专题：普通逻辑教案
-
普通逻辑笔记
普通逻辑笔记 第一章：引论 1、逻辑包括两大类：形式逻辑和辨证逻辑，普通逻辑即传统的形式逻辑。 2、普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 3、思维
-
普通逻辑习题
练习题1 一、填空题 1、“兵不在多而在精”和“甲不当班长而乙当班长”所具有的共同的逻辑形式，若用p、q作变项，可表示为_______________________。 2、如果所有a都是b，且并非
-
普通逻辑练习题及参考答案
普通逻辑练习题及参考答案 一、请指出下列各段议论“逻辑”一词的含义 1、把党的工作重点转移致电社会主义现代化建设上来，这是中国革命合乎逻辑的民展。2、虚构、夸张是文学
-
《普通逻辑》第五版课后习题答案
《普通逻辑》练习题参考答案 第一章 一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义： 1．指思维的规律、规则。 2．指逻辑学。 3．“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻
-
普通逻辑(上海人民出版社)课后习题答案
F第一章 引 论 一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义： 1．答：指思维的规律、规则。 2．答：指逻辑学。 3. 答：“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻辑学上的造诣。
-
逻辑教案5篇
《参观动物园》 目标： 1、喜欢动物，丰富对动物的认知。 2、细心找缺失，进行整体与部分的连接，培养分辨能力与连接能力。 3、能用完整的语言描述出动物的特点。 谈话导入： 小朋友，
-
数字逻辑 教案
第1章数制与编码 （3学时） 目标：熟练掌握计算机中几个常用的数制（十、二、八、十六进制）的特点、表示形式和相互转换的方法。熟练掌握3种机器数（原码、反码和补码）的表示形式、性质
-
逻辑狗教案
2014年月日第周星期 【活动主题】 数量分解【主题领域】 科学【授课教师】总计划 一 课时第 1 课时 【活动目标】 1．练习6以内数量的分解与组合，感知整体与部分的关系，发展幼儿
-
《简单的逻辑联结词》参考教案
1.3简单的逻辑联结词 第一课时 教学要求：通过教学实例，了解逻辑联结词“且”、“或”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容. 教学重点：正确理解逻辑联结词“且”、“或”的含
-
第一章 常用逻辑用语教案
第一章 常用逻辑用语 1.1命题及其关系 1.1.1 命题 教学目标 １、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”
-
普通昆虫教案
第一篇 绪论第一章 昆虫的多样性 第一节 昆虫纲的基本特征 昆虫纲（Insecta）是动物界（Kingdom animal）、节肢动物门（Arthropoda）中的一个纲，故其与节肢动物既有共性，又有不同之处。
-
普通地质学教案
※鉴于当前我国市场经济体制建立与发展，国际经济、科技竞争和地学自身发展，《普通地质学》教学内容不断更新，国内有关教材较多，内容不尽一致，且冗长而杂，无适宜教材。本大纲暂以我
-
逻辑狗教案-滚彩球
思维训练活动：《滚彩球》 一、活动目标 1.对图片内容感兴趣，喜欢辨别交织的线条，辨别六种不同的颜色。 2.培养注意的集中指向性，提高目测能力。 3.喜欢模仿动作，培养肢体动作的协
-
普通生物化学习题集教案
第九章：糖代谢 一、填充题 1、糖原合成的关键酶是（ ）；糖原分解的关键是（ ）。 2、糖酵解中催化底物水平磷酸化的两个酶是（ ）和（ ）。 3、糖酵解途径的关键酶是、（ ）和丙酮酸激酶。 4、丙酮
-
普通化学电子教案 (精选)
学科： 普 通 化 学 章节： 第一章 化学反应的基本规律 第一节 化学反应速率 和复杂反 质量作用定 教学目的：通过教学让学生掌握反应速率的表示方法，了解基元反应应，反应级数，质
-
2016年10月自考普通逻辑(00024)试题及答案解析（推荐五篇）
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 普通逻辑试卷 (课程代码00024) 本试卷共6页，满分100分。考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答
-
经典逻辑题
1、在一条街上，有5座房子，喷了5种颜色。 2、每个房里住着不同国籍的人 3、每个人喝不同的饮料，抽不同品牌的香烟，养不同的宠物 问题是：谁养鱼？提示： 1、英国人住红色房子 2、瑞
-
逻辑考题范文合集
五个人来自不同地方，住不同房子，养不同动物，吸不同牌子香烟，喝不同饮料，喜欢不同食物。根据以下线索确定谁是养猫的人？1，红房子在蓝房子的右边，白房子的左边（不一定紧邻）2，黄房子的主人
