专题：普通高中美术课程标准
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普通高中美术课程标准实验教科书
《普通高中美术课程标准实验教科书（美术鉴赏）（选修）》编写说明 李松 一、美术鉴赏课的教学目的 作为普通高中阶段美术科目的学习模块之一，《美术鉴赏》课程在帮助学生学会欣赏、
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普通高中课程标准实验教科书（范文模版）
我的手机：***卞洪涛普通高中课程标准实验教科书·语文（必修）
第一册
阅读鉴赏
第一单元
1*沁园春长沙毛泽东4
2诗两首
雨巷戴望舒7
再别康桥徐志摩9
3大堰河——我的保 -
美术课程标准[最终定稿]
《美术课程标准》提出不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出来，而是将作品放在一种人文背景中加以理解，努力从作品中发掘人文内涵。
那么什么 -
美术课程标准
《美术课程标准》指出：美术课程具有人文性质。美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术也应视为一种文化学习。通过美术学习，使学生
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普通高中《语文课程标准》推荐的课外读物
普通高中《语文课程标准》推荐的课外读物
（一）文化经典著作：
①《论语》
②《孟子》
③《庄子》（二）小说：
①罗贯中《三国演义》
②曹雪芹《红楼梦》
③鲁迅《呐喊》
④茅盾《子夜 -
《普通高中思想政治课程标准(实验)》学习心得
学习心得 山东省沾化县第一中学：李红霞 》《普通高中思想政治课程标准（实验） 《普通高中思想政治课程标准(实验)》学习心得 山东省沾化县第一中李红霞 我国已进入全面建设小康
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第二课 中国山水画 普通高中课程标准实验教科书 高中美术 绘画
第二课 中国山水画 作者：刘松岩 教材阅读一、教材分析 一教学目标 1.中国山水画不同于其他画种的风景画。虽然都是画山、画水，但山水画是抒情的。古人讲“仁者乐山，智者乐水”，
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小学美术课程标准
小学美术《课程标准》复习提纲 第一部分 前言： 一、 课程性质与价值： （一）美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质
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《美术课程标准》试题
《美术课程标准》试题32603 填空:20%qq;407755188叶子青（张）
邮箱heihezhangyongjian@163.com
电话***（张）短信
1,《美术课程标准》力求体现()的要求,以学习活动方式划 -
美术课程标准指出
《美术课程标准》中指出"义务教育阶段的美术教育要让全体学生参与美术学习,使每个学生在自己原有的基础上有所发展。
《美术新课标》指出:“美术教学要指导儿童自行获取知识 -
美术课程标准（最终版）
一、课程：亲子美术 二、对象：3-4岁 三、绘画特征： 3岁左右的孩子正处于涂鸦期，他们的绘画是由无目的到有目的涂画，没有具体形象。他们画画的原因一是幼儿自身运动的要求，二是源
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美术课程标准心得体会
学习美术新课标心得体 沙海中心学校 孙智嫄 随着课改的深入，美术课标也进行了修订，以往美术课在教学中经常被视为小科目，在此次的课标修订中却受到广大一线教师的关注，学校
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美术课程标准心得体会
美术课程标准学习心得 课程标准是规定学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。如今我结合自己五年的美术课堂教学实践经历再学习《美术课程标准》
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普通高中课程标准实验教科书音乐歌唱
普通高中课程标准实验教科书音乐歌唱 授课 课题： 《同一首歌》 授课班级：高二 一， 说教材 1. 教学内容 选自普通高中课程标准实验教科书音乐歌唱第二单元第一课 2. 教材简析 《
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全国普通高中新课程美术
全国普通高中新课程美术
实验教学研讨会论文材料农村学校实施高中美术新课程教学的探究广州增城市高级中学陈 杰[内容提要]
一、农村地区教学现状调查
二、教学资源开发情况 -
第一课 雕塑艺术的主要特点 普通高中课程标准实验教科书 高中美术
第一课 雕塑艺术的主要特点 作者：本社 教材阅读一、教材分析一教学目标 通过本课的教学，使学生对作为空间艺术的雕塑有所了解、有所认识，以达到开阔眼界，增进知识，陶冶情操，培养健
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《义务教育美术课程标准》(2011年版)
《义务教育美术课程标准》（2011年版） 第一部分 前 言 美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。美术教育具有悠久的历史，近代以来
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最新义务教育美术课程标准(2011版)
义务教育 美术课程标准 （2011年版） 中华人民共和国教育部制定 北京师范大学出版集团 目 录 第一部分 前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 一、课程性质„„„„„„
