专题：求比一个数多几应用题
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求一个数比另一个数多几的应用题教案
教学目标： 1、使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题． 2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理能力和语言表
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求比一个数多几的应用题教学设计
一、设计理念本节课的教学设计力图体现“尊重学生，注重发展，使之‘做’数学”的教学理念。做数学是目前数学教育的一个重要观念，它强调学生学习是一个现实的经验、理解和反思的
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求一个数比另一个数多几的应用题教学设计
求一个数比另一个数多几的应用题教学设计教学内容：九年义务教学六年制小学数学第二册第57页例2、例3。教学目的:1.使学生理解"求一个数比另一个数多几的应用题"的数量关系,初
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《求一个数比另一个数多几的应用题》的教学反思
求一个数比另一个数多几的应用题,本节课属于计算教学。传统的计算教学往往只注重算理、单一的算法及技能训练，比较枯燥。依据新的数学课程标准，我认为:本节课在教法上力求体现
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求一个数比另一个数多几的应用题教学设计
求一个数比另一个数多几的应用题教学设计 教学目的: 1.使学生理解"求一个数比另一个数多几的应用题"的数量关系,初步学会解答此类应用题。 2.培养学生动手操作能力和语言表
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求一个数比另一个数多几的应用题教学设计
求一个数比另一个数多几的应用题教学设计 辽宁省、凌源市、三家子中心校：纪树友 教学内容： 九年义务教学六年制小学数学第二册第57页例2、例3。 教学目的: 1.使学生理解"求一
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《求比一个数少几的应用题》优秀教案
教学目标：1、理解和掌握求比一个数少几的数的应用题的数量关系。2、知道求比一个数少几的数用减法计算。3、通过数量关系的分析，培养分析问题和解决问题的能力。教具 ：课件学具
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求比一个数多几的数的应用题教学设计与评析
求比一个数多几的数的应用题教学设计与评析 教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第二册第91-91页例5、例6。 教学目的: 1. 理解"求比一个数多几的数的应用题"的数量
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小学二年级数学求比一个数多几的应用题教案（范文大全）
详细介绍： 课题：求比一个数多几的应用题教学目标1．通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系．2．能正确解答求比一个数多几的应用题．3．培养学生认真审题的能力和分析数量
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求一个数比另一个数多几(少几)教案
求一个数比另一个数多几（少几）的问题 【教学内容】义务教育教科书（人教2011课标版）数学一年级下册P21页。 【教学目标】 1、引导学生结合具体情境提出“求一个数比另一个数多（少）
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求一个数比另一个数多几(少几)教案（模版）
求一个数比另一个数多几或少几 北街小学 李青莲 教学内容 人教版小学数学下册第72例3、例4及“做一做”，练习十三的第1、2题。 教学目的 1．初步理解求一个数比另一个数多几（少
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求比一个数多几分之几是多少的应用题教学设计（精选5篇）
第6课时 求比一个数多几分之几是多少的应用题学习目标：1、理解“求比一个数多几分之几是多少”的应用题的结构特点，学会分析此类应用题的数量关系。2、进一步训练画线段图的能
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《求一个数比另一个数多(少)几》教学反思
《求一个数比另一个数多（或少）百分之几》 教学反思 求一个数比另一个数多（或少）百分之几，是“求一个数是另一个数的几分之几”的延续和发展,它是在求比一个数多（少）几分之几的分数
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求比一个数的几倍多几教案（推荐5篇）
一、导入： 同学们，喜欢上2+1吗？大家都参加了哪些活动小组？我们学校的2+1活动真是丰富多彩啊，这些活动不仅给我们带来了健康和快乐，其中还隐藏着许多有趣的数学问题呢。大家看屏幕，
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求一个数比另一个数多几(少几)教案（合集5篇）
求一个数比另一个数多几（少几） 【教学内容】义务教育教科书数学一年级下册P21页。 【教学目标】 1、引导学生结合具体情境提出“求一个数比另一个数多（少）几”的数学问题。 2、
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求一个数比另一个数多百分之几教学设计
“求一个数比另一个数多(或少)百分之几” 刘杰文 教学内容：新人教版六年级数学上册第89页的例2页 教学目标： 1、让学生进一步理解和掌握百分数应用题中的数量关系，学会解答“
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《求一个数比另一个数多几》的教学设计
《求一个数比另一个数多几（或少几）的 教学设计 教学内容： 求一个数比另一个数多几（或少几）的问题。 教学目标： 1.使学生初步理解求一个数比另一个数多几（或少几）的问题，掌握解题思路
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求一个数比另一个数多百分之几教学设计
《求一个数比另一个数多(或少)百分之几》教学设计 教材版本：2013人教版六年级数学上册第六单元百分数 教学内容：教材第89页例3. 教学目标： 1.知识目标：让学生进一步理解和掌握百
