专题：培智生活语文试卷分析
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培智一年级生活语文试卷A
2013——2014学年度第一学期 培智一年级语文试卷（A） 一、找出老师读的笔画名称或生字。（20分） 二、读一读，下列的笔画名称或生字。（30分）四、找朋友（20分） 窗勺碗 鞋 五、 完整句型提
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培智语文考试试卷分析范文
2015—2016学年度第一学期一年级语文 期中考试分析 张恬静 本套试卷是一年级第一学期期中测试卷。测试时间为90分钟，共100分。由于考试对象的的特殊性，本次一年级（一）班语文考试
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培智生活语文爷爷★
爷爷奶奶 教学目标 A 1．说出自己的家人，知道爷爷、奶奶是家中一员。 2．能够认读字卡“爷爷”、“奶奶”、“我”。 3．知道爷爷、奶奶的性别。 4．知道要爱自己的爷爷奶奶 B 1.在
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培智语文第六册期终试卷
培智语文第六册期终试卷 姓名 一、 看拼音写汉字 10% tiào shéng huì huà sh? jìn tū rá y?ng g?n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) āi xī gào sù cōng
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培智学校生活语文探微
智障儿童生活语文探微 无锡市南长区培智学校 谢燕 214026 摘要： 陶行知先生提出“生活即教育、社会即学校、教、学、做合一”的理论，明确指出语文教学必须与生活有机相连在一
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培智生活语文第二册教案汇总
培智一年级下学期语文教案第1课 一二三 一、复习导入：1、出示字卡“一”， “二”学生认读。 二、新授 1、认识汉字：“三” （1）、出示小朋友图片，一个一个出示，边出示边让学生数。
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培智生活语文第四册教案
1、比一比认一认 教学要求： 1、区分形近字，能够组成词语。2、掌握生字＂百、去、米、们、朋＂的写法，注意笔画，笔顺。认识新的部首＂单人旁＂，并会写。3、会读句子＂我们是好朋友。＂，＂我爱吃
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培智生活教案
做个讲卫生的好孩子 活动目标： 1.认识良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、热爱生活的表现，激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。 2.知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，
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生活语文试卷分析
第一单元试卷分析 一、考试成绩分析 本次考试我按学生智力和知识水平把学生分为了A、B两类，试卷的要求也各不相同。A类学生要求稍难一点，B类学生的要求降低了很多，能在老师的引
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培智一年级语文第一学期试卷
2014-2015学年度第一学期培智一年级 生活语文考试试卷 培智一年级（2）班姓名：__________ 一、 看图写字。（30分） （ ）（ ）二、 看图。（20分） （ ）只小鸡（ ）个三角形 （ ）（）（） （ ） （ ）个苹果 （ ）只小兔三
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培智语文第五册教案 练习试卷（合集）
1、升国旗 一、教学目的 1、认真看图，看懂图意，进一步认识五星红旗，了解学校的升旗仪式。 2、习用普通话正确地朗读句子，注意不添字，不丢字。掌握重点句式：谁热爱什么。 3、会6个
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培智一年级下册语文试卷分析 李红梅 25篇
培智一年级下册语文试卷分析 李红梅 为了考察学生达到学习目标的程度，检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，有效地促进学生的发展，本学期培智语文一年级试卷根
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培智案例分析材料
案例分析材料 案例一： 小莉，女，2003年5月8日出生，出生后发现四肢关节僵硬，双侧髋关节强迫屈曲，内收位，外展受限明显，于3个月时行双侧股内收肌松解术。四肢肌力不平衡，肌肉无弹性，双下
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培智学校义务教育生活语文课程标准
培智学校义务教育生活语文课程标准（2016年版） 中华人民共和国教育部制定第一部分前言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。生活语文是培智
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培智语文教学计划
培智四年级语文教学计划一、学情分析：本班现有学生11人，年龄和智力上的差异性很大。二、教材分析：本学期，教材以口语训练为主，不进行拼音教学，直接对学生进行听、说、读、写的训练
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培智语文教学计划
培智三班语文教学计划 一、指导思想 坚持实施素质教育，坚守教师职业道德，关心学生，以补偿智残学生缺陷为本，实施生活语文教育，力求所学内容与学生实际相符，做到学有所用。 二、学
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培智语文教学计划
2014年上学期一年级生活语文教学计划 任课教师：刘厚元 一、教材简析 采用的是上海市卢湾区辅读学校教材编写组以国家教委制定的《中度智力残疾学生教育训练纲要》为依据，编写
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培智三年级语文
培智三年级语文 看图学文 《小山羊》 教学目标： 1、仔细观察图画，理解句子意思。能仿照课文中的句子说写一句话。 2、有感情地朗读课文，正确理解课文内容。了解几种常见的动物
