专题：普通话教学语流音变
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普通话的语流音变
一． 普通话的语流音变 在连续说话在语流中，音节和音节互相影响，读音有些变化，这就是语流中在音变。 （一） 轻声 每个音节都有它的声调，可在句子或词组里，有的音节失去它原来的调，变成
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实用播音教程普通话语音和播音发声-第六章语流音变
第六章语流音变 【教学目标】：使学生了解音变和普通话中的语流音变的主要类型，掌握轻声、变调、儿化、语气词“啊”的音变的范围或条件以及词的轻重格式。 【教学内容】：1、轻
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普通话音变——儿化教案
普通话音变——儿化教案 王增伟 一、授课题目 儿化 二、教学目标1、知识目标 理解儿化的定义、作用，掌握儿化的发音规律 2、能力目标 指导学生读准常用儿化词 3、情感态度、
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【播音与主持】：声调的分类和语流音变（精选合集）
播音主持教程中对于声调有过一些简单的介绍，我们在正常学习语文课的时候关于声调是有过一些学习的，但是从专业上来讲，播音主持专业在这方面的要求会比较严格一些。那么在播音与
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普通话考试注意的音变规则
在声调一、普通话的声调共有四类不同的音高变化，简称四声。在汉语里，声调具有区别词义的作用。尽管声韵母都相同，如果声调不同，则表示不同的词义。如拼音“zhuzi”，由于声调不同，
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普通话语流音变中词的轻重格式训练(中传北广)
中传北广河南学习中心 普通话语流音变中词的轻重格式训练（中传北广） 双音节或多音节词的各个音节有着约定俗成的轻重强弱差别，称为词的轻重格式。我们将短而弱的音节称为轻，长而
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日常用俄语语语流100句（5篇）
日常俄语口语交流100句 问好 1. 您好Здравствуите. 2.早上好Доброе утро. 3.男生见面问好用语，并握手，每日第一次问好用Здорово ，但也可用其它如
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孔子教学流[大全5篇]
【教学流程】： 一、 整体入手，回顾全文。 1、举着孔子的照片让学生说照片人的名字，相机板书课题《孔子》。2、你们对孔子有哪些了解？指名学生说。（课件展示：对孔子的了解） 3、是啊，
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讲文明语说普通话主题教案
讲文明语说普通话主题教案 活动时间：2006年10月16日 活动内容：讲文明语说普通话主题教案 活动目的：通过开展讲文明语说普通话活动，充分教育同学们人人主动、积极讲普通话，时时提
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普通话教学反思
普通话教学反思 一、教学内容 本课采用的方法是设置正、反两方，分组讨论，每组派代表到台前辩论。正方的辩题是：中职生跳槽利大于弊；反方的辩题是：中职生跳槽弊大于利。 二、教学
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普通话教学工作总结
2018年上学期高一普通话教学总结 光阴似箭，转眼半学期似乎在眨眼间又结束了，不得不感慨时间的飞速流逝。这学期我带了高一两个幼师班、高二两个旅游与酒店管理班的普通话课，总
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普通话教学教案
活动名称：小鸡玩滑梯 目标 1、愿意尝试用普通话说一句话。 2、 学习简单的问候语。 3.利用小鸡形象以及所注入的与小鸡交朋友、献花、合影等游戏情节，激发幼儿用普通话表达问
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普通话教学教案
第一章 绪论 教学目标 了解什么是普通话，掌握一定的语音常识；了解发音器官和发音原理，掌握科学的发声方法和训练步骤，使语音响亮、清晰；了解普通话水平测试的有关情况。 一、什么
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普通话教学总结
2012——2013学年第一学期普通话 教学总结 时间过得真快，转眼一个学期的的教学工作接近尾声。这个学期我带了11级（1）班、（2）班、（3）班以及10茶艺班四个班级的普通话课。总的来说，同
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2014普通话教学总结
２013-2014学年第二学期
普通话教学工作总结
本学期接任二年级8个班和一年级1个班的普通话教学工作，现将本学期教学工作总结如下：
一． 掌握学生普通话水平
在担任普通话教学工作 -
普通话教学总结
湛江市海滨职业技术学校 2014—2015学年第一学期普通话教学总结 姚志华 随着我国社会、经济的快速发展，人员流动数量的日益增多，流动区域的日益扩大，普通话已经成为人们交流的
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普通话教学反思
普通话教学反思 三年级英语 新教材为我们提供了很好的听、说、读、写训练内容，通过听听、说说、唱唱、做做，先培养语感，培养兴趣，然后进入字母教学。让学生在快乐中学习英语，让知
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普通话教学反思
《普通话》教学反思 开学伊始，我接了汽修系15级8个班的《普通话》课程，这门课程主要为了帮助一年级学生能够顺利参加一年一度的普通话水平测试。由于准备时间相对较短，在有限的
