专题：平行四边形的面积计算
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《平行四边形面积计算》评析（最终5篇）
《平行四边形面积计算》评析各位领导、数学界的专家们：大家好！今天我们柏城小学因为大家的莅临又一次满校生辉。我们向各位表示衷心的感谢！感谢教科院的领导给我们提供了这一能
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《平行四边形面积计算》教案
《平行四边形面积计算》教案 李炜 教学内容： 义务教育六年制小学《数学》第九册P64~66 教学目的： 1、让学生知道平行四边形面积公式的推导过程，掌握平行四边形面积的计算公式，并
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平行四边形面积计算教学反思
平行四边形面积计算教学反思 昌乐县实验小学代云霞 在教学中，学生兴趣盎然，始终以积极的态度、主人翁的姿态投入到每一个环节的学习中。我认为教学成功的关键在于学生是通过
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《平行四边形面积计算》教学设计[最终定稿]
《平行四边形面积计算》教学设计 教学目标 1、知识与技能：让学生亲自参与课堂教学，如观察、操作、分析、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握平行四边形的面积计算方法，能正确
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平行四边形面积计算教学设计
平行四边形面积计算教学设计 学情分析：学生初步掌握了平行四边形的特征，长方形、正方形的面积计算方法，以及初步认识图形平移、旋转的基础上进行的。这个年龄段的学生具有一定
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《平行四边形面积计算》教学反思
《平行四边形面积计算》教学反思 在新课标理念下，一堂课成功与否的关键，主要看是不是把学生当成真正的主人，是不是做到了有趣有效，是不是促进了学生和谐发展。 2006年10月10日
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平行四边形面积计算教学设计
"平行四边形面积计算"教学设计 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第九册第70页一72页。 教学目的： 1．使学生理解平行四边形面积公式的推导过程，并能正确地计算平行四边形的面
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平行四边形面积的计算说课稿
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第九册中"平行四边形面积的计算"。内容分析：九年义务教育六年制小学数学教材关于几何初步知识的安排特点是：从一年级第一册教材起逐步安排
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《平行四边形面积计算》评课稿[全文5篇]
《平行四边形面积计算》评课稿(4篇)《平行四边形面积计算》评课稿1X老师执教的《平行四边行的面积》这节课中，着重让学生通过剪、拼、摆等动手操作的活动来主动探究平行四边
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平行四边形的面积计算的教学反思
平行四边形的面积计算的教学反思平行四边形面积的计算是在学生学习了长方形的面积和平行四边形认识的基础上教学的，平行四边形的面积公式推导方法的掌握，对学习后面三角形、
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《平行四边形面积的计算》教学设计
《平行四边形面积的计算》教学设计 课时目标： 1、通过直观、形象的感性材料让学生初步感知平行四边形与长方形的联系，引导学生运用转化推导出平行四边形面积计算公式，并会运用
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《平行四边形面积的计算》的教学点评
《平行四边形面积的计算》的教学点评李楼小学 安德枝 我观摩了代国英老师五年级上册数学《平行四边形面积的计算》，整体感觉很成功，本节课有一下4个亮点 1、教师注重学生学习
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平行四边形面积的计算的教学设计
平行四边形面积的计算的教学设计提交人：赵凤枝 提交时间：2016-12-19 学段: 小学学科: 数学教材版本: 苏教版年级/册: 五年级上 目录: 2 多边形面积的计算 本次作业的主要知
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《平行四边形面积的计算》教学设计
《平行四边形面积的计算》教案 一、教学目标： 1.在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。 2.通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，学
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平行四边形的面积计算的 教学反思
平行四边形的面积教学反思 课堂教学是培育和发展学生数学核心素养的主要路径。那么在小学数学教学中应该如何渗透核心素养？下面结合数学课堂教学谈谈自己的理解。 其一：具有
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平行四边形面积计算教学反思素材
《平行四边形面积计算》的教学反思 “平行四边形面积”是新教材小学数学第九册的学习内容。教材从低年级就逐步安排学生能够接受的几何初步知识，比如：长方形和正方形的周长、
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《平行四边形面积的计算》 教案5
生活教育网http://www.xiexiebang.com 《平行四边形面积的计算》 教案5 教学内容： 义务教育六年制小学《数学》第九册P64~66 教学目的： 1、让学生知道平行四边形面积公式的推
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《平行四边形面积的计算》教学反思
《平行四边形面积的计算》教学反思 广西防城港市防城区那良镇那垌小学 余仁秀 2008年4月3日 《平行四边形面积的计算》教学反思 广西防城港市防城区那良镇那垌小学 余仁秀
