解其变化，知道中国文字“谐音”的象征用法，懂得圆形纹样的特点。 2、学生能初步运用概括、
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大班美术：年年有余（推荐5篇）
大班美术活动：年年有余（欣赏） 活动目标： 1.能欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。 2.初步理解年画所表达的含义。 3.体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。 活动准备： 1.《
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浙版美术第八册《年年有余》教案
四年级美术下册《年年有余》 于城小学 谢晔晔 一、教学目标 1.初步了解传统鱼形纹样的艺术美感，知道中国文字“谐音”的用法，懂得圆形纹样的特点。 2.运用概括、夸张、象征等
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中班美术《年年有余》课堂教学反思（5篇）
美术本上的第一堂画画课就是《年年有余》。年年有余是一个很好听的词，新年里很吉祥的一个词语，但是在画法上却一点都不简单。课前我思索了一番，该怎么画猜对，经过自己的理解，我把
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浙美版美术第8册年年有余教案
《年年有余》教案设计 课题：《年年有余》浙教版第八册第八课 教学目标： 1.初步了解传统鱼形纹样的艺术美感，知道中国文字“谐音”的用法，懂得圆形纹样的特点。 2.运用概括、夸张
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浙美版新版四年级下册2.年年有余教案
2、《年年有余》教学设计 教学目标： 1.初步了解鱼纹装饰的形式与特点以及传统鱼纹的艺术美感，知道中国文字“鱼”和“余”的谐音寓意，学会绘制鱼纹装饰。 2.运用变形、概括、夸
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幼儿园大班主题详案教案《年年有余》及教学反思[大全五篇]
《大班主题详案教案《年年有余》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题详案教案《年年有余》含反思！设计意图：随着人们生活水
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课堂
踏浪前行 打造高效新课堂 “五环节”课堂教学模式突围了传统课堂教学，结束了以教师为中心的“满堂灌”时代，它的实施为课堂教学注入了活力，使整个学校呈现出勃勃生机。 五个环
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课堂材料
2013年度工作总结
李淑恩
时间一晃而过，转眼间2013已过去，2014年也开始两个多月了。提笔写这篇总结的前一晚是舞团队员的总结大会。会上大家在细数和分享2013年的经历，大家对团 -
课堂游戏
1、Musical chairs游戏摆5个凳子请6位小朋友一起围着椅子转老师带读单词或句子老师喊”Stop”6位同学必须抢到一个椅子没有抢到的学生再重复一句。 2、Drive a train 老师
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课堂总结
3,11总结 1词汇学习Had to steal(did.have to) Took(did.take) 2逻辑思维和语言表达训练 （1）为了买毒品，我不得不每天偷点东西。 I had to steal something everyday to pay f
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高效课堂
高效课堂小组建设总结 高效课堂的实施，学习小组的创建是核心，和谐的班级管理是后盾，有效的评价机制是学生保持学习热情的保证和催化剂。学习小组是高效课堂进行的基本单位，它是
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271高效课堂
“271高效课堂”——让学生破瓮而出 一、 “271高效课堂” ： ——让学生破瓮而出 1、“满堂灌”、“填鸭式”传统课堂是我们教育的顽疾 陶行知先生是上个世纪的著名的教育
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课堂公约
课堂公约试用版1.0
鉴于近期以来我们班课堂秩序的混乱和吵闹被老师投诉，特出此课堂公约，望能改善课堂情况。本公约执行人为四班全班同学，执行时间是每一堂课上，监督扣分的同学是 -
情趣课堂（范文大全）
情趣课堂情趣飞扬 -----在儿童视野下，阅读的情趣教学的策略 尧都区五一东路小学 黄娟 学生随着年级的升高，对学习语文的兴趣，再逐渐降低，这是事实。如何让学生快乐地学习语文，尽
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课堂意外事件范文
课堂意外事件 伴着“上课时间已到，请回到教室准备上课”的铃音提示，同学们迅速的回到自己的座位上，准备上课用品。教室并没有马上安静下来，又是那么几个“捣蛋鬼”在底下叽叽咕
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油画课堂294
油画课堂294｜保罗·塞尚绘画作品 热爱生活的人都关注了我们 【志公馆】 您身边的品质生活馆 保罗·塞尚（Paul Cézanne，1839—1906）法国著名画家，是后期印象派的主将，从19世纪末便
