专题：求比一个数少几教案
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求比一个数少几的数教案
教学内容：课本P24---P25，练习四教学目标：1、使学生能够熟练运用所学的100以内的加减法知识解决“求比一个数少几的数”的简单问题。2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题
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求一个数比另一个数多几(少几)教案
求一个数比另一个数多几（少几）的问题 【教学内容】义务教育教科书（人教2011课标版）数学一年级下册P21页。 【教学目标】 1、引导学生结合具体情境提出“求一个数比另一个数多（少）
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求一个数比另一个数多几(少几)教案（模版）
求一个数比另一个数多几或少几 北街小学 李青莲 教学内容 人教版小学数学下册第72例3、例4及“做一做”，练习十三的第1、2题。 教学目的 1．初步理解求一个数比另一个数多几（少
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求一个数比另一个数多几(少几)教案（合集5篇）
求一个数比另一个数多几（少几） 【教学内容】义务教育教科书数学一年级下册P21页。 【教学目标】 1、引导学生结合具体情境提出“求一个数比另一个数多（少）几”的数学问题。 2、
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《求比一个数少几的应用题》优秀教案
教学目标：1、理解和掌握求比一个数少几的数的应用题的数量关系。2、知道求比一个数少几的数用减法计算。3、通过数量关系的分析，培养分析问题和解决问题的能力。教具 ：课件学具
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“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”教案
“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”教案 ——炉山镇新丰小学 陆家政 教学内容：求一个数比另一个数多（或少）百分之几 六年级下册第1—3页. 教学目标： 1、让学生进一步理解
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求比一个数多几或少几教案（共5篇）
《求比一个数多（少）几的数》教学设计 【教学内容】：教科书第23页例4及相关习题。 【教学目标】： 知识与技能 1、 使学生理解和掌握“求比一个数多几或少几的数”类应用题的数量
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《求一个数比另一个数多(少)几》教学反思
《求一个数比另一个数多（或少）百分之几》 教学反思 求一个数比另一个数多（或少）百分之几，是“求一个数是另一个数的几分之几”的延续和发展,它是在求比一个数多（少）几分之几的分数
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《求比一个数多(少)几的数》反思范文
和乐课堂中深化提升学生学习力的研究——自主、互动
《求比一个数多（少）几的数》教学反思
济南市玉函小学朱婷婷
经过了大量的信息收集及几年以来学生遇到的学习问题，我对本节 -
《求一个数比另一个数多(少)百分之几》教案[小编推荐]
《求一个数比另一个数多（少）百分之几》教案 教学目标 一、知识与技能 使学生初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法，并能正确解答此类生活中的实
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《求一个数比另一个数多(少)百分之几》教学反思（模版）
《求一个数比另一个数多(少)百分之几》教学反思 《求一个数比另一个数多(少)百分之几》教学反思由数学网提供： 《求一个数比另一个数多(少)百分之几》是在求比一个数多(少)
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求比一个数多(少)百分之几是多少教学设计
求比一个数多（少）百分之几是多少 爱莲小学 蓝云 【教学内容】 人教版小学数学六年级第十一册《百分数》用百分数解决问题——求比一个数多（少）百分之几是多少 【教材分析】 由
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《求一个数比另一个数少几的问题》教学设计
《求一个数比另一个数少几的问题》教学设计 海林市子荣小学韩淑娟 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第六单元例4。 教学目标： 1、使学生理解“求
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求比一个数多(少)几是多少教学设计（精选5篇）
求比一个数多（或少）几是多少 教学内容：人教版二年级上册数学P23 例4 教学目标：1、学习用画图或摆学具，直观理解、分析“求比一个数多（或少）几的数”的问题的数量关系，列式解答。 2
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求比一个数多(少)几的数教学设计
《求比一个数多（少）几的数》教学定稿 【教学目标】 1.经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。 2.通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学
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求一个数比另一个数多(少)百分之几 教学设计
《求一个数比另一个数多（少）百分之几》教学设计 济宁市兖州区颜店镇翟三村小学 邓庆伟 一、教材分析 这部分内容是在学生已经理解百分数的意义，会求一个数是另一个数的百分之几
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求比一个数多(少)几的数教学设计
青岛版五四制小学数学一年级下册《求比一个数多（少）几的数教学设计》 教学设计 山东省肥城市白云山学校 张新露 【教学目标】 1、经历解决求比一个数少几（多几）的数的实际问题的
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《求一个数比另一个数多(少)百分之几》精品教案(通用版)（写写帮推荐）
求一个数比另一个数多（少）百分之几 教学目标 1．借助线段图分析数量关系，理解并掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题的解题方法，渗透数形结合思想。 2．能正确地解决相关的百
