专题：平等对待每个学生
-
平等对待学生
平等对待学生，让师爱更理性、更人性上周听了学校三位老师的报告，深有感触的是赵美平老师的《平等对待每一位学生》。是啊，每个学生都应该被平等对待。让学生在同一起跑线上腾飞
-
浅谈如何平等对待和尊重学生
浅谈如何平等对待和尊重学生
在我国的传统中，教师往往习惯于把自己置于“绝对权威”的地位，往往认为自己当然在人格上高于学生，漠视学生独立存在的主体性。这样当教师教导学生 -
平等对待每一个学生（5篇）
平等对待每一个学生一个班的孩子，无论从年龄、长相、家境、学习情况等都存在着差异性。作为好学生，不论是家长、老师都特别喜欢；反之，作为一名学困生，家长总觉得抬不起头，老师也不
-
尊重学生最根本的是要平等对待每个学生五篇范文
尊重学生最根本的是要平等对待每个学生 学生的差异是客观存在的，我们就应该承认和尊重学生的差异，不能硬性地按照整齐划一的标准来评价要求每个学生。这种差异要求教师创造适
-
教师体会：平等对待每一位学生
课堂上，有的学生有的时候会表现出“满不在乎”，作为教师的我们对学生应该表现的更加耐心，更加坚持，并且相信学生能够取得成功。作为教师的我们需要给学生一只温柔的手还有一颗
-
班主任案例：平等对待每一个学生
平等对待每一个学生 百尺河镇小仁和小学 王太国曹洪英 真理是人人生而平等，其实在教师的品质中，我认为十分难能可贵的也是平等地对待每一个学生，平等地爱他们每一个人，使每一位
-
《平等对待一切人事》教案
《平等对待一切人事》教案 知识与技能：学习“行高者，名自高；人所重，非貌高。才大者，望自大；人所服，非言大。己有能，勿自私，人所能，勿轻訾(zi)勿谄富，勿骄贫；勿厌故，勿喜新。” 整体感知《
-
《第六课平等对待你我他》教案
《第六课平等对待你我他》教案 教学目标： 1、情感、态度、价值观：体验人与人是平等的。 2、能力：提高学生对“法律面前人人平等”的理解能力。 3、知识：知道人在人格和法律地位
-
平等对待学生,让师爱更理性、更人性
平等对待学生，让师爱更理性、更人性学习完《师爱的智慧》这门课，我受益匪浅。使我感受颇省的是：师爱是理性的爱。经常听到身边的老师这么总结自己的教学经验：“别把学生当人看。
-
保障每个孩子平等接受教育权利
据新华社北京9月9日电 新华社9月9日全文播发温家宝在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上的讲话。 温家宝在讲话中说，教育兴国是几代中国人的梦想。普及基础教育之梦
-
第 6课平等对待你我他教案
第2框平等待人 【前置检测】(相信自己我能行) 周恩来身为国家总理，处处平等待人：他要找秘书、警卫员、保密员、理发师办事从来都用“请”字；服务员给他倒茶，他常常站起来用双
-
平等的对待,尊重孩子的感受
平等的对待，尊重孩子的感受 懂得自我严格要求的父母,才能真正使孩子也受到好的影响。一味将自己的要求强加于孩子，自己却其身不正，父母的条条框框孩子无法达到，并且感受到的区别
-
教育笔记：平等对待每一个孩子
教育笔记：平等对待每一个孩子 教育笔记：平等对待每一个孩子世界上没有完全相同的两片叶子，就像世界是同样没有完全相同的两个人。我们要平等地对待每一个孩子。孩子有自己独特
-
平等对待每一个孩子演讲稿（共5篇）
各位老师：大家好！每个孩子都是爸爸妈妈最得意的作品，是他们共同写出的世上最美的诗。不是吗？有人说“上一所好学校，不如遇到一个好老师。”的确如此。在座的那个爸爸妈妈不希望自
-
第 6课平等对待你我他教学案
第1框 人与人是平等的 【前置检测】(相信自己我能行) 1 2 【学习目标】（学会学习，一起体验求知的快乐） 1、情感、态度、价值观：体验人与人是平等的。 2、能力：提高学生对“法律
-
欣赏每个学生
欣赏每个学生
我们学校的教育理念之一是”以促进学生发展为本”,这也是现代教育的要求,这不是一句空话,教育学生应根据每个学生的特点,满足学生的实际需要,才能促进学生的发 -
学生如何对待爱情
学生如何对待爱情！- （一）中学生接受爱情教育的必要性 随着人类的进步，社会的发展，对中学生进行爱情教育是十分必要的。从2004下学期开始，上海市50所中学在初中三年级语言课本里，破
-
公平对待学生
公平对待学生 学校中不公平的现象时有出现，主要体现在师生的不平等上。 有以下几方面： 1、教师与不同学生的互动存在偏差 无论是内容还是方式上都有不同的体现。教师对高期望
