专题：片断作文训练例谈
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三年级作文片断训练
一、谈话导入，引出模式。 1、小朋友们，这是什么？（师在黑板画一个圆） 2、师在圆下添一竖，圆变成了什么？ 3、指名说说。要求：把话说完整。 4、圆看到自己的样子变了，也高兴的发表起自己
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人物描写片断训练
写人片断训练——外貌描写 同学们，当我们背着书包蹦蹦跳跳地走进东湖小学，我们便看见了许多新鲜的面孔，那就是我们朝夕相处的老师、同学。以后的日子，我们每天在一起学习、一起
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《作文片断训练》教学设计
《作文片断训练》教学设计 年级：四年级 课型：习作 研讨的主要问题及对策： 为学生提供直观的写作素材，使学生有内容可写。调动学生的写作积极性，发挥学生写作的自主性，让学生在轻松
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动作描写训练片断_
动作描写训练 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理
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例谈作文训练形式的多样化
例谈作文训练形式的多样化 长期以来，我们的作文教学已经形成了一种固定的模式，“教师拟题――教师指导――学生写作――教师评改”，拟题时又局限于命题作文、话题作文、材料作
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初中作文仿写训练例谈
初中作文仿写训练例谈 仿写是―种传统的作文训练方式。在初中作文教学中，老师们往往不能够坚持进行仿写训练。我校语文组通过开展作文微型课题一“初中生作文仿写有效教学策
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加强片断训练___提高习作效益
加强片断训练 提高习作效益 ——小学中段作文教学初探 景东县小杨成金 语文教学必须凭借听说读写的方式扎扎实实地进行语言文字训练，而语言文字训练的目的又是为了更好地提
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高考作文思维训练例谈教案.
高考作文思维训练例谈教案 教学目的 1.学习并掌握作文赋形思维——重复与对比； 2.能运用这种思维模型写一篇像样的考场作文。 教学重点 掌握并运用这种思维模型写一篇像样的
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·谈“动态”作文训练
·谈“动态”作文训练一种全新的作文训练思路 ——谈“动态”作文训练 “动态”作文教学。是相对于我们目前被动的、静止的、孤立封闭、教师难于参与作文实践却又基本上支配
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片断作文初探
片断作文初探
刘勰在《文心雕龙》里说：“积学以储宝，酌理以富才。”写作实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力与智力的综合性考核，这种考核能在一定的广度和深度上反映出 -
五年级写考试的作文片断训练
五年级描写考试的优秀作文 作者：王润宇 “老师来了！”听到这声音，同学们立刻进入“战斗”，谁叫今天要考试呢？ 试卷发下来了，只见熊文康立刻把眼光向同桌刘晨欣的卷子上扫瞄过去，刘
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初中作文写作训练教案：作文片断训练(一)
作文片断训练（一） 训练点:外貌描写 训练目标:本训练旨在使学生认识外貌描写在记叙文中的作用,掌握一些基本的方法,并能围绕这些知识进行片断外貌写作训练. 训练重点:培养学生
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利用课本,进行片断作文训练教学
利用课本，进行片断作文训练教学 ——记一次语文教研活动 绍兴县秋瑾中学曹海芳 初中语文课文内容都非常精美，充满着人文关怀，文学气息浓厚。师生都能被课文生动的语言，真挚的感
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谈训练苦
课目：正确对待军事训练的艰苦 目的：使大家正确看待军事训练中苦与乐，激发同志们的训练热情打牢训练的思想基础，服务于部队，服务于社会。 内容：一：现代条件下军事训练带来的新特点。
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作文指导例谈
就实避虚的作文指导例谈一、如何审题
1、看清命题的形式：若是“以„„为题”，表明是命题作文，那就不必重新命题。若画蛇添足，重新命题，则不仅会扣分，还极易造成作文离题。例如把“ -
片断式作文
一、“片段组合式”作文：
“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。
其结构模式一般如下：开头点题定向，领起下文。主式分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各 -
作文片断5篇
我最喜欢的老师
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的 -
作文片断（大全五篇）
阅读与借鉴：优秀作文片段
1.对于艺术的追求要持一种理性的态度，读了《忧伤的女人像》后我觉得大多数人把艺术放在了一个很肤浅的位置上。我们为什么会去欣赏艺术？因为艺术品只
