专题：蒲公英教案设计
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会飞的蒲公英教案设计
一、导入这节课让我们继续走进《会飞的蒲公英》这篇课文。请同学们齐读课题。同学们，还记得山坡上的那片蒲公英吗？看，（出示图片）它们圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来
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《蒲公英》教案
《蒲公英》教案 教学目标： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、会用“嘱咐”造句，理解意思。 3、理解有关句子，懂得要听长辈的正确指导，不能被事物美丽的外表所迷惑。 教学重
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蒲公英个人简历
姓名 :籍贯:
出生年月：毕业学校： 所学专业：最高学历： 联系电话：现居住地：
自我介绍：教育经历：所获证书：社会实践： -
蒲公英教案
本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱 咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做事不要被 表面现象所迷惑，要实事求是，不
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蒲公英读后感
蒲公英读后感一朵蒲公英读后感自信也是一种美丽，自信不光需要自己的努力，还要父母老师的鼓励，人都需要鼓励，有了鼓励才有自信，蒲公英读后感。《一朵蒲公英》主要写了;我因为在排
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《蒲公英》说课稿
苏教版小学语文三年级上册第8课《蒲公英》说课稿 尊敬的各位老师： 大家好！ 今天，我要说课的题目是苏教版三年级上册第8课《蒲公英》。 首先说教材 这是一个语言浅显易懂、
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8、蒲公英范文
8、蒲公英 第一课时 教学目标： 1、学习生字，理解词义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步理解课文内容。 教学重难点： 读通读顺，写好生字。 教学过程: 一、 建构阅读
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《蒲公英》习题.doc
《蒲公英》习题 一、读下面几个词语，再说几个类似的词语。 一阵阵黑黝黝 金灿灿 二、看拼音，写词语 ní ba fēn fù shā mò biǎo miàn róng qiú zh
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《蒲公英》课堂实录
一、创设意境，入境动情。
师：（梦幻般的语调对学生说）：“现在让我们进入蒲公英的世界。”学生读课题。
师：展示CAI课件：无数蒲公英的种子，伴随着轻柔舒缓的音乐，带着一个个洁白的小降 -
蒲公英教案★
《会飞的蒲公英》
一、 复习导入：
1、继续学习，齐读课题
2、表格：
A 上节课初读课文后老师留了一个表格作业，这节课让我们一起来交流一下表格的内容，同学们打开书，同桌交流一下你 -
蒲公英反思
《蒲公英》教学反思 ------认清自己，重新启程 几经更改，我的展示课终于上完了。通过这次课，我对自己有了新的认识，尤其是听完大家的评课，更是受益匪浅，觉得认清自己方能更好前行，也
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蒲公英学教案
《蒲公英 》学教案 （日本）壶井荣 教学目标： 1、通过预习掌握“聘”、“炮制”、“觅”、“蹂躏”、“炮制”等词语的读音和含义。 2、学习以物喻人、托物言志的写作方法。 3、
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蒲公英 教案
8. 蒲公英 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.学会本课9个生字，认识一个多音字“泊”，会用“嘱咐”造句。 3.懂得做事要实事求是，要听从长辈的正确指导，不
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蒲公英教案
《蒲公英》教学设计 肖凤英 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词
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蒲公英教案
《蒲公英》第 一 课 时 教学目标： 1、学会本课9个生字，“绿色通道”内的2个字只识不写，认识1个多音字：“泊”。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。 2、通过读课文，理清文
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蒲公英教案
教学内容 苏教版小学语文三年级第五册第8课《蒲公英》 徐州市姚庄小学 潘培 二、教材分析 本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同
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蒲公英教案[模版]
《蒲公英》 教学目标： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、会用“亲切”造句，理解意思。 3、理解有关句子，懂得要听长辈的正确指导，不能被事物美丽的外表所迷惑。 教学重、难
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蒲公英 教案
苏教版教材第五册 《8 蒲公英》教案 2010-12-25 20:03:15 来源: 作者:郑玉茹 【大 中 小】 浏览:347次 评论:1条 教材分析： 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第三单元中的讲
