专题：青岛版小数加减法教案
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《小数加减法》教案
《小数加减法》教案一、复习引入 1、填空 1元4角=( )元 1.5元=（ ）元（ ）角 3元6角=（ ）元 5角=（ ）元2、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 9.40=
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小数加减法教案
第2课时 小数加减法（2） 【教学内容】 教材第73页例2、“做一做”及第75页练习十七第6~10题。 【教学目标】 1.巩固小数加减法的法则、加减法关系并掌握小数加减法应用题。 2.
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小数加减法教案
6 小数的加法和减法 【教学目标】 1.引导学生自主探索小数加、减法的计算方法，使学生能正确地进行小数加、减法运算及混合运算。 2.使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，
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小数加减法教案（推荐）
三十里铺学校三年级数学教案 ——小数的加减法 讲课教师：耿海涛 【学习目标】 1、能正确计算小数的加减法。（重点） 2、掌握小数加减法的运算顺序。（难点） 【课前准备】： 课件、学
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小数加减法教案
《小数加减法》教学设计 【教学内容】： 苏教版小学数学教科书五年级上册第48-49页的例1、 “试一试”和“练一练”。 【教材简析】： 本课内容通过创设问题情境，营造认知矛盾，因
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小数加减法教案
小数加、减法 教学内容：教材72页例1 教学目标： 1、 经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2、 理解小数点对齐的道理，
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《小数加减法》教案
《小数加减法》教案 《小数加减法》教案1 教学目标1、是学生进一步理解、巩固处理小数加减法计算过程中需要进位或退位的算法问题。2、能教熟练地分析和解决用小数加减法计
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青岛版小数加减法说课稿
《小数的加减》说课稿 尊敬的各位评委大家好，我说课的课题是《小数的加减》，下面我将从 “教材分析”、“教法学法”、“教学过程”、“板书设计”“四个方面进行说课。一、教
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青岛版三年级数学下册一位小数加减法教案
一位小数加减法 教学内容：青岛版三年级数学下册第81、82页 信息窗2 第1课时 教学目标： 1、引导学生在解决简单实际问题的过程中理解小数加减法的意义，掌握小数加减法的计算方法
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青岛版四年级小数加减法说课稿
《小数加减法》说课稿 尊敬的各位评委： 大家好，我说课的课题是《小数的加减法》，新课标指出：数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同
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小数的加减法教案
小数的加减法 中牌小学 韩进忠 教学内容：复习小数加、减法 教学目标： 1、进一步熟悉小数加、减法的意义；2、熟练小数加、减法的计算方法； 3、能够在实际生活中灵活应用小数的加
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四年级小数加减法教案
小数的加减法 光明小学 蒲亨勇 学习目标： 1.能结合具体情境分析解决问题，能进一步体会小数进位加法、退位减法的意义； 2.理解小数加减法的计算原理，总结出小数进位加法、退位
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小数加减法教案和反思
小学数学五年级上册小数加减法教案和教学反思 小数加法和减法(1) (第1课时） 教学内容： 教材第48——50例1、 “试一试”、“练一练”、练习八第1、2、3题。 教学目标： 1.通过三
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小数的加减法教案
《小数的加减法》教案 【教学目标】 （1）学生能自主探索小数加减法的竖式写法。 （2）合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。 （3）能利用所学知识解决生活中的
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人教版 小数加减法 解决问题 教案
解 决 问 题 教学内容： 教材第97页的例4、相对应的“做一做”，练习二十一的第5-11题。 教学目标： 1、掌握一位小数的加、减法的计算方法，并能解决有关的实际问题。2、提高合作
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《简单的小数加减法》教案（5篇材料）
《简单的小数加减法》教学设计 一、教学内容 人教版三年级下册 二、教学目标 1、使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一
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小数加减法_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。 2、理解小数加减法的算理，并能正确计算小数加减法。 3、使学生体会小数加、减运算在生
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简单的小数加减法 教案改动
“升本教育”实验研究成果 《简单的小数加减法》—教学设计 乐群乡中心学校 郭伟 简单的小数加减法 乐群乡中心学校 郭伟 教学内容：简单的小数加减法 教学目标：1、使学生通
