专题：农业的区位选择公开课
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农业的区位选择
农业的区位选择
知识与技能：
1 通过实例，了解影响农业区位选择的因素
2 结合实例，分析影响农业区位选择的因素
3 了解农业区位因素的变化对农业区位选择的影响过程与方法：
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《农业的区位选择》（本站推荐）
《农业的区位选择》 2016-2017第二学期马鞍山市外国语学校“青蓝工程” 展示课暨“1+4”互惠教研共同体互惠课堂 教学设计 学 科：高中地理 授 课 人：鲁思婷 指导人：朱毅峰 课
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农业区位选择教案
第一节《农业的区位选择》教案 【教学目标】 知识与技能 l.了解农业区位的含义； 2.掌握农业的主要区位因素及其变化； 过程与方法 1.通过对不同农业地域景观图的比较，理解农业区
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农业区位选择导学案
考点1 农业区位选择导学案编制人陈英知识梳理与要点突破一、农业的主要区位因素要点突破1、 运用农业区位因素分析（评价）某一地区的农业生产。例1．评价下列三个地区特色农业发
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《农业的区位选择》说课稿（推荐）
《农业的区位选择》说课稿 人教版地理必修2《农业的区位选择》教学内容，是第三章《农业地域的形成与发展》的第一节，内容包括农业区位因素及其变化和农业地域的形成两部分内
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农业的区位选择(教案)
3.1农业的区位选择（教案） ——正阳一高柳访 教学目标 （一）知识与技能 （1） 了解农业区位的含义，掌握影响农业区位选择的主要因素及其变化。 （2） 了解农业地域的形成。 （3） 分析和评价某
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农业的区位选择学案（汇编）
农业的区位选择学案 目标锁定 1、 了解农业、农业区位的含义，识记主要的农业区位因素。 2、 能够解释农业区位的主要影响因素。 3、 举例说明自然，社会经济因素等及其发展变化
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农业的区位选择 导学案
河高地理必修2 导学案⑦执笔：胡赛审核：张文发3.1农业的区位选择班级：姓名：小组：【学习目标】1.影响农业生产的区位因素；2.区位因素的发展变化对农业生产的影响；【学习重点】农业区
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农业的区位选择教学反思
农业的区位选择教学反思
本人在3月27日，进行了地理必修2第三章第一节《农业的区位选择》，本节的课程标准要求“分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成特点。 -
农业的区位选择教学设计
《农业的区位选择》教学设计 福泉中学 熊敏 【教学目标】 （一）知识目标 1.了解区位的含义和农业地域的概念。 2.通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区
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农业的区位选择教学设计
《农业的区位选择》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：（1）农业区位的含义。（2）理解影响农业区位选择的因素及其发展变化对农业生产的影响 。（3）农业地域的形成。 2 、过程与方法
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第三章第一节 农业的区位选择
第三章第一节 农业的区位选择 教学目标 1、知识与技能目标 （1）了解农业的概念及其特点 （2）理解农业区位的含义 （3）掌握影响农业区位选择的主要区位因素及其在实例中的运用 2、过程
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3.1农业区位选择教学设计
3。1农业的区位选择教学设计
赵洁
教学目标
1.理解农业区位的含义
2.通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。
3.培养分析、归纳、运用地理 -
《农业的区位选择》案例教学
目标 知识目标 1.了解区位的概念 2.理解农业区位因素及其发展变化对农业生产的影响 3.能对不同的农业部门进行合理的区位选择和评价 智能目标 通过案例的分析，培养学生
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农业的区位选择说课稿2
《影响农业区位的因素》说课稿2 尊敬的各位老师： 大家好，今天我要说课的内容是《影响农业区位的因素》这一课题选自《高中地理》必修二的第三单元第一节当中的一个内容。本
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高中地理《农业的区位选择》说课稿[推荐5篇]
高中地理《农业的区位选择》说课稿作为一位杰出的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集
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农业的区位选择(陈彦春)
《农业的区位选择》教学设计及反思
地理组 陈彦春
一、教学内容分析：
《农业的区位选择》是人教版高中地理新课标教材必修二第三章《农业地域的形成与发展》的第一节内容，课时 -
农业的区位选择 教学设计5篇
《农业的区位选择》教学设计
【三维目标】
（一）知识与技能
1.从地理位置、自然和社会因素等方面，理解农业区位的含义。
2.理解区位因素对农业生产的布局与变化的影响。
（二）过程
