专题：拼音声母n的正确读音
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n和l普通话读音练习
N和L不辨的人···请转走···· 来源： 戴琳的日志 n和l发音辩证 普通话中的n和l是对立的音位，容易混淆。 方言区中有很大一部分n和l是不分的，首先需要读准n和l，然后要知道
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zcszhchsh声母拼音练习
sījī dàzìzǔfù cíqì dàdìxìqǔ sùdù cādìzhǔyìjìzhù zìmǔ qítā shìma chūqùtúshū shūfū qìchēzhúzi shùzì cháhúrâchá rìchū ch
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声母bpmf的正确格式
活动过程 一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。 1 、老师扮演老鼠妈妈：宝宝们，前几天，妈妈发现了一个地方有好多油，我们现在去弄点来吃吃吧。（播放音乐《小老
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拼音n教学设计（合集）
拼音n教学设计 金叶小学 曾桂华 教学要求: 1、学会声母ｎ，读准音，认清形，正确书写。 2、学会n 与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 教学难点：n 的发音及 n 与韵母的拼读。 教师思
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拼音n l及拼读
拼音n、l 活动目标： 1、学习声母n、l能够读准音，认清形，并能按正确笔顺描红。2、 指导幼儿能正确读出n、l的四声。3、练习在汉语拼音四线格里正确书写。 教学重点及难点：声母nl
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拼音练习5(声母jqx)
拼音练习5 一、我会拼读。 ji qi xi qu ju xu 二、熟读下列带调音节。 qí jǐ xī qǔ xú jù jí ɡǔ dù xǔ qǐ jù xì pí qū jì pú qī xí lǘ tǔ 三、我
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声母教学反思 拼音声母教学反思[大全五篇]
声母教学反思8篇 拼音声母教学反思作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的声母教
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教学声母m、f以及拼音。
教学目标：教学声母m、f以及拼音。 教学过程： 一、复习检查。 1、卡片认读b、p。（集体练，个别读）2、拼读bá、pá及四声。二、教学声母m。1、看图说话引出m。 “摸”的声母是m
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大班拼音《认识声母p》（模版）
大班拼音《认识声母p》 大班拼音《认识声母p》 教学目标： 1、学会声母p，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2、学习与单韵母的简单相拼。 3、激发幼儿学习汉语拼音的
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学前班拼音声母上册教案
篇一：学前班拼音公开课教案学前班拼音公开课教案 教师：周胜香 时间：2014年10月29日教学目标： 1、学会声母b,读准音，认清形，正确书写。 2、学会读声母b和单韵母a拼成的音节。教
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学前班拼音声母g（五篇模版）
学前班拼音声母《g》教学设计
教学目标：
1、复习巩固单韵母及标声调的单韵母的读法。
2、学会g 这个声母，能读准音，记清形，正确书写。
3、学会g与单韵母a、e、u相拼。
教学重点： -
学前班拼音声母《ɡ》教学设计
学前班拼音声母《ɡ》教学设计 百手整理 起驾为您 教学目标： 1、复习巩固单韵母及标声调的单韵母的读法。 2、学会g 这个声母，能读准音，记清形，正确书写。 3、学会g与单韵母e、u
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学前班拼音声母Z-C-S教案
学前班拼音声母Z C S教案 一、教学目标： 1、学习Z C S三个声母。能发准音，认清形。二、教学重点：学习Z C S三个声母。能发准音。三、教学难点：学习Z C S三个声母。能发准音。四
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声母和拼音方法的教学
声母和拼音方法的教学
学好汉语拼音，有利于识字、阅读和学说普通话，有利于发展儿童的语言，发展思维。汉语拼音教学在整个小学语文教学中，处于重要的基础地位，所以我对汉语拼音教 -
关于幼儿园拼音声母gkh教案（本站推荐）
幼儿园拼音声母gkh教案，对于幼儿来说，学号拼音是必须的，学习汉字的基础就是拼音，只有打好了基础，我们才能更好的学习好语言，所以教师们要重视拼音的教学，更好的让孩子们学会拼音。
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学前班拼音声母zh教案
拼音是我们学习汉字的基础，以下是小编整理的学前班拼音声母zh教案，欢迎阅读参考！教学的过程：(一)复习检查。1、卡片认读：z c s这三个字母叫什么?zi ci si呢?发音时要注意什么?(发
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一 正确识记现代汉语的读音
一 正确识记现代汉语普通话的读音 （共30题，时间45分钟，分值60分） 1.下列各项中加点字注音有误的是（ ） A.憧（chōng）憬 裨（bì）益 ．．灼（zhuï）热 尘埃（āi） ．．D.缥（piāo）缈 干涸（hã） ．．唾（tuî）沫 和
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拼音n和l的辨别
一、n、l对比辨音练习： 无赖lài－无奈nài 水牛niú －水流liú男nán裤－蓝lán裤旅lǚ客－女nǚ客脑nǎo子－老lǎo子连lián夜－年nián夜留念niàn－留恋liàn 浓nóng重－隆lóng重南
