专题：青春的心弦
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教师演讲稿：用心弦奏响青春的乐章
演讲中知道的。因为我想选一个学生参加市里的中学生爱国主题的演讲比赛，想要在班上选拔。就让学生们各自按照我讲解的要点介绍一下自己。没想到杨娜说的时候，满含泪水。她说得
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教师演讲稿：用心弦奏响青春的乐章
教师演讲稿：用心弦奏响青春的乐章 当人们赞叹“万绿丛中一点红”的时候，我却把青春献给了绿叶一般朴素、绿叶一般谦虚地专心地垂着凉荫的教育事业。我的教育青春，正用自己心灵
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教师演讲稿：用心弦奏响青春的乐章
用心弦奏响青春的乐章如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响曲，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。当人们赞叹
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第二课青春的心弦第一课时男生女生教学设计
《男生女生》 教学设计 一、教材分析： 根据初中道德与法治课程标准，本单元属于“成长中的我”的内容标准，本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”，基于却不局
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第五课 男生女生之间—2纯真的友情 青春的心弦
于都五中2013--2014学年八年级上册思想品德导学案上课时间：月日 主备人：蹲科行政签字：使用人班级：组次：姓名教师评价编号 0 1 0
第五课 男生女生之间—2纯真的友情 青春的心弦
学 -
拨动学生的心弦
就让我从参加的活动说起吧。前年四月，我有幸听了一位自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台，台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课教师不同的是，她从不去翻看
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拨动心弦,自在发展
拨动心弦，自在发展——班主任管理精典
一、“尊重——理解——信任——激励” 班级管理模式提出的背景
班会课上，教师在苦口婆心、谆谆告诫“三不准”、“十不要”，学生却岿然 -
拨动岁月的心弦[★]
妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，憋在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。 妈妈我想对你说：“您辛苦了！”
为了我们这个家庭，你付出得太多 -
拨动心弦的微笑
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拨动心弦的微笑
作者：马德
来源：《学生天地·小学中高年级》2013年第02期
那天，我到火车站去接汉口来的客人。
清晨的车站广场上没有几个人，我正要走进售 -
拨动学生的心弦
一年来，在省行党委领导的正确领导下，认真学习科学理论，努力改造世界观，与全处同志团结协作，较好地完成了领导交给的各项工作任务。 一、圆满完成农村“三个代表”重要思想和思想
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拨动幸福的心弦最新
【佳作展示】
拨动幸福的心弦
——也谈中学生幸福观沙市中学陈欣
正如“中学生幸福指数调查问卷”结果显示的那样，“家庭的富有”“漂亮的衣物”“味美的大餐”„„这个纷挠 -
拨动学生的心弦
拨动学生的心弦“国之兴衰，系于教育，系于人才”。加强教育，造就人才，实现跨世纪的飞跃，是我们每位教师责无旁贷的义务，作为一名立身于农村高完中的语文教师，深感无限自豪，又觉责任重
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拨动心弦的微笑.doc
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拨动心弦的微笑
作者：马 德
来源：《学生天地·初中》2011年第12期
那天，我去火车站接客人。
清晨的火车站冷冷清清的，没有几个人。我正要走进售票大厅，门 -
《清明的心弦》美文赏析
清明的心弦 王蒙 ①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外、到公园去游玩。 ②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己的沉重的与快乐的负担。春天它
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拨动学生心弦的艺术
拨动学生心弦的艺术
上海市“黄浦杯”班主任基本功大赛的通知一、目的
为了深入贯彻落实《上海市关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》，充分发挥班主任在学校教育 -
作文：拨动心弦的歌
拨动心弦的歌
考试过后，老师为了让我们放松身心，为我们下载了一首歌———《父亲》，同我们一起欣赏。
我静静的坐在位置上，眼睛微微闭着，用心去品味着，渐渐地我陶醉在了歌曲当中。 -
村上春树触动心弦的句子
村上春树触动心弦的句子
1、我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。2、鱼说，你看不到我眼中的泪，因为我在水中。水说，我能感觉到你的泪，因为你在我心中。3、每一次 -
贴近学生需要 拨动学生心弦
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贴近学生需要 拨动学生心弦
作者：王英姿
来源：《职业·中旬》2010年第08期
笔者带领的新班级,学生自由散漫,个人主义严重,集体荣誉感不高,无责任感。人
