专题：平方米和公顷单元测试
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公顷和平方米教案
课题 二、公顷和平方米 公顷的认识 科 目 数学 备课人 授课时间 教学目标 1使大家知道常用的土地面积单 位——公顷，学会测量土地面 积，知道1公顷有多大。 2.使大家掌握土地
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平方米的教学设计
篇一：公顷与平方千米的教学设计公顷与平方千米的教学设计教学目的： 1、使学生知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米，学会测量土地面积，知道1公顷有多大。 2、使学生掌握土
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认识公顷
教学目标 知识与技能: 通过实际观察与推算,初步认识常用的土地面积单位──公顷,体会 1 公顷的实际大小,建立1公顷的表象。知道 1 公顷 = 10000平方米,会进行简单的单位换
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认识公顷
“认识公顷”教学方案 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》五年级上册第81、82页“公顷的认识”，本课是在三年级（下册）教学了平方厘米、平方分米、平方米等面积
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认识公顷[★]
“认识公顷”教学设计 江苏省邳州市索家小学 苗二亮 教学内容： 苏教版教材《数学》五年级上册第16页例8、“练一练”，第19-20页练习三第10-13题。 教学目标： 1．使学生知道常用的
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平方米_教学设计_教案（推荐阅读）
教学准备 1. 教学目标 认识1平方米。 会用平方米来表示较大图形的面积. 2. 教学重点/难点 认识1平方米，能用平方米来表示较大图形的面积。 3. 教学用具 教学课件 4. 标
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认识公顷教案
苏教版五年级上册《认识公顷》教案黄冈实验学校 周凤2014.9.12 教学目标：1. 使学生知道常用的土地面积单位公顷；联系生活实际，通过实际观察与推算，体会1公顷有多大；知道1公顷=100
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认识公顷教案
《认识公顷》 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（上册）第81～82页。 教学目标 1. 使学生通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷，体会1公顷的实
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认识公顷教案
“认识公顷”教学设计 江都区邵伯中心小学 李月萍 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（上册）第81～82页，书后“练一练”，练习十四的第1～4题。 教材简析：这部
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教案《认识公顷》
认识公顷 学习内容：课本第34页内容 学习目标： 1、初步认识常用的土地面积单位公顷，了解1公顷的实际大小。 2、知道 1 公顷 = 10000平方米，会进行公顷和平方米之间的换算。 学习
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—公顷-教学教案
1．使学生知道常用的土地面积单位——公顷，知道1公顷有多大，1公顷与平方米之间的关系． 2．培养学生的空间观念与动手操作能力． 教学重点 1公顷有多大的空间观念． 教学难点平方米与公
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认识公顷--精品教案
《公顷的认识》教学设计 教学内容：人教版四年级上册第二单元《公顷和平方千米》第一课时：公顷的认识 授课人：红根小学--冯霞 教学目标： 1．知识与技能 ：通过实际观察与推算，初步认识
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公顷 教学设计
《认识公顷》教学设计 教学目标： 1、经历认识公顷、感受公顷的大小的过程。 2、会进行公顷与平方米之间的换算。 3、结合资料感受祖国美、家乡美，爱祖国、爱家乡。 教学重点：
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认识公顷教案
认 识 公 顷 教学目标 ： 1、使学生知道常用的土地面积单位公顷；体会1公顷的实际大小；会进行简单的单位换算。 2、使学生能借助计算器，应用相关面积公式和面积单位换算解决一些
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认识公顷教案
认识公顷 教学内容 ：数学书第16页例8、“练一练”。 教学目标 ： 1. 使学生通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷，体会1公顷的实际大小，知道1公顷 = 10000平方米，会进行
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公顷 教学设计
《认识公顷》教学设计 石炼小学 李萍 教材分析： 《认识公顷》是五年级上册第六单元《土地面积》中的第一课时，本节课的主要内容是：体会并认识公顷，了解平方米和公顷之间的进率。
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认识公顷教案
《认识公顷》教学设计 教学目标： 1.知道常用的土地面积单位公顷，知道公顷与平方米之间的进率，并能进行简单的换算。 2. 结合实例，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小。 3.
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认识公顷教案
教学目标： 1.使学生知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2.使学生能借助计算器，应用平面图形的面
