专题:全国教育技术水平考试
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全国中小学教师教育技术水平考试大纲
全国中小学教师教育技术水平考试 (NTET) 教学人员考试大纲(初级)(试行) 中华人民共和国教育部考试中心 2006年4月 简介 一、考试性质 全国中小学教师教育技术水平考试(National Te
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全国电子技术水平认证考试
全国电子技术水平认证考试一、考试简介全国电子工程师技术水平考试是在信息产业部领导下,信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心组织实施的,面向从事电子及相关类专业的企业
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“全国中小学教师教育技术水平考试”考前培训
打古中心校教师教育技术培训 (暨“全国中小学教师教育技术水平考试”考前培训) 主讲:泸州市纳溪区打古中心校 田梓辛 一、 考试简介 考试背景:为了贯彻落实国务院批准的《2003-20
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全国中小学教师教育技术水平考试中级考试大纲
学策略选择、教学评价等。 4. 能够围绕一个教学环节、一节课、一个单元或主题,完成信息技术与学科整合的教学设计方案。 5. 了解研究性学习的概念、特征和基本环节,并能掌握研
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全国中小学教师教育技术水平考试理论习题
全国中小学教师教育技术水平考试理论习题 第1题(单选)教师专业化是世界教师教育发展的潮流,下面有关于教师专业化陈述正确的一项是(B ) A、 教师专业化要求教师具备学科专业性重
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全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题 模拟试题二 (以下答案仅供参考)基本知识在进入教案设计环节之前,请回答有关教育技术基本知识的下列问题。 第1题(单选题)下列有关
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全国中小学教师教育技术水平考试(初级)备考内容(★)
全国中小学教师教育技术水平考试(初级)备考内容 考试内容按照典型教学过程中的基本教学环节(教案设计,资源准备,教学实施和教学评价)进行组织,对教育技术基本知识以及教学环节中的
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全国中小学教师教育技术水平考试理论习题(精选5篇)
全国中小学教师教育技术水平考试理论习题(按拼音次序排列,仅供参考) 1. (A教学模式 )是指比较稳定的教学程序及其方法体系,它具有特定的教学理论指导,具有特定的教学目标定位,对教学
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Altgxek全国中小学教师教育技术水平考试理论习题
-+ 懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越
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全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题
全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题1 一,单项选择题: 1.英语课程标准(二级)中的内容标准分为( )部分。 A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识 B、语言技
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全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题
全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题 一、选择题: 1、网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源,下面的_____不是它的写作辅导方式。 A、实时性的聊天 B、电子邮
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全国中小学教师教育技术水平考试(教学人员中级)复习大全
全国中小学教师教育技术水平考试(教学人员·中级)复习要点
(重点看后面的教学设计要点!!)
编写说明:
在结束了今年的主讲教师培训后,我们依据北京大学出版社出版的《全国中小学教师 -
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题(多选题)(合集5篇)
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题一 第6题(多选) 计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展,在创设情境时,教师带领学生浏览论坛,激发学生的学习兴趣,采用的互动方
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全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题(五篇范例)
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题 第6题(多选) 计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展,在创设情境时,教师带领学生浏览论坛,激发学生的学习兴趣,采用的互动方式
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全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题9(含五篇)
1、 信息社会里,信息、知识是信息社会的最重要的战略资源,信息社会的竞争实际上是 2、 信息的竞争。(对) 3、 教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策
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全国中小学教师教育技术水平考试理论部分重要知识点
教师教育技术水平考试理论部分 重要知识点 泸州市纳溪区打古中心校田梓辛 教育技术:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育
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全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题小学英语
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题小学英语 (以下答案仅供参考) 基本知识 在进入教案设计环节之前,请回答有关教育技术基本知识的下列问题。 第1题(单选题)教育技术是由
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2012年全国中小学教师教育技术水平考试考务工作日程表
2012年全国中小学教师教育技术水平考试考务工作日程表2012年全国中小学教师教育技术水平考试定于5月19日至23日,9月8日至9日,11月17日至21日举行。现将考务工作有关事项通知如