专题：全包围结构的字教案
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四年级语文《写字——全包围结构》教案
写字课：全包围结构 科目： 语文 班级： 四年级下学期语文第008课教学目标： 1、指导学生发现全包围结构的字外框不能写的太满，框内四周要适当留空，这样字的比例才比较一致。 2、运用
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书法教案 全包围结构的学习——“大口框” 字(以柳体楷书为范本)（范文模版）
【教学内容】全包围结构的学习——“大口框” 字（以柳体楷书为范本） 【授课年级】四年级 【教学目标】 1.通过观察分析全包围结构“大口框字”的书写规律，培养学生的观察能力，分
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写字教学设计包围结构
“半包围结构——上盖下出”写字教学设计 指导思想： 本次写字课选用的教材是黑龙江教育出版社义务教育课程标准实验教科书《小学写字》六年级下册，教学内容是第1课中左上半包
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左右结构的字书写教案
左右结构的字书写一、教学目标
1.指导学生通过观察，规范的书写第六课、第七课生字中左右结构之“左窄右宽”的字，并能领悟其特点和规律。
2.以写好字的方式巩固识字、积累词语 -
上下结构的字 教案
《上下结构的字》 教学过程： 一、猜名字导入，学习新课 1、课件出示《林蛋大》。师讲述 2、“楚中天”为什么会变成“林蛋大”呢？ 生：我们写字要规范、注意间距、注意结构的紧凑
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《学写左右结构的字》教案
《学写左右结构的字》教案 伊通镇第五小学 郭晓丽 学写左右结构的字教案 教学目标： 1、指导学生写好左右结构（左窄右宽）的字，要求写得正确、匀称、美观。 2、培养学生良好的
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(最新)左右结构的字指导教案
左右结构——左窄右宽的字 一、导入： 同学们，汉字是我们中国的文字，是我们学习交流的工具，我们每个中国人都应该把汉字写正确，写美观。 今天老师给同学带来周小乔、蔡新宇同学的
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写字教学 第九课 左上包围的字教案及教学反思（5篇模版）
第九课左上包围的字 教材：鄂教版《写字》第三册第九课 例字：讲解的例字：原、灰、座、店 练习的字：原、灰、辰、座、店、庆 教学目标：1、培养学生良好的书写习惯，激发学生对汉字的
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四年级书法教案：左右结构的字
四年级上册书法课教学设计 课题：第五课左右结构（一） 教学目标： 1、知识与技能目标：掌握左右结构的字中“左窄右宽”和“左宽右窄”这两类字的书写规律。 2、过程与方法目标：通过教
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写字课教案(上下结构的字)
《上下结构的字》教学设计 教学目标： 1、指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、匀称、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过教师的示范、
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二年级上下结构字教学教案（大全5篇）
二年级上下结构字教学教案 一、教学目的： 1、掌握上下结构字的书写规律，体会上下结构字字体结构上的细微差别。 2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。 3、体验书写的
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写字课教案(上下结构的字)
《上下结构的字》教学设计 教学过程： 课前欣赏：同学们，上课之前我们先来欣赏几幅书法作品，同学们请看，这是“书圣”王羲之的《兰亭集序》，这是唐朝书法家颜真卿的《多宝塔碑》，这是
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写字课教案《五种结构的字》
写字课教案《五种结构的字》 【教学目标】 1．使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点
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杨丽君左右结构的字教案（五篇模版）
《左右结构的字》写字教学设计 教学目标： 1、掌握左右结构中左窄右宽型和左宽右窄型的字的字体安排及书写要领。 2、体会字的重心，感受字的平稳。 3、感受提的写法，能学会坏和
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左右结构字的教学设计
左右结构字的教学设计 北街小学马瑞萍 教学目标 1．指导学生认清本课生字的间架结构、字形规律； 2．指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点、平捺斜捺的特点和规律
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相随结构字 教学设计
相随结构字的书写 建湖县九龙口镇中心小学 【教学目标】 1.引导学生发现相随结构字的结字规律，培养孩子的观察 比较能力。 2.让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写
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《左右结构的字》教学设计
写字课《左右结构的字》教学设计 喇叭小学：毕世梅 教学目标： 1、初步掌握左右结构的字的书写要领。 2、了解带有这个旁的字的一般书写规律。 3、写好“秸、程、科、种、精、到
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六年级上册写字教案(硬笔)第3课包围结构(一)半包围（小编整理）
六年级上册写字教案（硬笔） 第3课包围结构（一）半包围 教学要求：
1 在观察与比较的基础上，认识半包围结构字的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因；
3 会写这两种类型的半包围结构
