专题：平移教案
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平移教案
5.4平移 教学目标： 1、了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题 2、培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题. 重点:平移的概念和作图方法.
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平移教案
平移 【教学目标】 1．使学生结合实例，初步感知平移现象。 2．会在方格纸上画出一个简单图形在水平方向、竖直方向平移后的图形。 3．帮助学生建立空间观念，初步渗透变换的数学思想
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平移教案
感悟生活数学 融错化错育人 -----《平移 》教学设计 教学内容：北师大版五年级数学上册第二单元第三课《平移 》 知识与技能：让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图
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平移教案（模版）
一、教学目标: 知识能力: 1让学生经历在具体的情境中，感知物体的平移与旋转，会辨别平移和旋转现象。 2．通过联系生活经验，体会平移与旋转的特点，培养学生的空间观念。 3．初步渗透
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平移教案
《平移》教案教学内容： 教科书第41页内容，及练习二第2、4题。 教学目标： 一、 初步感知平移现象，能找出生活中平移的例子。 二、 会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖
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平移教案
第二单元 图形的平移教学案（1）学案 【教与学目标】 1、 能结合具体实例认识图形的平移变换，体验感受图形平移的两要素。 2、 理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等，对应
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平移教案
5.3图形的平移教学目标 通过具体实例认识平移 能按要求做出简单平面平移后的图形 知道一个精美的图形是怎样通过平移得到的，鼓励学生主动地从观察、实践、猜想、验证、说
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平移 教案
平移1课时 【教材分析】平移是一种基本的图形变换，学习这一知识对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大作用。例3通过让学生移一移、找一找等活动，感知图形平
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平移教案
平移 教学设计 邢台市三义庙小学 李育如 一、教学内容： 人教版小学四年级下册第七单元《图形的运动》第二课时《平移》例题1 二、教学目标： 会在方格纸上画出简单图形沿着水
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平移教案五篇范文
图形的平移 城区一校 管莉图形的平移 教学内容：教科书p.64、65 教材简析：这部分内容教学在方格纸上把一个简单图形沿水平方向和竖直方向各平移一次，平移到指定位置。三年级的
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《平移》教案五篇
《平移》教案 教学目标： 知识与技能：能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移。 过程与方法：通过观察、操作等活动，在方格纸上进一步认识图形的平移，并体会平移运动的特点。
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平移教案2
平移教案2 教学目标 1.经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象,归纳等过程,经历探索图形平移性质的过程以及与他人合作交流的过程,进一步发展空间观念,增强审美意识。 2.通
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1-平移教案
15.1平移 教案 §15.1平移 教学目标： 1．通过具体实例认识图形的平移变换，探索它的基本性质. 2．能按要求作出简单的平面图形平移后的图形.3、要明确平面图形的平移变换，不少平
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平移和旋转 教案
平移和旋转 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册41、42页的内容及练习十的第1、3、4题。 教学目标： 1、结合生活事例，使学生初步感知平移和旋转现象，能正确
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平移和旋转教案（范文模版）
平移和旋转的教学设计 教学目标： 知识与技能目标：1、学生结合生活实际，初步感知平移和旋转现象并能区别两者的运动特点；2、使学生能在方格图上数出图形平移的格数；3、通过对物体
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平移和旋转教案[推荐]
平移和旋转教案 上马台第二小学 教学内容： 教科书第41～43页 教学目标： 1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变
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平移和旋转.教案
平移和旋转 教学目标： 1. 知识目标： 通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点，能判断方格纸上图形平移的方向和格数，并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。 2. 能力目
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平移和旋转 教案
《平移和旋转》教学实录 教学背景： 《平移与旋转》是数学课程标准《空间和图形》中的内容，这是一个新内容。从儿童空间知觉的认知发展来说，是从静态的前后、左右的空间知觉进入
