专题：培养学生朗读兴趣分享
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培养小学生朗读兴趣的研究
培养小学生朗读兴趣的研究 语文课程标准指出：“阅读教学就是让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。” 朗读，是把书 面语言转化为
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浅谈如何培养学生写作兴趣范文
信阳市语文论文 浅谈如何培养学生写作兴趣 单位：平桥区洋河镇中心校 作者：焦长龙 浅谈如何培养学生写作兴趣平桥区洋河镇中心学校 焦长龙 作文教学是一个系统工程，兴趣的培养
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如何培养学生的兴趣
我作为一名高一的历史教师，在高一的教学中，我认为，由于高中的历史学习还是和初中的学习是有一定差别的，而作为学生，他们刚刚成为一名高中生，对于高中的学习还是比较陌生，高中的历史
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如何培养学生写日记兴趣
如何培养学生写日记兴趣 榆中县兴隆学校李霞 日记是人的随笔记录，生活、学习、工作情况都可以记。如果从孩子会写字、造句开始就教他写日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大
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如何培养学生的兴趣
如何培养学生学习化学的兴趣
【摘要】：本文从学生学习需要兴趣才能学好出发，就如何培养学生学习化学的浓厚兴趣，和教会科学的学习方法等方面作了深入的实践。通过实践证明，只有 -
培养学生阅读兴趣初探
培养学生阅读兴趣初探
一天朝读时，我见学生脸上露出了愁容，连忙问道：“你们不喜欢读书吗？”没料到一个学生竟这样回答：“语文书中的文章开始读时觉得很有味，可是，现在我们已经会背 -
培养学生读书兴趣
沐浴书香伴我成长 阅读能力是学好各门学科的基础，阅读能力强的学生不一定考第一，但各门功课都不会差。学生对书籍的思考越多，他的内心由于书籍而激发的喜爱感越强，他学习起来就
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怎样提高学生朗读的兴趣
怎样提高学生朗读课文的兴趣 清新区龙颈镇石马小学龙洁梅 摘要：朗读，在教学中占有重要的地位。而在语文教学，尤其是对课文的教学中，朗读更是一种重要的基本的手段。所以，提高学生
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培养学生朗读能力阶段性总结
培养学生朗读能力阶段性总结 随着小学语文教学改革的不断深入，语文教学“以读为本”的观念已深入人心。但在平时教学中发现：在课堂上，学生没有沉静的品读和感悟，在老师繁琐的
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如何充分利用朗读培养学生英语语感范文
如何充分利用朗读培养学生英语语感 语感是人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言精感色彩的感受等。语感的形成
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低年级学生朗读能力培养总结
低年级学生朗读能力培养总结 对于一二年级的学生来说，他们的模仿能力极强，而且善于表演。为此，在低年级阅读教学中，我结合学生的特点进行教学，现在课文讲究的是图文结合，对于一篇
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培养学生朗读能力的几点策略
培养学生朗读能力的几点策略 小学低年级语文课文形象生动，非常有感染力，朗朗上口，易读易背。绝大多数课文学生读几遍就大体了解内容，即使有难点，也只是稍加点拔就能明白。平时语
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浅谈如何培养学生的阅读兴趣范文合集
浅谈如何培养学生阅读的兴趣 威宁九三中学李琴 阅读是我们教学中一项最重要的语文基本功，阅读教学不仅是学好语文的基础，而且对其它学科的学习具有相当重要的作用。因此，激活
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如何培养及巩固学生写作兴趣
如何培养和巩固学生的写作兴趣 如何培养和巩固学生的写作兴趣，我们认为可以从下面几个方面着手。 一、强化意识，培养兴趣 （１）提高对写作能力重要性和必要性的认识，强化写作意识 “
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如何培养学生的写作兴趣
如何培养学生的写作兴趣 在实施语文课程改革的过程中，如何培养学生的写作兴趣，提高写作能力，引导学生喜欢作文，爱上作文，乐于写作，自由表达呢？我尝试了以下几种做法： 一、创设情境，激
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培养学生数学学习兴趣
培养学生数学学习兴趣
随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力，是每个教师十分关心的问题。教师应吃透教材,把握教材中的智力因素， -
如何培养学生物理学习兴趣
如何培养学生物理学习兴趣 1、精心设计教学过程 教师必须深入而且透彻地钻研教学大纲，明确教学目的、教学重点和难点，掌握教学内容的各个概念、定义的表述，仔细研究其中每个措
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如何培养学生的识字兴趣
如何培养学生的识字兴趣 识字是阅读和表达的基础，是低年级语文教学的一个重点。在语文课程目标中，不仅把识字作为第一、二学段的教学重点，而且对识字提出了明确的“量”和“质
