专题：培养学生主动参与意识
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如何培养学生主动参与学习的意识
如何培养学生主动参与学习的意识？ 为了充分调动学生的学习积极性，巧妙地培养主动参与的意识，为此我总结了以下几点：
首先，授人以渔，为学生自主学习传授方法。
增进学生自主意识的 -
浅谈如何培养二年级学生主动有效地参与课堂
浅谈如何培养二年级学生主动有效地参与课堂
（2013年---2014年学年度第一学期）刘瑛 摘要：二年级学生刚踏入小学门槛，学习时间、方式和要求的骤变使他们处于不适应状态，从而不能养 -
浅谈如何培养一年级学生主动有效地参与课堂
浅谈如何培养一年级学生主动有效地参与课堂摘要： 一年级学生刚踏入小学门槛，学习时间、方式和要求的骤变使他们处于不适应状态，从而不能养成良好的学习观，对学习缺乏主动和持久
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培养学生责任感 增强学生主动学习意识
培养学生责任感增强学生主动学习意识 蔡路中学龚双凤我校尽管是一所农村中学，但在校学生绝大部分是独身子女，父母一般都对孩子宠爱有加，无论是生活上的事还是学习上的事都为孩
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小学英语课堂教学如何培养学生参与意识
小学英语课堂教学如何培养学生参与意识 摘 要：该文主要阐述小学英语课堂教学应如何培养学生积极参与、交流和任务型相结合的教学方式。提倡体验参与，实现任务目标，感受成功，形成
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如何在数学课堂教学中培养学生主动参与学习
如何在数学课堂教学中培养学生主动参与学习在数学课堂教学中学生的参与学习体现了学生的主动精神，为学生营造参与的氛围和机会是使课堂教学面向全体学生的重要环节。让学生
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让学生主动参与学习
让学生主动参与学习《桂林山水》是人教实验版小语第八册第一单元的第二篇课文，这是一篇文字优美的写景抒情的文章。文章环环相扣，层层有物，内容简单，理解难度不是很大。
教学主 -
让学生主动参与阅读
让学生主动参与阅读著名教育学家陶行知先生曾提出五个解放：“解放孩子的头脑，使孩子敢想；解放孩子的双手，使孩子能干；解放孩子的嘴巴，使孩子多说；解放孩子的空间，使孩子能到大自然中
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如何培养学生在数学课堂上的参与意识
如何培养学生在数学课堂上的参与意识
课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况， -
培养学生在数学课堂上的参与意识
课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要求在数
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如何让学生主动参与教学活动
如何让学生主动参与教学活动 培养学生自主学习，发挥学生的主体作用，已是语文课堂教学研究的主题，时代的呼唤。语文教师课堂教学的方式和手段是能不能把学生推向主体地位的关键
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如何引导学生主动参与课堂学习
如何引导学生主动参与课堂学习学生是学习与发展的主体，素质教育从某种意义上讲，也是一种弘扬学生主体性教育。因此，素质教育强调要使学生生动活泼地，积极主动地得到发展；为此，在
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激发学生课堂参与意识
激发学生课堂参与意识，提高中学英语教学效率 【论文摘要】课堂是语言学习参与者（即学生和教师）的活动场所，也是他们进行人际交流的社会环境。英语课堂教学中激发学生的参与意识,
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培养学生在数学课堂上的参与意识（5篇范文）
培养学生在数学课堂上的参与意识 课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教
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如何培养学生主动合作学习
如何培养学生主动合作学习一、设计有趣的教案 兴趣是最好的老师，兴趣是做好任何事情的内在动力，所以教师在设计教案时，应从学生的年龄特点、兴趣爱好入手。例如，教学《丰碑》时
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培养学生环保意识
培养学生环保意识
余庆县沙堆小学：万从云
教育是实现可持续发展的关键，可持续发展教育是伴随可持续发展战略而产生的教育新模式。在基础学科教学中应努力渗透可持续发展教育，而 -
如何培养学生符号意识
如何培养学生符号意识培养学生符号意识的重要性，英国著名数学家罗素说，“什么是数学?数学就是符号加逻辑”。符号是数学的语言，是人们进行表示、计算、推理、交流和解决数学问
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浅谈如何培养学生创新意识
浅谈如何培养学生创新意识陈 均 （新疆和丰县农十师煤矿中学）汪广仁说：“国家兴亡在于教育，教育兴亡在于创新。”创新问题的提出，给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战。把创新
