专题：pep五上unit5教学设计
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PEP小学英语教学设计unit5[五篇]
PEP小学英语教学设计 Book One Unit 5 Let’s Eat Part A Let’s learn &Let’s do 一、教学内容 PEP小学英语第一册Unit 5 Part A中的Let's learn与Let's do部分。 二、教
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unit5教学设计
初一英语听说课教学设计 类型 听说课课题 Why do you like pandas? 教材名称 人教版新目标义务教育 教科书 册数/单元 七年级下册第五单元年级 初中一年级 学期第二学
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1五上《Unit5》教学设计（全文5篇）
《Unit 5 Look at the Monkeys》教学设计 浙江省湖州市南浔区镇西小学 周建凤 【教学内容】PEPbook6 unit 5 Look at the Monkeys Part A Let’s learn 【教材分析】 本课是
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pep人教版五年级上册unit5 a lets spell 教学设计
教学设计 执教者：兴隆中心小学陈纪彬 一、教学内容 PEP人教版三年级上册Unit 5 There is a big bed. Part A Let’s spell 二、教学目标 认知目标 1、 能够了解字母组合ai和a
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人教版PEP小学英语六年上unit5复习内容
第五单元 复习内容姓名_________________得分_________________
一． 填空（每个2分）
1. 歌手__________2. 会记_________3. 女演员____________ 4. 男警察________
5.工程师 ___ -
6B Unit5教学设计
6B Unit5 A party（Story time）教研课 新湖小学 费玲娜 教学内容Unit5 A party（Story time） 教学课时第1课时教学目标1.知识目标: ①能听懂、会说、会读和会拼写单词: clown, app
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Unit5教学设计意图
Unit 5 Do you want to watch a game show?
Section A (1a-1c)
设计意图
一、教学内容
新目标英语八年级（上）Unit 5 section A (1a-1c) (教材P33)二、教学目标：
1. 知识与能力： -
六下Unit5教学设计
六年级下册Unit 5 A party 第一课时（story time）教学设计盐城市亭湖区青墩小学徐玲 Teaching material analysis ： 本单元围绕“举办聚会”这一话题，把有关一般将来时的日常交际
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PEP小学四年级英语下册Unit5 My clothes 教学设计
PEP小学四年级英语下册Unit5 My clothes 教学设计 Part A Let’s talk, let’s learn, let’s play 一、 教材分析 1．本单元学习的主题是有关衣服，与实际生活息息相关。，用英语
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PEP教学设计
PEP《小学英语》六年级（上） Unit 2 Where is the Science Museum? First Period教学设计 (一)教学要点 1．教学目标与要求 (1)能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，posto
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解方程教学设计五上范文
解方程 教学内容： 冀教版小学数学五年级上册第83—84页解方程（1）。 教学目标： 1、知识与技能：使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的
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XX新pep四年级英语下册Unit5 My clothes教学设计
XX新pep四年级英语下册Unit5 My clothes教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 www.5y kj.co m 课时教学设计 课 题 Unit5 myclothes Let’slearnA 课
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Pep小学英语五年级上册Unit5 My new room教学设计
Pep小学英语五年级上册Unit5 My new room教学设计 邹平县第一实验小学 毕晓云 一、 教学内容分析 本课是pep小学英语五年级上册第五单元My new room的A部分Let’s learn.要
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新版pep小学六年级英语unit5教案范文大全
备课时间：上课时间： 课时编号：Unit 5 What does he do ? 第一课时 A Let’s learn & Listen, match and say 一、教学目标与要求: 1. 能够听、说、读、写有关职业的单词和
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pep六年级英语上册Unit5教案
Unit 5 What does he do？ 第一课时 A Let's try Let's talk 一、教学目标 （一）认知目标 1. 能够听、说、读、写主要句型：What does your father/mother/he do? He/She is a/an…
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Unit5 My clothes教学设计
Unit5 My clothes教学设计 教材分析: 本课通过Amy 和Sarah逛服装店的情景，呈现了五个服装名称的词形和词意，并能表达自己对于某件衣物的喜好。 学情分析: 服装名称对学生来
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第二册 unit5 Music 教学设计
Book2 unit5 Music 教学设计 上传: 夏焕君 更新时间：2012-11-28 20:11:35 Book2 unit5 Music Period 5 Speaking and writing Teaching Goals 1. To develop the Ss’ abilit
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Unit5教学设计（共五则范文）
Unit5 First Aid教学设计 高二 课时：第一课时 一、教学内容分析 本单元以“急救”为中心话题。本案例把教材的Warming up 和Reading部分结合起来，旨在通过教学，使学生了解相关
