专题：跑步走教案
-
教案五 跑步走
教案六 跑步行进与立定 带队入场、番号、整队、报数、整理着装、整队（引起领导注意力） 汇报请示、下达科目 科目：单个军人徒手队列动作 目的： 通过训练使同志们熟练掌握单个
-
跑步走→立定教案
跑步走→立定教案 教学目标： 1、培养学生跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力。 2、发展学生灵敏、协调素质和时空感与观察力。 3、增强学生的组织性、纪律性和集体
-
跑步走→立定教案
跑步走→立定教案 市七高： 王成明 教学目标： 1、培养学生跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力。 2、发展学生灵敏、协调素质和时空感与观察力。 3、增强学生的组织
-
体育跑步走,立定教案[5篇材料]
跑步走→立定 教学目标： 1、培养学生跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力。 2、发展学生灵敏、协调素质和时空感与观察力。3、增强学生的组织性、纪律性和集体协同一
-
小班体育：踏步跑步走
小班体育：踏步跑步走 小班体育：踏步跑步走活动目标 1.学习听口令“原地踏步”“跑步走”。 2.让幼儿喜欢参加体育活动， 提高身体协调性和灵活性。 活动准备 1.与人数相同的
-
齐步走-立定跑步走-立定2课时
齐步走→立定 教学目标 1、通过本课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、提高学生的身体协调能力和反应灵敏度。 4、培养学
-
《齐步走变跑步走互换》教学设计
《齐步走与跑步走互换》教学设计 教者：张伟 小学体育四年级 教材分析： 本节课内容是在学习了简单的队列的基础上更进一步的教学。齐步走变跑步走是队列队形教学中十分重要的
-
齐步走与跑步走互换的教学设计
齐步走与跑步走互换的教学设计 一、教学目标: 1.通过学习和练习,使学生掌握齐步走换跑步走的动作方法,培养其跑步走的正确姿势。 2.学生通过观察比较、相互指导练习,培
-
体育教学中的“跑步走”与“立定”
体育教学中的“跑步走”与“立定” 开学初，我们学校要进行各个班级的队列队形比赛，所以在体育课上我们体育教师总要抽出时间进行队列队形训练。在训练中，自己发现有些口令和动
-
万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
-
教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
-
教案
语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
-
教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
-
教案
地下森林断想 [ 学习目标] 1．有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。 2．读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想．信念．精神力量等。 [ 资料下载] 1．作者介绍 张
-
教案
《乡间的小路》教案 教学内容： 1、 唱《乡间的小路》 2、 欣赏其他校园歌曲 教学目标： 1、通过学习能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,表达心中对生活、对祖国的热爱。 2
-
教案
听雨（语言） 发布者：www.xiexiebang.com 阅读：2724 次 设计思路：雨是人们生活中常见的一种自然现象，孩子们喜欢看雨、 听雨甚至玩雨…… 散文"听雨"紧密联系孩子们的生活，用自然、
-
教案
《只有一个地球》教学设计 常咏梅 20120.6.28 《只有一个地球》教学设计 教学目标： 情感、态度与价值观：培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含
-
教案
一、导入。 1.老师这里有一些词语，谁来响亮地读给大家听？ 张开手臂 举起手臂 倒立起来 甩过头顶 跳上跳下 2.你们发现这些词语有什么共同的特点？（四个字、表示动作） 3.那就让我
