专题：品社实践作业
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品生品社实践作业评语
品生、品社实践作业评价语（仅供参考） 1、你是个生活的有心人，留心生活，把探究方案写得更丰富一些吧，相信你能做到的。 2、生活就像一本书，处处都有学问，好好研究研究这本书吧，相信你
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五年级品社社会活动实践作业
五年级品社实践性作业 1.《诚信乐园》——找出生活中你最信得过的人，说说他为什么值得你信任？并设计一张“诚信卡”。 2.《节约水电我能行》——寒假中你是怎么节约水电的？设计
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品社元旦作业
品社元旦作业
一．书写作业填空题（每天完成5个填空）1. P2中医起源于一断1.P11纸作为信息载体一处
1.P66 南极大陆一段
2、P4青铜器2.P13科学技术是双刃剑一段
2.P69阿尔卑斯山一 -
《如何设计品社作业》
《如何设计品社作业》 教研时间：第十三周周四晚七——八点2013.11.21 主持人：支伟然 参加人：段砂侯郑少卿中孝墓王品北孝墓卢晓光东口南张士辉 上庄尔葛跃鹏 教研题目：《如何设
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品社作业检查小结
品社作业检查小结 4月10日下午，检查了五年级和六年级的品社作业。 优点：1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。2、作业批改公平、公正，
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六年级品社第十五周双休作业
六年级品社第十五周双休作业
班级：六年级__班姓名：_____________分数：__________
（温馨提示：先记一遍，然后闭卷答题，认真书写噢！星期一上交）
一、想一想，我会填。（每空1分，共40分）
1、新 -
六年级品社第十四周双休作业（精选）
六年级品社第十四周双休作业
温馨提示：先记一遍，然后闭卷答题，认真书写噢！星期一上交） （端正学习态度，培养学习习惯，相信自己是最棒的！）
班级：六年级__班姓名：分数：
一、想一想，我会填。（每 -
品社反思
品生、品社听课体会 我参加了环翠区小学品生（社）优质课评选暨教师培训活动，观摩了几节课，使我原本对品社一片茫然的课堂教学，打开了明亮的窗户。品生、品社教材图多字少，但是每位
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品社心理学
《品德与社会》教学工作总结 我今年承担三年级的《品德与社会》课的教育教学工作，在不到一年的教学中，我边探索边学习，在教学工作中累计经验。我是从《品德与生活》过度到《品
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品社计划
五年级上册品德与社会教学计划 孙梦夏 伴随着基础教育课程改革的稳步推进，我们送走了上学期的教育教学工作，迎来了新的学期。回顾过去，展望未来，成功与失败并存，感悟与困惑共在，辛
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四年级品社
望果节 西藏人民一年一度预祝丰收的民族传统节日。庆祝活动从八月一日起举行，为期不等，庆祝活动内容有赛马、演藏戏、歌舞、物资交流等。达玛节 藏族传统节日，每逢六月十四日左
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品社反思
小学品社课教学反思 年丰中心校 蒋丽华 本学期我所执教的是一年级至六年级的品社课和品生课。六个年组的教学任务，对我来说纷繁复杂、体裁多样的课本，使我牢牢把握课程标准的
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品社教案
第一单元 生活中的消费 如需转载本文，请注明出处及原作者 江苏省首个无线城市生活门户网开通 2010-9-27 13:25:51 第一单元 生活中的消费 单元目标： 情感、态度、价值观目
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品社教案[合集]
第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 【教学目标】 1.从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。 2.学会用实际行动表达对
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品社教案
可怕的物种入侵》教学设计 [ 2013-4-24 8:24:00 | By: 禄小张福立 ] 1 推荐《可怕的物种入侵》教学设计 一、教学目标： 1．了解什么叫外来有害物种，懂得外来物种与外来有害物
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品社教案（★）
“生命多么可贵”的教学设计 贵州遵义市长征中心小学 邹伟 教学目标：1、了解生命的诞生的过程，感受生命的来之不易，懂得感恩父母。 2、通过感受生活细节，让学生体会到自己时刻都
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品社教案
[ [学情分析] 纸是人们在生活中不可缺少的书写工具之一，几乎每天都与学生们相伴，因此学生们对于纸的作用的了解是不言而喻的。大多数学生在学习本课之前已经知道了造纸术是中
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品社论文
浅谈如何提高小学生《品德与社会》课的学习兴趣 摘要：“兴趣是最好的老师”是培养学生创造精神的原动力，也是学生学习《品德与社会》课的基本动力之一。作为一名教师，我们应根
