专题:全国初中数学赛课
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初中数学赛课活动方案
岳家小学初中部数学组讲课比赛 活动实施方案 一、指导思想: 今年是我县教育教学质量提升年,根据《平昌县中小学教师全员赛课活动实施意见》(平教体[2013]24号)和《平昌县岳家小
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初中数学赛课比赛心得体会
赛课比赛心得体会 XX 2015年11月,学校组织了历时大半个月的“同课异构”骨干教师组和青年教师组的赛课比赛,其中参赛的数学老师达12人。我有幸参加了青年教师组的比赛,我在这次
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初中赛课总结
高、初中“先学后教,当堂训练”教学模式赛课活动总结 九龙中学 我校初中2011-2012年度下期举办了“先学后教,当堂训练”教学模式赛课活动,现将这次活动的得失总结如下: 得: 1、
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(赛课)数学广角——推理
数学广角———推理教案 合肥市高刘小学 胡亮 教学目标: 1、通过猜测和实验等活动,经历简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。 2、培养初步的分析和推理能力,发展全面地
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赛课教学反思—数学
赛《变化率问题与导数的概念》课的教学反思 实验中学三部数学 吴文琳 12月19日,我以《变化率问题与导数的概念》一课参加了《大庆实验中学第二届“雏鹰杯”青年教师赛课活动
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初中理化组赛课小结
中学理化教研组赛课活动小结 陈建军 根据学校工作安排,我们理化教研组积极开展了赛课、说课、评课活动。分别听取了仇进宝、陈建军、李文婷、杨庆华、任静、陈茸、高晔、殷
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压题全国初中数学
With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries. Network information-s
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赛课材料
Traveling around the world
Egypt
Egypt is an ancient country with a long history. It is in Africa. There are so many pyramids in Egypt. The Great Pyramid is ver -
2015年小学数学赛课总结报告
2015年崆峒区小学数学课堂教学竞赛总结 白云 2015年5月份崆峒区教育局举办了全区中小学课堂教学竞赛区级决赛,24位数学老师自5月26日至29日在区实验小学进行了小学数学组决
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初中数学评课稿
==老师所讲的〈〈二次函数的图象及其性质(4)〉〉一课,是二次函数这一章中教学的一个难点,而老师通过深度挖掘教材,精心地设计教学环节和内容,巧妙地运用一中的教学模式,突破了重点,
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初中数学实验课初探(模版)
初中数学实验课初探 摘 要:数学实验课可使学生通过自身参与实验活动获得数学知识,培养数学建模能力。本文阐述了开发初中数学实验课的现实意义,探讨了数学实验课的教学模式,并对
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初中数学微课
初中数学微课 现在是丰饶的阅读时代,身处这个时代的孩子理应是幸福的阅读者。然而事与愿违,我发现我的孩子在阅读兴趣,阅读数量以及阅读面等方面都不尽如人意。如何让孩子喜欢
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初中数学起始课
初中数学起始课教学设计 ----------------让我们与数学交朋友 一、教学内容的认识与分析 本节课以通俗易懂的语言、丰富有趣的数学问题,科学家的生平史料等内容,让大家在极其
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初中数学评课稿
11月5日上午第二节,我们裴主任上了一堂《圆的认识》,让听课老师和六年级同学一起认识了圆,认识了什么是有效教学。 在小学数学大纲里,关于圆的教学相关要求有以下一些: 1、使学生
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初中数学如何说课
二、说课所体现教师的四种素养。
1.分析教材、学生的能力.2.教学目标的把握和实现目标的策略。
3.灵活运用教学方法和手段的能力。4.经验水平和综合素质。
三、优秀说课的四 -
初中数学评课稿
评〈〈二次函数的图象及其性质(4)〉〉一课老师所讲的〈〈二次函数的图象及其性质(4)〉〉一课,是二次函数这一章中教学的一个难点,而老师通过深度挖掘教材,精心地设计教学环节和内容
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初中数学评课稿精选
评课:一次函数复习课 一提到数学这个词,大家都觉得只是“题”是“数字”,学生学数学只要做题就行了。而在使用新教材的过程中,我逐步体会到了,数学它本身不只是“数字符号”,它有
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初中数学评课稿
初中数学评课稿
活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。在教学过程中,教师要转变思想,更新教育观念,把学习的主动权交给学生,鼓励学生积极参与教学活动。