专题：频率响应测试实验报告
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系统测试实验报告
软件测试实验报告万继王（20111081147）任课教师：贾春花班级：2011级计科（1）班实验目的：计算机在生活中的普遍，计算机已经成为我们生活中不可缺少的部分，计算机已经被广泛的应用到各个领
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软件测试实验报告
软件质量保证与测试 2016 ~ 2017学年第二学期 学院 计算机科学技术专业 软件工程 学号140521221 姓名 蒲凤 指导教师王鹏目录 一、单元测试 ..............................
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测试实验报告小结
(一) >> swa1 请输入合成信号的个数：Nn= 2 Nn = 2 请输入对应信号的幅值，相位，频率矩阵A(Nn*3),其中1列（幅值）2列（相位－度）3列 （频率－Hz）:A= [5 6 3;10 20 4;] A = 4 >> 第二次
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传感器测试实验报告（五篇范文）
实验一直流激励时霍尔传感器位移特性实验 一、实验目得: 了解霍尔式传感器原理与应用。二、基本原理: 金属或半导体薄片置于磁场中,当有电流流过时，在垂直于磁场与电流得方向
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吸声系数测试实验报告
实验二 吸声系数的测试 一、实验目的 掌握材料吸声系数的测试原理及测试方法。 二、实验原理 采用北京声望电技术有限公司产的SW002驻波管、BSWA VS302USB双声学分析仪和B
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压缩机单体测试实验报告
压缩机单体测试实验报告 一．实验目的 通过模拟压缩机对应各种整机运行工况条件下的负载，对单体压缩机在各种负载工况下压缩机的振动情况进行测试，获取压缩机启动、停机、频率
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硅光电池特性测试实验报告[大全]
硅光电池特性测试实验报告 系别：电子信息工程系 班级：光电 08305 班 组长：祝李 组员：贺义贵、何江武、占志武 实验时间：2010 年 4 月 2 日 指导老师：王凌波 2010.4.6目录 一、实验
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黑盒测试技术实验报告（最终5篇）
黑盒测试技术 — 三角形问题 实验报告 一、问题描述 输入三个整数 a、b、c，分别作为三角形的三条边，通过程序判断这三条边是否能构成三角形？如果能构成三角形，则判断三角形的类
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白盒测试实验报告三角形
白盒测试实验报告——三角形一、实验目的（1）巩固白盒测试技术，能熟练应用控制流覆盖方法设计测试用例；（2）学习测试用例的书写。二、实验内容判断三角形类型输入三个整数a、b、c，分
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软件测试技术-实验报告内容格式（汇编）
课程名称：《软件测试技术》实验名称：《使用LoadRunner 进行性能测试》实验目标：
1、 掌握LR的测试过程；
2、 掌握LR中 Visual User Generator（以下简称VuGen）、Controller和Analys -
白盒测试实验报告,[五篇范例]
软件学院综合性、设计性实验报告专业：年级/班级： 2015—2016 学年第一学期 课程名称 软件测试 指导教师 本组成员 学号姓名 实验地点 实验时间 2015 年 12 月 26日 项目名称
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测试声源校准规范实验报告[五篇模版]
《 测试声源 校准规范》实验报告 测试声源 校准规范编制组2020 年 年 6 月 月《 测试声源 腔校准规范》实验报告1 实验介绍 实验目的：验证《测试声源校准规范》(征求意见稿)
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集成门电路功能测试实验报告5则范文
集成门电路功能测试实验报告 一、实验预习1、逻辑值与电压值得关系。２、常用逻辑门电路逻辑功能及其测试方法。3、硬件电路基础实验箱得结构、基本功能与使用方法。二、实验
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霍兰德职业倾向测试心理实验报告[最终定稿]
霍兰德职业倾向测试心理实验报告(一)题目
霍兰德职业倾向测试(二）引言
目前，很多大学生没有明确的目标，不知道自己适合怎样的职业，将来能做什么。霍兰德是美国著名的职业指导专 -
《软件分析与测试》实验报告范例.doc
《软件分析与测试》实验一：白盒测试实验报告
一、实验目的
1、通过简单程序白盒测试，熟悉测试过程，对软件测试行程初步了解，并养成良好的测试习惯。
2、熟练掌握如何运用基路径 -
单晶铝纳米级硬度测试实验报告
单晶铝纳米级硬度测试 [实验目的及意义] 硬度作为材料多种力学特性的“显微探针”,与材料的强度、耐磨性、弹塑性、韧性等物理量之间有着密不可分的联系, 因此在纳米尺度下
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数字信号处理实验第二次实验matlab系统的频率响应
第二次实验
第二题
x1=cos(2*pi*0.1*n); x2=cos(2*pi*0.4*n); x=a*x1+b*x2; den=1; ic=[0,0];
y=filter(num,den,x,ic);figure
y1=filter(f,g,x); stem(y1); n=0:100;
s1=co -
艾森克人格测试实验报告[5篇范文]
大学生人格测试实验报告 心理学研究中，很重要的一个领域就是对于人格的研究。大学生正处于青少年期,所处社会环境和生理年龄的特殊性,决定了该时期是人生发展的过渡时期,也是
